Основное письмо Яо Годзианское высшее образование Пресса Написание базовых способностей Учебная культура обучение колледжа литература по китайскому языку Редакция телевизионного директора публикация секретов и издательских секретов и других бакалавриат
Цена: 520руб. (¥24.6)
Артикул: 582964737613
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:志达图书专营店
Адрес:Шанхай
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥58.31 232руб.
¥1904 015руб.
¥136.42 883руб.
¥ 104.3 97.82 067руб.
| Дисплей продукта |
 |
| Основная информация |
Название книги: |   Основное письмо |
Автор: | Яо Годжян |
Цены: | 29.60 |
Номер ISBN: | 9787040353204 |
Издательство: | Высшее образование пресса |
формат: | 16 |
Фрагментация: |   Установка |
Дата публикации: | 2012-8-1 |
Дата печати: | 2012-8-1 |
| Выбор редактора |
| |
| Введение |
| «Основное письмо» состоит из двенадцати глав вершины и дна.Верхняя компиляция - это обучение основной способности письма, а следующий редактор рассказывает о тренировке по написанию стиля.Реализация "базового письма"&Ldquo; студент -ориентированный&Rdquo; обучение идей, следуйте особым законам написания преподавания——“ письмо” список научиться писать в соответствии с наукой, практическим, хорошим образованием, легко учиться и&Ldquo; Shouzheng new&rdquo&Ldquo; люди меня заставят&Rdquo; цель написания, попытаться построить научную и практическую систему преподавания письма, подчеркнуть учебную подготовку научных систем студентов, чтобы активировать потенциал письма студентов и улучшить навыки письма студентов. «Основное письмо» можно использовать в качестве китайского языка, литературы, рекламы, радио и телевидения, редактирования и публикации, секретарем и других специалистов по бакалавриату, таким как обычные колледжи и университеты. |
| об авторе |
| |
| Оглавление |
| Введение 1. Роль письма 2. Характеристики письменного поведения В -третьих, основной способ улучшить способность письма Комплексное обучение Основная обучение базовой способности предыдущего сборника Глава 1. Наблюдение и ощущение Раздел 1. Навыки наблюдения 1. Значение наблюдения 2. Категория наблюдения 3. Метод наблюдения 4. Требования к наблюдению Раздел 2 чувствует способность 1. Значение чувств 2. Почувствуйте роль опыта в письменной форме В -третьих, острота обучения сенсорным Комплексное обучение Глава 2 воображение и Lenovo Раздел 1. Способность воображения 1. Значение воображения 2. Типы воображения 3. Создайте требования воображения в письменной форме 4. Представьте себе роль в письменной форме Раздел 2 Lenovo 1. Значение ассоциации 2. Типы Lenovo Комплексное обучение Глава III мышление и грамотность Раздел 1 Мыслительные способности 1. Значение мышления 2. Характеристики мышления В -третьих, роль мышления в письменной форме В -четвертых, творческое мышление и обучение на способности письма Раздел 2 АВТОР 1. Жизненная грамотность 2. Грамотность знаний В -третьих, идеологическая грамотность В -четвертых, эстетическая грамотность Комплексное обучение Глава 4 Выбор материалов и переработка Раздел 1. Выбор и использование материалов. 1. Значение материалов 2. Роль материалов В -третьих, принцип выбора материалов В -четвертых, требования к материалам Раздел 2 Рафинирование темы и требования 1. Значение темы и понимание темы 2. Несколько концепций, связанных с темами и темой Характеристика 3. Уточнение темы В -четвертых, требования к переработке тем Комплексное обучение Глава 5 Yun Si и структура Раздел 1. Мышление 1. Значение удачи 2. Требования Юнси В -третьих, несколько распространенных способов мышления Раздел 2. Структура 1. Значение структуры Во -вторых, принцип структуры В -третьих, основная форма структуры В -четвертых, содержание структуры Комплексное обучение Глава 6 Выборы слов и переработки Раздел 1 Значение и требования к подбору слов и уточнению предложения 1. Значение выбора слов Во -вторых, требования использования языка Уточнение и применение второго раздела предложений 1. Использование длинных и коротких предложений 2. Использование позитивных предложений и негативных предложений В -третьих, использование постоянных предложений и вариантов предложений Комплексное обучение Глава 7 выражений Раздел 1. Повествование 1. Значение повествования Название повествования называется В -третьих, метод повествования Раздел 2 Описание 1. Значение описания 2. Категория описана В -третьих, метод описания Раздел 3 Лирика 1. Значение и категория лирики 2. Лирические требования Раздел 4 1. Значение и элементы обсуждения Во -вторых, метод демонстрации Раздел 5 Описание 1. Значение объяснения 2. Метод объяснения Комплексное обучение Глава 8 Советы по написанию Раздел 1 Традиционные методы Во -первых, биксы 2. Сравнение Три, настройка Четвертое, неизвестность Пять, совпадение Шесть, недоразумения Семь, символ Восемь, сочувствующие Раздел 2 Современные навыки 1. I. Сознательный поток Во -вторых, черный юмор 3 Четвертое, странно Пять, иронично 6. Деформация Семь, случайная комбинация изображений Раздел 3 Диалектические советы 1. Движение и тишина Во -вторых, разъединение и непрерывность В -третьих, подавить и ян Четвертое, Чжан и Чи Пять, виртуальные и реальные Комплексное обучение Следующее сборник стиля и физического письма обучения Глава 9 Написание новостей Секция 1 1. Значение новостей Классификация сообщений В -третьих, характеристики новостей В -четвертых, написание новостей Раздел 2 Коммуникация 1. Значение общения 2. Классификация связи В -третьих, характеристики общения В -четвертых, написание общения Раздел 3 Сообщите литературу 1. Сообщите о значении литературы Во -вторых, классификация литературы отчета 3. Характеристики литературы отчета 4. Сообщение о написании литературы Комплексное обучение Глава 10 Раздел 1 Поэзия 1. Значение поэзии Характеристики поэзии В -третьих, классификация поэзии В -четвертых, написание поэзии Раздел 2 проза 1. Значение и классификация прозы Характеристики прозы В -третьих, проза Раздел 3 роман рассказы 1. Значение рассказов 2. Характеристики романов рассказов 3. Написание романов рассказов Комплексное обучение Глава 11 Теоретическая монография написание Раздел 1. Социальный комментарий 1. Смысл и роль социальных обзоров 2. Характеристики социальных обзоров 3. Написание социальных обзоров Раздел 2 Обзор литературы 1. Смысл и тип литературного обзора 2. Роль и требования литературных обзоров 3. Написание литературных обзоров Раздел 3 Академический тезис 1. Значение академических работ 2. Характеристики академических работ 3. Написание академических работ Комплексное обучение Глава 12 Практическое написание культуры Раздел 1. Отчет о расследовании 1. Значение отчета об исследовании 2. Характеристики отчета об исследовании В -третьих, отчет о классификации опроса В -четвертых, написание отчета о расследовании Раздел 2 План 1. Значение планирования 2. Характеристики планирования В -третьих, классификация плана В -четвертых, планировать написание РЕЗУКЦИЯ 3 Сводка 1. Сводное значение Характеристики резюме В -третьих, сводная классификация В -четвертых, сводное письмо Раздел 4 Речевой черновик 1. Значение речи 2. Характеристики речевого проекта 3. Классификация речевых черновиков 4. Написание речевого черновика Раздел 5 Отчет 1. Значение отчета о работе 2. Характеристики отчетов отчетов 3. Написание отчетов отчетов о работе Раздел 6 Письмо по поиску работы 1. Значение письма поиска работы 2. Характеристики письма поиска работы 3. Написание письма поиска работы Раздел 7 резюме 1. Значение резюме Характеристики резюме В -третьих, резюме написание Раздел 8 Приложение 1. Значение применения 2. Характеристики теории применения В -третьих, написание обсуждения Комплексное обучение PostScript |
| Прочтите некоторые главы онлайн. |
| |
.............