Бойя китайский прослушивание и выступление передовой летающий глава ⅲ Liu Lixin Peking University Edition Долгосрочное обучение китайское учебник Boya Китайский учебник из китайского прослушивания и выступлений для чтения и экспансии.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Название книги: Боя китайцы слушают и говорят·Продвинутая летающая глава ⅲ
Название серии: Пекинское университетское издание долгосрочного обучения в китайском учебнике
Цена: 78
Издательство: Издательство Пекинского университета
Автор: Лю Ликсин, Лей Вэнь, Чи Веймин
Дата публикации: 2020-09-01
Переплет: мягкая обложка
Номер страницы: 200
Слова: 320000
Открыто: 16
Номер книги: 9787301306505
1. Новые идеи письма и соответствуют международным концепциям передового обучения: три подсерии, темы каждого урока в основном последовательны; Словарь каждого урока составляет 30%—40%, скорость перекрытия первичной стадии (я слышал о 1 и 2 томах) достигает 80—90%; Точки знания языка ограничены и дополняют на основе воспроизведения, а слова и предложения на одну и ту же тему находятся в разных контекстах (“Говорить и писать”) воспроизводит его и интегрирует.
2. Содержание учебника подчеркивает общую культуру людей: основная глава, главным образом по темам повседневной жизни; Промежуточная глава, начиная с радостей людей, злаков, печали и счастья, постепенно расширяет тему на глубокое мышление о межличностном, жизни, природе, окружающей среде, обществе, обычаях, культуре и т. Д.;Расширенная глава, принимающая оригинальный текст с глубоким содержанием и красивым языком в качестве модельного эссе, сосредоточенная на воплощении гуманистического духа и подчеркивающей общую культуру людей.
3. Разнообразие и удовольствие от настройки упражнений: в дополнение к механическим упражнениям и коммуникационным упражнениям, также создаются больше упражнений на основе задач, чтобы полностью продемонстрировать“Средняя школа”“Практикуйте среднюю школу”Преподавательская концепция каждого урока в основном представлена в форме практики слушания и разговора и чтении, чтобы минимизировать объяснение учителя; Последующий урок создается комплексные упражнения и различные формы обучения расширению, а некоторые даже превышают содержание прослушивания и чтения этого урока, чтобы позволить учащимся свободно работать на основе существующего владения китайскими знаниями и значительно улучшить.
“Боя китайцы”Серия учебников составлена выдающимися преподавателями с богатым опытом преподавания в Пекинском университете и разделена на три подсерии: всеобъемлющие серии (9 томов), серия прослушивания и разговор (9 томов), а также серии чтения и письма (6 томов).Три подсерия органично связаны и могут использоваться в сочетании для формирования многомерной трехмерной структуры обучения или могут использоваться независимо в соответствии с фактическими потребностями в обучении.
Выдающиеся характеристики учебников отражены в следующих трех аспектах:
1. Новые идеи письма и соответствуют международным концепциям передового обучения: три подсерии, темы каждого урока в основном последовательны; Словарь каждого урока составляет 30%—40%, скорость перекрытия первичной стадии (я слышал о 1 и 2 томах) достигает 80—90%; Точки знания языка ограничены и дополняют на основе воспроизведения, а слова и предложения на одну и ту же тему находятся в разных контекстах (“Говорить и писать”) воспроизводит его и интегрирует.
2. Содержание учебника подчеркивает общую культуру людей: основная глава, главным образом по темам повседневной жизни; Промежуточная глава, начиная с радостей людей, злаков, печали и счастья, постепенно расширяет тему на глубокое мышление о межличностном, жизни, природе, окружающей среде, обществе, обычаях, культуре и т. Д.;Расширенная глава, принимающая оригинальный текст с глубоким содержанием и красивым языком в качестве модельного эссе, сосредоточенная на воплощении гуманистического духа и подчеркивающей общую культуру людей.
3. Разнообразие и удовольствие от настройки упражнений: в дополнение к механическим упражнениям и коммуникационным упражнениям, также создаются больше упражнений на основе задач, чтобы полностью продемонстрировать“Средняя школа”“Практикуйте среднюю школу”Преподавательская концепция каждого урока в основном представлена в форме практики слушания и разговора и чтении, чтобы минимизировать объяснение учителя; Последующий урок создается комплексные упражнения и различные формы обучения расширению, а некоторые даже превышают содержание прослушивания и чтения этого урока, чтобы позволить учащимся свободно работать на основе существующего владения китайскими знаниями и значительно улучшить.
Лю Ликсин, женщина, доцент в Школе образования на китайском языке, Пекинский университет.Член мирового китайского обучающего общества.Окончил китайский факультет университета Пекинга в 1987 году и окончил китайский факультет нормального университета Пекина в 1990 году со степенью магистра в области литературы.С июля 1990 года он преподавал в школе китайского образования в Пекинском университете.В течение этого периода он посетил Гавайский университет, Бельгию, Оксфордский университет и Стэнфордский университет в Соединенных Штатах для преподавания.Чи Веймин, женщина, окончила Школу образования китайского языка, Университет Пекина в 2012 году и в настоящее время занимается преподаванием и исследованиями традиционной китайской культуры.Лей Вэнь, женщина из Нанчан, провинция Цзянси, окончила факультет китайского языка и литературы Университета Пекинга в 2016 году с докторантурой в литературе. В настоящее время он преподает в Школе литературы Цзянси нормального университета, в основном занимаясь преподаванием современной и современной китайской литературы, китайской как иностранца и исследования теории творческого письма.
Урок 1 Мандарин и диалект 1
Часть 1 2
Часть 2 7
Часть 3 12
Комплексное упражнение 16
Урок 2 Пять писателей на город 18
Часть 1 19
Часть 2 24
Часть 3 29
Комплексное упражнение 33
Урок 3 Что думает Китай 35
Часть 1 36
Часть 2 40
Часть 3 45
Комплексное упражнение 50
Урок 4 от“Небольшое здание”Говоря о 54
Часть 1 55
Часть 2 61
Часть 3 65
Комплексное упражнение 70
Урок 5 Замечательные идиомы 73
Часть 1 74
Часть 2 78
Часть 3 82
Комплексное упражнение 85
Урок 6 Как человечество будет справляться с глобальным потеплением 87
Часть 1 88
Часть 2 92
Часть 3 95
Комплексное упражнение 99
Урок 7 неизбежные вопросы 101
Часть 102
Часть 2 105
Часть 3 110
Комплексное упражнение 115
Урок 8 Спорт и Технология 118
Часть 119
Часть 2 123
Часть 3 128
Комплексное упражнение 133
Список слов 136
