[Dangdang.com] В древнем китайском языке, 4 -й том из школьной книги № 4 книги Бена Ванга Ли издал «Подлинные книги» издают подлинные книги
Цена: 437руб. (¥24.3)
Артикул: 577928021580
Доставка по Китаю (НЕ включена в цену):
108 руб. (¥6)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥53.78967руб.
¥19342руб.
¥27.47494руб.
¥17.5315руб.
После образовательной революции в 1958 году все далее поняли, что обучение должно связаться с реальностью. Для достижения этой цели.
Выбор текста: висящая кюань -фу текста Цзия
Янсионг Моцил
Лю Лин Джиу де Сонг
Тао Цянь
Kong Zhizhen Beishan движется
Цзяньгьян
Gengxin Chunfu
Ли Хуэген Древнее поле битвы
Хан Юджин Обучение
Собственность ребенка не разрушает поселок школы
Лю Юси Бадмин
Du MU Afang Palace
Су Ши Цянь Чиби Фу
Общие слова (двенадцать)
Древний китайский пропуск: (двадцать семь) состав Fu fu
(28) риторика древнего китайца
Блок Тринадцатый
[Стихи шести династий династий Хана и Вей]]
Девятнадцать стихов
В Суде есть Ци Шушу (1391) в Суде (1390)
Цао Цао вышел из Синенсинга (Гуан Канхай)
Цао Ю Йанге
Чен Лин пьет великие стены
Cao Zhi Baima статья
Зуо Сиён
Тао Цянь напиток
Прочитайте горы и моря
Пение
Xie Yunyun Deng Chi наверху
……
......"Древние китайцы (выращивание книг по реконструкции Некоторые из них выбираются в качестве текста прошлых поколений, некоторые преподают как грамматическую грамматику, некоторые говорят об этом как текст, рифму и тренировку, а некоторые рассказывают это как историю китайцев.Целевые требования непоследовательны.После образовательной революции в 1958 году все далее поняли, что обучение должна связаться с реальностью. Во многих колледжах и университетах пересмотрели преподавание древних китайцев, думая, что ее цель должна заключаться в том, чтобы развивать способность студентов читать древние книги и и и Для достижения этой цели. Этические знания и рациональные знания.) «Чтение текста и теоретические знания классической грамматики, текста, фонетического рифмы и обучения тесно объединяются, и тогда наше обучение не является одним из которых имеет значение для улучшения преподавания древних китайцев.Что касается истории китайца, то должен быть другой предмет; китайская история - теоретический урок, древний китайский - это класс инструментов, а требования к цели различны.Пекинский университет провели реформу преподавания древнего китайского в 1959 году. Он объединил три части отбора, общие слова и древние китайские генералы и достиг хороших результатов обучения.Кроме того, многие колледжи и университеты улучшили преподавание древних китайцев с целью развития чтения древних книг.
......Ван Ли, профессор (1900-1986), один, Бай Бай, Гуанси.Известный лингвист, один из основателей современной китайской лингвистики.Он отправился в Шанхай, чтобы учиться в 1924 году и был принят в Институт обучения Цинхуа в 1926 году. Он отправился на обучение во Франции в 1927 году у Лян Цичао и Чжао Юанрена. Парижский университет в 1932 году. Он последовательно вернулся в Китай. Комиссии по реформе китайской литературы, заместитель директора, почетный председатель Общества китайского языка, члены 4 -й, пятой и шестой сессии Национального комитета CPPCC.Г -н Ван Ли занимался китайскими лингвистическими исследованиями более полувека.У него широкий спектр исследований, достиг больших достижений, и оказывает далеко ищет влияние, и он чрезвычайно заметен среди китайских лингвистов.Лингвистическое исследование г -на Ван Ли всегда было связано с преподаваниемВо время своего обучения во Франции г -н Ван Ли перевел и опубликовал более 20 видов французских романов и сценариев; Военные ученые.