Когнитивная лингвистика Начало работы (2 -е издание) -Библиотека языковой библиотеки -Китай с крупномасштабным и значительным влиянием.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Publisher’s acknowledgements
Preface to the second edition
Typographical conventions
Introduction
1 Prototypes and categories
1.1 Цвета, квадраты, птицы и чашки: ранние эмпирические исследования Intolexical Categories
1.2 Официальные годы Структуры Интернета: прототипы, атрибуты, сходства с семьей и GetAltalt
1.3 Context·dependence and cultural models
2 Levels of categorization
2.1 Категории основных уровней организмов и конкретных объектов
2.2 Категории выпечки и подчиненные
2.3 Conceptual hierarchies
2.4 Категоризация и составные формы слов
2.5 Категории базовых уровней и базовые явления: действия, события, свойства, состояния и местоположения
3 Conceptual metaphors and metonymies
3.1 Метафоры и метонимии: от рисунков речи к концептуальным системам
3.2 Метафоры, метонимии и структура эмоциональных категорий
3.3 Метафоры как способ мышления: примеры из науки и политики
3.4 Мышление в метонимиях: потенциал и ограничения
4 Figure and ground
4.1 Рисунок и Группа, Траектор и Ориентир: Ранние исследования Intoprepority
4.2 Рисунок, группа и две метафоры: когнитивное объяснение.
4.3 Другие виды известности и когнитивной обработки
5 Frames and cOnstructions
5.1 Frames and scripts
5.2 Фрамы событий и окно внимания
5.3. Обрамление для конкретного языка и его использование в повествовательных текстах
5.4 Construction Grammar
6 Blending and relevance
6.1 Метафора, Метонимия и концептуальное смешивание
6.2.
6.3 Концептуальное Belling в рекламных текстах, загадки и
6.4 Актуальность: когнитивный·pragmatic phenomenon
7 Other issues in cognitive linguistics
7.1 lconicity
7.2 Lexical change and prototypicality
7.3 когнитивные аспекты грамматизации
7.4 Влияние на обучение иностранным языкам
Conclusion
......«Введение в когнитивную лингвистику».*В 1996 году он стал учебником дома и за рубежом в то время.В книге два автора подробно объяснили основные концепции когнитивной лингвистики, и в то же время они также обсуждали преимущества введения когнитивных концепций, таких как введение когнитивных концепций, таких как образ, изменения словарного запаса, синтаксизация, и преподавание языка.
Второе издание добавляет конструктивную теорию грамматики, концептуальную теорию синтеза и связанную с ним теорию, а также пересмотрен первоначальный содержание, чтобы более подробно отражать новые результаты исследований когнитивной лингвистики в последние годы и лучше адаптироваться к лучшей адаптации. Читатели - это редкое понимание когнитивных лингвистических учебников с редким содержанием лингвистического сообщества.
............