Университет Пекинга Современные китайцы Хуан Боронг/Ли Вей Второе издание высших и нижних учебников+обучение См. Учебное пособие по Пекингу Университет Современный китайский учебник по профессиональному планированию китайского языка Китайский базовый учебник из учебника китайский язык китайский язык
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Этот набор содержит следующие книги:
Современные китайцы (2 -е издание) преобладали
Автор: Хуан Боронг Ли Вэй
Пресса: Пекинское университетское издательство
Время публикации: январь 2016
Издание: 2
Страница: 232
Количество слов: 223000
Время печати: 10 декабря 2015 г.
Книга: 16
Бумага: пластическая версия бумага
Печать: 1
Сумка: Тихий океан
Название серии: Планирование учебников по китайскому языку в 21 веке.
ISBN: 9787301264362
Цена: 38,00 Юань
Рекомендации по контенту
Учебник разделен на шесть глав: введение, произношение, текст, лексика, грамматика и риторика. Это единственный на сегодняшний день комплект учебников, ориентированный на решение нерешенной проблемы несоответствия мощности современных курсов китайского языка количеству аудиторных часов в большинстве отечественных вузов. Основное содержание учебника разделено на две части.Первая часть представляет собой самое базовое и основное содержание курса современного китайского языка, которое помогает учителям и студентам преподавать и осваивать систематические знания современного китайского языка в течение ограниченного количества учебных часов; последняя часть"Содержание расширения курса"В случае большого количества поставок в классе, чтобы встретиться или решить для удовлетворения различных потребностей различных колледжей и университетов в преподавании современной китайской учебной программы.Предыдущая часть оборудована"Обзор и практика", упражнения используются для закрепления ключевых моментов усвоенных знаний, а упражнения направлены на тренировку умений анализировать языковые факты и решать конкретные проблемы.большинство"Содержание расширения курса"Позже"Мышление и обсуждение", Чтобы заинтересованные ученики, чтобы мыслить глубоко и расширить свои кругозор.
об авторе
Хуан Боронг: Современные лингвисты достигли больших достижений при изучении современной китайской грамматики и китайских диалектов.Ли Вэй: профессор, докторант, директор кафедры китайского университета Сан -Ят -КИТ, секретарь -генерал Гуандонского лингвистического общества.
Оглавление
Датирование китайского (объем) каталог
Вторая версия предисловия
Предисловие
** Чжан Ю Ту
** Современные китайцы
1. Язык и китайский
2. Что такое современный китайский
3. Формирование общих слов современной нации Хань
Четвертый, современный китайский диалект
5. Статус китайского языка на мировом языке
Обзор и практика (1)
..............................................
Современные китайцы (2 -е издание) Далее
Автор: Хуан Боронг Ли Вэй
Пресса: Пекинское университетское издательство
Время публикации: январь 2016
Издание: 2
Страница: 228
Количество слов: 219 000
Время печати: 10 декабря 2015 г.
Книга: 16
Бумага: пластическая версия бумага
Печать: 1
Сумка: Тихий океан
ISBN: 9787301264379
Цена: 38,00 Юань
Рекомендации по контенту
Этот учебник состоит из двух томов и разделен на шесть глав: введение, произношение, текст, словарный запас, грамматика и риторика. Это единственный на сегодняшний день учебник, в котором основное внимание уделяется решению нерешенной проблемы несоответствия мощности современных курсов китайского языка количеству аудиторных часов в большинстве отечественных университетов. Основное содержание учебника разделено на две части.Первая часть представляет собой самое базовое и основное содержание курса современного китайского языка, которое помогает учителям и студентам преподавать и осваивать систематические знания современного китайского языка в течение ограниченного количества учебных часов; последняя часть"Содержание расширения курса"В случае большого количества поставок в классе, чтобы встретиться или решить для удовлетворения различных потребностей различных колледжей и университетов в преподавании современной китайской учебной программы.Предыдущая часть оборудована"Обзор и практика", Обзорные вопросы используются для консолидации основных знаний, изученных знаний, а также способности практиковать обучение и анализ языковых фактов и решать конкретные проблемы.большинство"Содержание расширения курса"Позже"Мышление и обсуждение", Чтобы заинтересованные ученики, чтобы мыслить глубоко и расширить свои кругозор.
об авторе
Хуан Боронг: Современные лингвисты достигли больших достижений при изучении современной китайской грамматики и китайских диалектов.Ли Вэй: профессор, докторант, директор кафедры китайского университета Сан -Ят -КИТ, секретарь -генерал Гуандонского лингвистического общества.
Оглавление
Глава 5 Грамматика
** Обзор грамматики раздела
1. Что такое грамматика
2. природа грамматики
В -третьих, грамматические единицы, слова и предложения
Обзор и практика (1)
【Содержание расширения курса】
Грамматика и грамматическая система
Мышление и обсуждение
Второй класс слов (вверху)
1. Категория и основа для разделения
Два, настоящие слова
...................
Ссылка на обучение современной китайской (вопросы моделирования и ответ на практику)
Автор: Хуан Боронг, под редакцией Ли Вэй
Пресса: Пекинское университетское издательство
Время публикации: март 2013 г.
Книга: 16
Бумага: пластическая версия бумага
Сумка: Тихий океан
ISBN: 9787301161685
Название серии: Планирование учебников по китайскому языку в 21 веке.
Цена: 22,00 Юань
краткое введение
«Учебник по главному планированию китайского языка XXI века»&Middot; Профессиональная серия базовых учебников: современная ссылка на обучение в китайском языке (вопрос о моделировании и практика) «Включает два аспекта: один - это вопросы симуляции, а их ответы, а другой - в учебниках“ обзор и практика&rdquo“ мышление и обсуждение&Rdquo; ответ.
Всего имеется 10 наборов вопросов-симуляторов, в том числе 4 набора в первом томе, 4 набора во втором томе и 2 набора, объединенных в верхнем и нижнем томах. Справочные ответы прилагаются в конце вопросов.Эти вопросы моделирования охватывают основные моменты знаний в учебнике и подчеркивают ключевые моменты и трудности. Они являются дополнением к учебнику.“ обзор и практика&Rdquo; эффективная добавка.Вопросы моделирования доступны для учителей для дальнейшего изучения обучения учащихся. Студенты также могут укрепить свое понимание и применение современных китайских знаний посредством тестирования моделирования.
“ обзор и практика&Rdquo; важная часть современного китайского обучения », учебник 21 -го века профессионального планирования китайского языка.&Middot; Профессиональный базовый серия учебников: современная ссылка на обучение в китайском языке (Ответ и практику и практику“ обзор и практика” предоставил ответ.“ мышление и обсуждение” открытость, подсказки, приведенные в книге, могут направлять заинтересованных студентов задуматься о.
Оглавление
«Современные китайские» предыдущие вопросы симуляции
Первый набор
Второй сет
Третий набор
Четвертый
«Современные китайцы» следующие вопросы симуляции
Первый набор
Второй сет
Третий набор
Четвертый
«Современные китайские» проблема комплексной симуляции
Первый набор
Второй сет
«Современный китайский» (объем) Вопрос о моделировании Ответ
Первый набор
Второй сет
Третий набор
Четвертый
«Современный китайский» (том ниже) Ответ моделирования.
Первый набор
Второй сет
Третий набор
Четвертый
«Современный китайский».
Первый набор
Второй сет
«Современный китайский» обзор и практический ответ
Глава первая введение
Глава 2 голос
Глава 3 Текст
ГЛАВА 4 Словарь
Глава 5 Грамматика
Глава 6 Риторика
«Современный китайский» думает и обсуждает ссылки
Глава первая введение
Глава 2 голос
Глава 3 Текст
ГЛАВА 4 Словарь
Глава 5 Грамматика
Глава 6 Риторика
.............................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................