Европейский язык общая справочная структура: обучение, преподавание, оценка
Цена: 615руб. (¥29.1)
Артикул: 45858226503
Доставка по Китаю (НЕ включена в цену):
127 руб. (¥6)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥111.332 353руб.
¥40.14849руб.
¥9.9210руб.
¥23.2491руб.
Авторитетный: на его разработку у лингвистов из 41 европейской страны ушло 10 лет.Внес исторический вклад в современное преподавание языков в Европе.Наука: включает в себя преподавание, обучение и тестирование.Подробное, дифференцированное описание различных типов знаний и умений, необходимых для использования языка.Практично: для всех преподавателей языка и исследователей он имеет большое справочное значение для подготовки учителей, разработки учебных программ и экзаменов, а также подготовки учебных материалов и учебных пособий.
читателям
Глава содержимого резюме
Глава *Политическая и образовательная подоплека введения Общеевропейских стандартов владения иностранным языком: изучение, преподавание и оценка
Глава 2 Новые концепции преподавания иностранных языков, предложенные «Общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком: обучение, преподавание, оценка»
Глава 3. Шкала владения общим языком
Глава 4. Взаимосвязь между использованием языка и изучающими/пользователями языка
Глава 5 Компетенции изучающего язык/пользователя
Глава 6 Преподавание и изучение языка
Глава 7. Задачи и функции в преподавании языка
Глава 8. Языковое разнообразие и модели обучения
Глава 9 Оценка
Приложение A. Разработка показателей возможностей
Приложение Б. Примерная шкала владения языком
Приложение C Шкала оценки владения языком DIALANG
Приложение D Механизм оценки владения языком Ассоциации центров языкового тестирования в Европе (ALTE)
Рекомендации
Таблица сравнения китайских, французских и английских профессиональных терминов
Глава *Политическая и образовательная подоплека введения Общеевропейских стандартов владения иностранным языком: изучение, преподавание и оценка1.1 Введение в Общеевропейские рамки владения иностранным языком: изучение, преподавание и оценка
«Общеевропейские рамки владения языком: изучение, преподавание, оценка» (далее именуемые «Общие рамки владения языком») являются общей справочной базой по всей Европе. Он подходит для разработки современных программ обучения иностранному языку и экзаменационных программ, разработки систем оценки владения иностранным языком и служит руководством для составления учебных материалов по иностранному языку.
Эта «Общая эталонная система» подробно описывает, чему изучающие иностранный язык должны научиться, чтобы общаться на иностранном языке, и подробно перечисляет знания и способности, которыми должны овладеть изучающие иностранный язык, чтобы иметь эффективное речевое поведение, включая культурные факторы, поддерживающие язык.
Эта «Общая система стандартов» определяет уровни владения иностранным языком, что облегчает учащимся мониторинг прогресса и уровня изучения иностранного языка на каждом этапе обучения и на протяжении всей жизни.
Эта «Общая эталонная система» может помочь профессиональным специалистам по иностранному языку преодолеть трудности в общении, вызванные различными системами образования, поскольку она предоставляет функциональным отделам обучения иностранным языкам, разработчикам учебных программ по иностранным языкам, учителям иностранных языков, специалистам по подготовке учителей иностранных языков и специалистам по оценке иностранного языка инструменты для размышления и изучения своей повседневной работы, что позволяет им прояснять и координировать свои общие усилия, чтобы гарантировать, что работа по обучению иностранному языку, которой они занимаются, действительно отвечает потребностям учащихся.
……
Общеевропейские стандарты владения языком: изучение, преподавание, оценка – это общее руководство и план действий по изучению, преподаванию и оценке языков, сформулированные Советом Европы. Это систематический обзор теории и практики преподавания европейских языков за последние несколько десятилетий.Новая языковая политика и стандарты воплощают в себе новые концепции преподавания и изучения современных европейских языков и являются“Общая система координат”Обсуждение поможет нам понять новое направление языкового образования в 21 веке и послужит хорошей справкой для нас при формулировании стандартов для обучения китайскому языку как второму или иностранному языку.Камни из других гор можно использовать для атаки нефрита.Под руководством и поддержкой Ханьбаня мы пригласили профессора Лю Цзюня, директора факультета английского языка Университета Аризоны и директора Института Конфуция, и профессора Фу Жуна, директора французского факультета Пекинского университета иностранных языков, организовать работу экспертов по языковому образованию для проведения сравнительных переводов «Общеевропейских компетенций владения языками: изучение, преподавание и оценка» с английской и французской версий соответственно, и оба эксперта рассмотрели полный текст китайского перевода.Чтобы облегчить каждому учебу и исследования, переводчик также составил «Таблицу сравнения китайско-французско-английской профессиональной терминологии» в качестве приложения к «Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком: изучение, преподавание и оценка».Есть надежда, что публикация «Общих европейских стандартов владения языками: изучение, преподавание, оценка» поможет экспертам, занимающимся преподаванием языков и исследованиями, лучше понять концепции и методы преподавания европейских языков, а также поможет каждому учиться на международной практике преподавания китайского языка и учиться на ней.
............