8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Настройки курса учащегося (исследование обучения второго языка)/Кембриджский язык применения лучшие книги и книги

Цена: 347руб.    (¥16.4)
Артикул: 549713953453

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:博旭图书专营店
Адрес:Шанхай
Рейтинг:
Всего отзывов:337769
Положительных:337769
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥29.14616руб.
¥227.244 802руб.
¥15.79334руб.
¥25529руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии

Основная информация
наименование товара:Учебная программа, ориентированная на учащихся (исследование преподавания второго языка)/Кембридж прикладные языкиформат:
Автор:(США) от НунанаКоличество страниц:196
Цены:13.5Опубликованная дата:2001-10-01
Номер ISBN:7810802879Время печати:2005-01-01
Издательство:Шанхайское иностранное образованиеВерсия:1
Типы продукта:книгиИндийский:3
Оглавление:
SeriesEditors&Prefaceprefacexi1introduction1.1preamble1.2linguisticsandlanguageTeaching1.3learnern-centredcurriculemdevelome1.4thecurriculumprocess1.5thestructure thestudy1.6conclusion2curriculumprocesses2.1traditionalAppaUshEcurlumeCurriculuse 2.2eslandcurriculumplanning2.3summary3learnern-centredcurriculumdevelopment3.1 Внедрение3.2 Теоретические базы для учеников-ориентированных&４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４４ ingpoint4.3needsanalysis44.4.4participantsinpre-coursePlanningProcedures4.5 Группингинглеров 4.6Resourcesfornning4.7 InvestigatingNeds-Analysisysisprocedures4.8conclusion5planningContent5.1intuctio N5.2Contentseletection-AnempiricalInvestigation5.3analyticalCappoachSteNcontentspecification5.4 .ShivivingContentEntEntFromNernerData5.5GradiingContent5.6Conclusion6methodology6.1-интродуции 6.2methodolog yandcommunicativelinguageTeaching6.3 acquisitionIntheClassRoom6.4StimulationClassRoomAcquisition6.5methodologyAlicalEarnern-centredCurriculum6.6NegotiationAlingActivities6.7conclusion7resourcesfo RALEARNER-CENTREDCURRICULUM7.1 Внедрение7.2materialSinalearner-CentredCurriculum7.3 The CommunityAsaresource7.4TheTeacherAsDeveloperOfResources7.5conclusion8ssessAndevaluation8.1Theplaceof Excelationinthecurriculum8.2somekeyconceptsinevaluation8.3somekeyquestionsinevaluation8.4TheAssessseSsmentOfSecond-LanguageProficy8.5TechniquesForself-Assessment8.6conclusion9Evaluation и SionalDevection9.1. TheImplementedCurriculum9.4Valuation и TheSsessedCurriculum9.5cesoffearnerfailure9.6. Elopment9.7conclusion10TheCheteCherArculriculumDeveloper10.1 Внедрение10.2TheCheteCherAscurriculumDeveloperAnationalStudy10.3futuredRections10.4ConclusionReferencesAppendixSubjectIndexAuthorindex

......

Цвет страница:
Краткое содержание:

......

Об авторе: