[Флагманский магазин Чжанлу] Дети, которые предварительно обучают вас, и ваши дети превратят отвлечение в благословение Эдварда Халлиэра, чтобы улучшить свое внимание и отсутствие семейного образования
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
 |
Добрые советы
Эта книга представляет собой индивидуальный продукт и не может быть возвращена без причины в течение 7 дней после продажи.
Затраты на печать по индивидуальному заказу высоки, а цена выше фактической цены по прейскуранту, пожалуйста, покупайте с осторожностью!
Часто или постоянно ли вы слышите подобные жалобы на своего ребенка?Обвинение детей в невнимательности или требование усердно работать, чтобы сконцентрироваться, не только не повлияет на улучшение поведения, но и сделает отношения между родителями и детьми более напряженными.Автор книги «Такое обучение рассеянных детей» выступает за прагматическую терапию, основанную на сильных сторонах, и искренне рассказывает родителям, как расти с рассеянными детьми и помочь им успешно выжить в школьной жизни.
“Летающая рыба”Фелпсу был поставлен диагноз проблемы отвлечения внимания, когда ему было 9 лет.Его матери было очень грустно, когда она узнала об этом, но она не отказалась от него, а собственными усилиями доказала людям, что у отвлеченных детей тоже может быть светлое будущее.Для первого отечественного“&Книга rdquo; «Такое обучение отвлекающихся детей» определенно поможет большему количеству родителей превратить отвлекающие факторы в благословения.
Часть первая: Как на самом деле выглядит любовь к ребенку
Глава 1 Как выглядит рассеянный ребенок?
Отвлеченные дети говорят все, что думают или видят.Иногда они сожалеют об этом, потому что попали в беду
Раздражает, но знаешь что?На самом деле они немного гордятся.Плохо ли быть честным?Несмотря ни на что, они не могут этого изменить.
Глава 2. Любить ребенка, который продолжает доставлять проблемы
Проводите больше времени со своими детьми, смотрите и слушайте, но не вмешивайтесь и не ворчите.отвлеченный ребенок
Людям действительно трудно любить своих детей, но эти дети больше всего нуждаются в вашей любви, потому что они не могут получить ее где-то еще.
нравиться.
Глава 3: Держись своей любви среди шума сомнений
Воспитание отвлекающихся детей — это марафон, а не миля.Всем детям нужен порядок и присмотр, поэтому
Всем детям нужны напоминания от родителей. Отвлеченным детям нужно больше структурирования, больше присмотра и постоянных напоминаний.
Бодрствующий.
Глава 4. Отвлекающиеся дети – это не плохие и не неисправимые дети
Отвлекающиеся дети — это неплохо, они не бесполезны и не непослушны дисциплине.Мы также не можем заключить, что отвлеченные дети
Ребенок – это ребенок с проблемами мозга, из-за которых ребенок будет чувствовать стыд, страх, неполноценность и отчаяние.
Глава 5. Найдите настоящих экспертов и обратитесь за нужной помощью
Не позволяйте своему ребенку или себе стать объектом в холодном потоке современной медицины.Что лучше для ваших детей и вас
Хорошая помощь начинается с разговора, а не с теста или анкеты, и всегда начинается с настоящего человеческого общения.
начало.
В главе 6 подчеркивается, что сильные стороны детей нельзя хвалить слепо.
Подчеркивание сильных сторон и положительных качеств — это не такая поверхностная вещь, как добавление смайлика к домашнему заданию.Сильный
Настройка положительного направления требует особых навыков. Вам нужно быть очень наблюдательным и проницательным. Вы должны быть мудрыми и смелыми.
Глава 7: Недостатки отвлекающихся детей – это преимущества
Чем больше вы сможете пересмотреть черты вашего ребенка в позитивном свете, тем более полно вы сможете описать своего ребенка, а не просто описать его.
Опишите его проблему.Ориентация на дефицит игнорирует сильные стороны ребенка, и последствия могут быть катастрофическими.—&-Преимущества будут устранены
исчезнуть или никогда не вступать в игру.
Часть 2. Откройте для себя сильные стороны вашего ребенка
Глава 8. Используйте метод цикла преимуществ, чтобы раскрыть таланты детей
Подход «Цикл сильных сторон» состоит из пяти этапов.Эти шаги могут помочь детям заниматься теми видами деятельности, которые им нравятся и которые им интересны.
Непрерывный прогресс во время движения — наиболее эффективный способ повысить уверенность в себе и чувство собственного достоинства.
Глава 9. Как проанализировать естественный стиль работы детей
Поймите, что все рождаются с разными стилями поведения, поймите, к какому стилю принадлежит ваш ребенок, и как понять его поведение.
То, как они учатся, как они успевают в школе и как они помогают им реализовать свой потенциал, окажет огромную практическую помощь.
Глава 10. Пусть ваши дети станут мастерами управления своими способностями
Кобб обнаружил, что детям нравится придумывать собственные способы сделать свою жизнь более гладкой и получать более высокие оценки.Она сказала детям, что он
Нам следует найти правильный способ ответить на вопрос или выполнить задание самостоятельно, чтобы почувствовать себя выполненными.
Глава 11. Как родители отвлекающихся детей могут построить полезные отношения с учителями
Построение позитивных отношений со школой, в первую очередь с учителями, – это драгоценный дар, который вы преподносите своим детям.Много отвлекающихся детей
Поскольку родители своих детей нашли время, чтобы построить отношения между родителями и учителями, школьная жизнь их детей из ужасной превратилась в ужасную.
Стало здорово.
Глава 12. Как школы и учителя должны изучать сильные стороны детей
Что, если ваш ребенок не может посещать школу, специально предназначенную для отвлекающихся детей?Это не имеет значения.эта глава
Описаны некоторые модельные школы. Из этих прекрасных примеров можно понять, какие школы и учителя подходят.
В зависимости от вашего ребенка, вы можете сменить школу вашего ребенка.
Глава 13. Все работают вместе, чтобы помочь отвлекающимся детям.
Мы можем помочь отвлекающимся детям во всех аспектах жизни и обучения.Вы не одиноки; ты
Чувствуется теплая поддержка со стороны учителей, врачей и других специалистов, которые действительно знают ребенка и заботятся о нем.
Рекомендуемые стратегии для улучшения поведения вашего ребенка
Экспертный гид
Первый2глава Люблю ребенка, который продолжает создавать проблемы
У меня проблемы с отвлечением внимания, как и у двоих из троих моих детей.Я лечу отвлеченных детей каждый день, и это заставляет меня улыбаться, просто находясь рядом с ними. У них всех есть определенное качество, например, определенный интерес или определенный очаровательный энтузиазм, и иногда они скрывают это, но обычно я могу это различить.Когда я нахожу эти качества, они могут расслабиться, они могут влиять на всех вокруг, они могут рассмешить меня, и я многому у них учусь.Действительно, я думаю, что отвлекающие люди — одни из самых привлекательных, интересных и интересных людей.
Если ваш ребенок тоже отвлекается, вы должны заставить его полюбить себя и иметь позитивные ожидания от своей жизни.Вы должны искать и поощрять положительные качества вашего ребенка.—&-Положительные качества ваших детей и положительные качества жизни, даже если вы имеете дело с явно отрицательными качествами.Если ребенок любит себя и чувствует, что в жизни есть надежда, он будет вести себя лучше.
Я не могу забыть, что сделал мой сын Джек, когда его учитель во втором классе попросил класс использовать прилагательные, чтобы описать себя.Учитель попросил их обвести 3 качества, которыми они больше всего гордятся.Джек вращает творчество, движение и отвлечение.ах!Я знал, что с ним все в порядке.
Но как бы мы ни любили отвлекающихся детей и знаем, как трудно воспитывать рассеянного ребенка, иногда мы ничего не можем с этим поделать.Мы знаем, насколько интересными и творческими могут быть рассеянные дети, но мы также знаем, насколько невыносимыми они могут быть.Мы знаем, насколько утомительной может быть жизнь, когда в доме всего один отвлекающийся ребенок, не говоря уже о большем количестве отвлекающих факторов.Если у вашего партнера тоже есть проблемы с отвлечением внимания, вы будете уставать еще больше.СДВ хорошо передается по наследству в семьях. Если у одного человека из пары есть СДВ, то, скорее всего, у ребенка тоже будет СДВ.
Насколько сложно воспитывать рассеянных детей?Маленькие проблемы, которые невозможно решить, превращаются в большие проблемы, а большие проблемы часто приводят к разделению и разрушению.Возможно, у вас был такой опыт:
“Сколько раз я должен вам сказать?”Ответ около двух тысяч раз.
Вы найдете носки на чердаке, в подвале, за стиральной машиной, в холодильнике, на бачке унитаза, под камнями во дворе, в машине или где угодно еще.Носки перемещаются, а не лежат свернутыми в ящике.
Вы только что потратили час, объясняя учителю, что такое отвлечение, или дали учителю прослушать лекцию эксперта об отвлечении, а на следующий день учитель все равно напишет записку, чтобы ребенок забрал ее домой. Даже самые лучшие и опытные преподаватели сделают это.“Вашему ребенку нужно обратить внимание, ему нужно обратить внимание.Он не сможет добиться успеха, если не будет прилагать больше усилий.Ему было жаль себя, своих родителей и учителей школы.Я надеюсь увидеть, как он изменит свое отношение к учебе, и, пожалуйста, призываю его сосредоточиться на учебе.”Учитель не понимает, почему.Я думаю:“Моральная перспектива”, идея о том, что дети не желают преодолевать отвлекающие факторы или что отвлекающие факторы портятся родителями, укоренилась в сознании многих учителей, которые совершенно не способны понять, что отвлекающие факторы вызваны биологическими различиями.
Не говоря уже об учителях, этого не понимают даже родители.Родители не могут до конца понять, почему поведение их детей столь непоследовательно и саморазрушительно.Можете ли вы забыть о домашнем задании, которое тщательно подготовили накануне вечером, к экзамену на следующий день?Как это возможно?Должно быть, за этим стоит какая-то ужасная сила, какая-то саморазрушительная сила.Как могло быть такое глупое самоуничтожение?Почему дети не могут спорить и не расстраивать или злить родителей?Конечно, даже если родители совсем забудут о плохом поведении своего ребенка, в следующий раз они все равно будут винить ребенка.Точно так же, как ребенок забывает что-то на экзамене, но родители не отвлекаются.
Самое трудное для меня принять тот факт, что у моего ребенка СДВ, — это отсутствие специального теста.Поэтому многие люди не верят, что это действительно болезнь.Когда я говорю людям (включая свекровь), что у моего сына СДВ, они закатывают глаза и говорят:“Все дети непослушны, вам как раз нужно позаботиться о них.”Когда вы кормите медицину вашего ребенка, я думаю, что независимо от того, какое заболевание имеет ребенок, люди не должны смотреть свысока на вас, и средства сегодня не играют роли в помощи людям правильно понять ADD.
Сара, мать рассеянного мальчика. Ваш возлюбленный тоже не понимает, что такое отвлечение.Предположим, вы жена и знаете, что ваш муж отвлекается (иногда бывает наоборот, у многих женщин проблемы с отвлечением), но он не верит в СДВ.За ужином он рассказал о том, что бы сделал его отец, если бы его оценки были такими плохими.К счастью, думаешь ты, последнее слово теперь не за ним и не за его отцом, но и ты не хочешь, чтобы все зависело от тебя. Вы пытались найти способ объяснить мужу, что происходит с вашим ребенком, и получить помощь, чтобы он отвлекся.
Кажется, у детей становится все больше и больше домашних заданий.Ребенок делает домашнее задание уже 3 часа, но когда он показывает вам свое домашнее задание, вы обнаруживаете, что прогресса нет вообще.Почему это не то, что просил учитель?
Ты кричал:&«Почему ты не сделал домашнее задание за последние три часа?»”Он посмотрел на тебя и отвлек тебя, когда ты был ребенком“Почему”Самый честный стандартный ответ——“ я не знаю&рдкво;.Это была правда, он не знал, и от этого вам хотелось еще больше читать ему лекции.
Понятие времени другое.В мире отвлечений есть только два типа времени: сейчас или нет.Экзамен через неделю?Не сейчас.Дети, которые не отвлекаются, начнут планировать, как подготовиться к тесту, а дети, которые отвлекаются, будут ждать, пока он станет неизбежным, а затем паникуют и начинают готовиться.На самом деле этот трюк иногда срабатывает, потому что, когда вы в панике, ваше тело выделяет много адреналина.—&-Природный стимулятор, очень похожий на риталин или аддералл.
Структура, контроль, напоминания, настойчивость — недостаточно слов, чтобы описать монументальную задачу, с которой вы сталкиваетесь каждый день.Всем детям нужна структура и присмотр, всем детям нужны постоянные напоминания со стороны родителей, а отвлекающимся детям нужно больше структуры, больше присмотра, постоянные напоминания и настойчивость, которую может обеспечить только родительская любовь.Ваша работа сложнее, чем вы себе представляете, и более трудоемкая, чем кто-либо может описать.Иногда трудно выстоять и не сдаться.
Конечно, ты не сдашься.Почему бы не сдаться?Потому что ты не можешь.Если ты сдашься, жизнь станет намного проще…&...но это твой ребенок и ты не можешь от него отказаться.
Ты спрашиваешь:“Сколько времени это займет?”Вы спрашиваете себя каждый день:“Сколько времени ему понадобится, чтобы……”Это напоминает мне песню «You Can't Hurry Love» группы Supremes. Любовь, которую родители дарят своим детям, особенная и не может быть усилена.Родители должны быть верными своим детям и настаивать на том, чтобы любить их, несмотря на все противодействия, даже если люди, которых они любят или уважают, говорят неприятные вещи.
Многие люди будут говорить вам глупости или гадости своим детям.Как вы реагируете?Вы должны быть осторожны, потому что вам нужно строить мосты общения, а не отрицать общение.Однако иногда мне очень хочется разозлиться, когда я слышу, что они говорят.
“Что самое лучшее?”Это предложение не имеет смысла.“Почему бы вам не сделать то, что лучше для вас?”Это предложение также не имеет смысла.В мире рассеянных детей главное правило гласит: то, что весело, а не то, что лучше, а рассеянного ребенка трудно научить тому, что лучше.
Постепенно вы теряете чувство юмора.Если вы потеряете чувство юмора, у вас будут большие проблемы.Воспитывая рассеянных детей, необходимо иметь чувство юмора.Иногда чувство юмора — единственное спасение от сумасшествия.
Что еще можно сделать?Читайте нужные вам книги, это сложно, потому что там так много информации, так много советов и так мало помощи.Самое сложное: вы волнуетесь.Конечно, все родители переживают за своих детей, но ваши переживания совсем на другом уровне.Вы читаете о многих рассеянных детях, которые попадают в тюрьму, попадают в автомобильные аварии, пристрастились к наркотикам, не могут окончить колледж или вообще не поступить в колледж, а когда они вырастают, их часто увольняет начальство, они не могут поддерживать близкие отношения с близкими, страдают от депрессии и т. д., и вы беспокоитесь о том, что еще вы можете сделать.Вы надеетесь и молитесь, чтобы те лекарства, которые вы не хотели ему давать, предотвратили что-то ужасное в будущем, в то же время вы беспокоитесь, что ваш ребенок вообще их не принимает.Вы не можете себе представить, что вам придется заставлять его принимать лекарства и надеяться, что они не вызовут повреждение мозга или рак.
Давайте поговорим о том, как контролировать свое чрезмерное беспокойство.Вы не можете полностью перестать беспокоиться, это называется отрицанием реальности.Небольшое беспокойство полезно, потому что вы заметите проблемы, избежите их или решите.Если вы слишком беспокоитесь, мы рекомендуем следующие 4 шага:
1. Найдите кого-нибудь, с кем можно поговорить.Не волнуйтесь в одиночку.Беспокойство может легко выйти из-под контроля, если вы будете беспокоиться в одиночестве.
2. Соберите фактическую информацию.Чрезмерное беспокойство часто возникает из-за дезинформации или недостатка информации.
3. Составьте план.Если у вас есть план, вы, естественно, почувствуете, что контролируете ситуацию, и будете меньше волноваться.Неважно, удастся ли план или нет.Если ничего не получится, просто составьте новый план.Жизнь состоит из постоянного пересмотра планов, но когда вы сталкиваетесь с проблемами, вы всегда должны иметь план под рукой.Избегайте пребывания в пассивном состоянии. Чрезмерное беспокойство всегда привлекает пассивных людей.
4. Окружите себя людьми, которые смеются.Прежде чем оставаться объективным, вы должны уметь видеть юмор в проблемах ваших детей.Воспитание рассеянного ребенка – это марафон, а не миля.Если вы сможете применить принципы, изложенные в этой книге, вы и ваши дети не только получите шанс закончить этот марафон, но и преуспеть!
Я могу сказать это с уверенностью, потому что я прошел этот путь со многими родителями и детьми, занимаюсь этим бизнесом уже 35 лет и видел тысячи случаев отвлечения детей.Мы с Джейсоном оба знаем, как трудно воспитывать отвлекающегося ребенка, но мы также знаем, что если вы продолжите любить своего ребенка и никогда не сдаваться, если вы не одиноки в своих заботах и если вы сможете учиться на своих ошибках, вы не только сможете справиться с этим, но и добьетесь успеха.
Первый4глава Отвлеченные дети — это не плохие, неисправимые дети.
Однажды я получил письмо с абзацем следующего содержания: «Если другие не понимают, что отвлечение — это“ подарок”, когда об этом говорят в очень негативных выражениях, можете ли вы подсказать, как нам следует реагировать или что-то говорить?Например, мне это сказали два хорошо образованных человека: кардиохирург и учитель.Когда я рассказал кардиохирургу о проблемах с отвлечением внимания моего ребенка, он сочувственно сказал:“Мне так жаль.”Было как если бы я сказал ему, что ребенок неизлечимо болен.Учитель не знал, что у моего ребенка СДВ. Когда она упоминала учеников в классе, она не указывала на конкретного человека. Она сказала:“Некоторые дети будут гиперактивными уродами.”Я почти упал со стула.Я не ответил и позже пожалел, что ничего не сказал этим двум мужчинам.Отвлечение не требует ни жалости, ни“ взрыв&рдкво;.Можете ли вы дать простое предложение или ответ тем, кто не понимает, что такое отвлечение?Мой ответ: не существует простого предложения или ответа, потому что простые объяснения опасны.Это не номенклатура и не предупреждающие знаки, это не сухие академические дебаты, это то, как лучше всего помочь отвлеченным детям и взрослым.Если среднестатистический человек думает, что отвлекающиеся дети“ взрыв” или чувствуют, что родители отвлеченных детей нуждаются в сочувствии, тогда они будут продолжать неправильно понимать этих интересных и потенциальных детей или плохо обращаться с ними.
Чтобы понять нынешнюю ситуацию, мы должны сначала вернуться к истории.
С древних времен люди рассматривали психические проблемы с моральной точки зрения, то есть проблемы, связанные с обучением, эмоциями, мышлением или поведением.Если у ребенка проблемы с поведением, все скажут, что он очень“Плохо”, это критика с моральной точки зрения; если ребенок не очень“Плохо”, это будет считаться безнадежным или непослушным дисциплине.Фактически, до 20-го века некоторые учебные пособия все еще включали“Невозможно дисциплинировать”Появляются такие моральные слова.
Если ребенок не слушается родителей, все будут думать, что ребенок сам выбирает непослушание или нежелание много работать.Следовательно, он грешник.Считается, что душа ребенка – это поле борьбы между Богом и дьяволом. Родители, учителя и другие лица, заботящиеся о детях, должны“Помощь”Бог и дети работают вместе, чтобы победить дьявола и изгнать дьявола.
Суть мышления с моральной точки зрения заключается в том, что свободная воля контролирует все обучение, эмоции и поведение.Люди убеждены, что свободная воля управляет всем, точно так же, как когда-то люди верили, что Земля — центр Вселенной, а Солнце вращается вокруг Земли.Идея о том, что Земля является ядром Солнечной системы, обнадеживает, так же как свобода воли позволяет людям контролировать свои эмоции, обучение, поведение и мышление.Людям просто нужно много работать, и проблема будет решена.
Многие взрослые все еще верят в моральную теорию.Согласно моральной теории, дети могут делать то, что должны, до тех пор, пока они готовы усердно работать; человек может преодолеть депрессию, пока захочет; Студенты могут усвоить трудные уроки, если они усердно работают.Да здравствует свободная воля, просто попробуйте.
Моральные стереотипы мучают детей так же, как и взрослых.В прошлом непослушных детей часто избивали, и чем непослушнее они были, тем сильнее были избиения.Если родитель не может выносить шлепание, другие будут поощрять его шлепать.Ведь душа ребенка в опасности, и без борьбы ничего не поделаешь.
С психологической точки зрения все это понять нетрудно.Люди не знают, как помочь людям с поведенческими проблемами, поэтому они делают то, что делают нормальные люди, например, обвиняют и наказывают тех, кто заставляет их чувствовать себя беспомощными.
К 20 веку врачи больше не рассматривали психические заболевания как моральный или духовный дефект, а как физическое состояние.
Но и по сей день все еще есть люди, которые скорее поверят, что человек может контролировать свое поведение, если хочет, учиться, если хочет учиться, или быть счастливым, если хочет быть счастливым.
Однако, как бы все ни сопротивлялись, медицинская модель все-таки прижилась, потому что наука и человечество на стороне медицины.Все факты указывают на тот факт, что усилия и воля, хотя и важны, но еще не все.
Каждый применяет медицинскую модель к лечению СДВ и постепенно понимает, что тяжелая работа сама по себе не может решить проблемы, с которыми сталкиваются рассеянные дети.Конечно, избиение и ругань заведомо неэффективны. На протяжении тысячелетий все использовали методы избиения, ругани и моральных проповедей, потому что это единственный метод, который они могут придумать, и они поощряют этот метод.Но когда мы начинаем думать о вещах с более медицинской точки зрения, отвлеченных детей бросают уже не в исправительные учреждения, а в больницы.
В 1937 году больница Брэдли в Провиденсе, штат Род-Айленд, США, навсегда изменила подход к лечению СДВ.Чарльз&Доктор Чарльз Брэдли, дальний родственник мистера Брэдли, основателя больницы, решил попробовать новый метод лечения отвлечения внимания.Мальчики, ранее считавшиеся непослушными по моральным соображениям, нашли убежище в руках мудрого доктора Брэдли и его коллег.
Брэдли не знал, почему мальчики были такими гиперактивными, но знал, что это не просто плохая дисциплина или отсутствие силы воли.Поэтому он работал с мальчиками, пробуя одно лечение за другим.Он не доверял устоявшимся убеждениям общества и настаивал на том, что у этих детей было какое-то заболевание, требующее медицинского лечения.Он считает, что проблема с отвлечением внимания носит неврологический, а не моральный характер.
Брэдли был готов попробовать любой метод, который был безопасным и законным (методы, представленные в этой книге, соответствуют этому принципу), и он давал своим рассеянным детям бензедрин (стимулятор), который широко известен как“ скорость”Амфетамин.Поскольку некоторые больничные пациенты принимали бензиламин для облегчения головных болей, вызванных болезнью, Брэдли заметил изменения в поведении этих пациентов и предположил, что бензиламин также может изменить поведение отвлеченных детей.
Жаль, что я не увидел, как старшая медсестра услышала, что Брэдли собирается отдать его гиперактивному мальчику.“ скорость”Главная медсестра должна была подумать, что старый Брэдли был сумасшедшим.Если эта старшая медсестра очень сильная—&- Большинство старших медсестер очень сильные, и я могу вспомнить их разговоры.Брэдли: Я думаю, этим мальчикам стоит попробовать бензиламин.Бензиламин был эффективен при головных болях у других пациентов и, возможно, при гиперактивном поведении у этих мальчиков.
Медсестра: Правда? Я не могу себе представить.Доктор Брэдли, не обижайтесь, но вы с ума сошли? Давать этим детям бензиламин — все равно, что подливать масло в огонь.Я знаю, что эти дети очень расстраивают, но мы не можем просто прописать их!
Брэдли: Нет, я не сумасшедший. Пожалуйста, не говори этого больше.
Медсестра-менеджер: Извините, доктор Брэдли, но эта идея звучит так безумно.
Брэдли: Вот вы снова называете меня сумасшедшим.Я не сумасшедший, по крайней мере, я так думаю.Спасибо за напоминание.Но я все равно хотел попробовать и увидел изменения в поведении пациентов, принимавших бензиламин от головных болей.
Медсестра-менеджер: У этих детей нет головных болей! Да, от них у нас болит голова, но у них самих головной боли нет! Пожалуйста.Ваша идея вообще не имеет смысла.
Брэдли: Многие новые идеи на первый взгляд кажутся иррациональными.Что, если я прав? Вы не узнаете, пока не попробуете.Как долго этим детям придется ждать, прежде чем кто-нибудь осмелится попробовать новое лечение?
Старшая медсестра: Новые попытки должны хотя бы иметь смысл, но этот метод вообще не имеет смысла.Как я уже сказал, это подливает масла в огонь.Если вы собираетесь что-нибудь попробовать, почему бы не попробовать обработать их конским навозом или лунным светом?
Брэдли: Я попробую бензиламин.Если я ошибаюсь, ты можешь сказать всем, что старался изо всех сил остановить меня.Если ты хочешь сказать всем, что я сумасшедший, это твое дело, если хочешь.
Медсестра: Хорошо, хорошо.Если вы настаиваете.Но я не могу нести за это ответственность.
Брэдли: Абсолютно.Но подумайте, а что, если это сработает? Этот метод действительно очень эффективен, это просто чудо.Через двадцать минут после приема препарата мальчики смогли сесть и заняться учебой.Это не только крупный прорыв в исследованиях СДВ, но и крупный прорыв в исследованиях функций мозга.Отвлеченные мальчики не только не сопротивлялись, но и получили огромное удовольствие от помощи препарата.Они сами не любят терять контроль.Они с радостью называют бензиламин“Арифметические таблетки”, ведь после его прохождения вы сможете сконцентрироваться на изучении математики.
Тысячи лет порки не смогли изменить явление, но препарат сделал это за 20 минут.За 20 минут препарат совершил невозможное: дал отвлеченному ребенку шанс реализовать свой потенциал.
После этого медицинская модель стала нерушимой.Медицинская модель вносит солнечный свет в своды моральной теории, освобождая не только детей, но и взрослых, освобождая их от цепей проклятий, насмешек и наказаний.Хотя морализм все еще существует сегодня в форме стигмы и предрассудков, по крайней мере, он больше не угнетает психически больных людей, как это было раньше.Потому что с точки зрения медицинской теории мы сейчас делаем упор на лечение болезней, а не на моральное воспитание. Существует большая разница в воздействии этих двух факторов.
Медсестра школьного поликлиники сказала нам, что нашего ребенка просто необходимо отшлепать.Мои тесть и теща тоже сказали, что будут его бить.Некоторые говорят, что он ест слишком много сахара или слишком много красителей, поэтому так много двигается.Это все моя вина, я его не наказала и не накормила здоровой пищей.Хотя я изучала домоводство и изучала развитие и питание детей, все считали себя экспертами, и никто не мог дать положительного совета.
Марлен, мать рассеянного ребенка Хотя медицинская модель имеет множество достоинств, она также создает множество новых проблем из-за акцента на недостатках.Хотя медицинская модель разорвала железные цепи, сковывающие психически больных пациентов, она сформировала новые железные цепи.Новая железная цепь невидима, но не менее вредна. Эта железная цепь — стыд, страх, отчаяние и страх ожидания.
Медицинская модель основана на дефектах и рассматривает проблемы с патологической точки зрения.Вы идете к врачу, потому что больны, а не потому, что здоровы.Ты не говоришь себе:“Я чувствую себя очень хорошо сегодня. Я хочу обратиться к врачу.”
Задача врача – рассказать вам, что с вами не так и как это лечить.Врачей обучали более десяти лет только для того, чтобы рассказать вам, в чем заключается ваша проблема и как ее лечить.Врачи не обучены вопросам здравоохранения, потому что вы идете к врачу не за этим.
Поэтому медицинский диагноз только скажет вам, что не так.Если диагноз касается сердца или почек, это нормально; если диагноз касается мозга, то это хлопотно, а иногда даже опасно.
Когда мы говорим человеку, что с его мозгом что-то не так, мы говорим ему, что с ним что-то не так.Мы отождествляем себя со своим мозгом и разумом, но не отождествляемся с другими органами.
Поэтому медицинская диагностика головного мозга может породить новые проблемы, такие как стыд, страх, низкая самооценка, разочарование, потеря жизненных сил, разбитые мечты и безнадежность.Конечно, ни один врач не станет делать это намеренно, но такое все же случается.За психиатрическими диагнозами скрывается установка, будто у пациента есть какой-то фундаментальный дефект, неприемлемый для общества.Мы можем найти открытки с сочувствием к любому физическому недугу, от рака до перелома бедра, но мы никогда не видели открытки, на которой написано:“Я желаю вам больше не быть в депрессии как можно скорее!”“Я желаю вашим галлюцинациям скоро исчезнуть!”“Я желаю вам скорейшего выздоровления от этого маниакального эпизода!”или“Скучаю по вам, давай! Боритесь с отвлекающими факторами!”
Вред, причиняемый медицинским диагнозом, можно уменьшить, используя модель мышления, основанную на сильных сторонах.Вместо того, чтобы говорить, что он отвлекается, как я уже говорил Сэму, предположим, что у него мозг спортивного автомобиля с плохими тормозами.Есть много способов, которыми мы можем помочь всем пациентам с психическими проблемами.Например, скажите пациенту, страдающему депрессией, что это психическое заболевание означает, что он очень талантливый человек. Хотя депрессия болезненна, как только она находится под контролем, его внутренние таланты могут быть полностью использованы; скажите пациенту с биполярным расстройством, что это психическое состояние также обладает большими способностями; Скажите наркоману, что как только симптомы зависимости будут взяты под контроль, следующим шагом будет раскрытие талантов, которые были затоплены зависимостью.Это правда, что зависимые люди — одни из самых талантливых людей, и если вы в это не верите, просто посетите Анонимные Алкоголики.
Мы должны рассматривать преимущества как заголовки, а недостатки как подзаголовки.Медицинская модель прямо противоположна. Медицинская модель выносит проблемы в заголовки газет и упоминает только преимущества в примечаниях.
Я обнаружил, что мой диагноз СДВ был самым свободным временем, которое я когда-либо испытывал в своей жизни.Теперь я могу понять, почему я сбился с пути или сбился с пути, и могу управлять своим поведением, эмоциями и жизнью.Как вы сказали, это благословение, а не проклятие.Я увидел, что мой 5-летний сын, как и я, обладал теми же качествами, которые сделали мое детство и юность такими веселыми.Мы с ним начали обсуждать наши“Особые таланты”, и как мы можем эффективно использовать этот дар, чтобы получить жизнь, которую мы хотим.
Роберт, «Отвлеченные взрослые» Было бы гораздо лучше, если бы вы сказали родителю, что у ее дочери есть скрытый талант, чем если бы вы сказали ей, что с мозгом ее ребенка что-то не так, и его нужно лечить.Ориентация на сильные стороны может принести надежду, энтузиазм и положительную энергию, тогда как ориентация на недостатки может разрушить надежду, погасить энтузиазм и заставить исчезнуть положительную энергию.Многие врачи не имеют в виду этого, но они все равно отправляют пациентов, которым только что поставили диагноз, идти домой в слезах.Должно быть, это тяжелое чувство для человека, которому только что поставили диагноз психического заболевания у него самого или у его детей.На самом деле, все это могло стать для них сокрушительным ударом.
Нам следует выйти за рамки медицинской модели и принять подход, основанный на сильных сторонах.Таким образом, мы можем избежать стыда, страха, разочарования и разбитых мечтаний.Они более вредны, чем сами отвлекающие факторы, и их можно избежать, если мы обнаружим наши сильные стороны, потенциал, надежды, мечты, страсти, желания, стремления, существующие и потенциальные таланты, интересы и потенциальные интересы, и чем раньше, тем лучше.Осветите эти качества и наполните мозг вашего ребенка и свой мозг этими сияющими качествами.
Если вы сделаете это, вы будете более способными и с энтузиазмом решать проблемы, вызванные отвлекающими факторами.Никто не может помешать вам и вашим детям строить прекрасное будущее, которое у вас может быть.