Исследование ролевого механизма культурной промышленности в строительстве китайского сообщества общего будущего
Цена: 605руб. (¥28.6)
Артикул: 591927003941
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥113.862 406руб.
¥174.943 697руб.
¥33698руб.
¥100.22 118руб.
......Раздел 4. Просвещение в вопросах построения сообщества Китая и АСЕАН с общим будущим.1. Содействие общему развитию на основе создания платформы культурного сотрудничества.
2. Использовать проекты сотрудничества культурной индустрии в качестве средства достижения общих интересов.
3. Воспринимать соглашение о культурном сотрудничестве и обмене как гарантию и брать на себя совместную ответственность.
К“Общая судьба”Ценности как основа, сосредоточение внимания на общем видении
Глава 2 Реалистичная основа: культурная индустрия в“Десять лет золотого”Вклад в развитие отношений Китай-АСЕАН
*Раздел «Развитие культурных индустрий в условиях углубления сотрудничества Китая и АСЕАН».
1. Актерская игра в кино и на телевидении
2. Новости и публикации
3. Культурный туризм
4. Образовательное сотрудничество
5. Научно-технологическое сотрудничество
6. Строительство выставочной площадки.
Секция 2 «Исследование развития индустрии культуры на выставке Китай-АСЕАН»
1. Использовать географические преимущества для содействия культурному обмену и взаимному обучению.
2. Стремление к созданию брендов и содействию быстрому экономическому развитию.
3. Укрепить структуру системы и улучшить механизмы двустороннего сотрудничества.
4. Успешно создайте платформу и продолжайте сохранять влияние
Раздел 3. Развитие культурной индустрии Гуанси в рамках сотрудничества Китай-АСЕАН.
1. Общий масштаб культурной индустрии продолжает расширяться.
2. Внутренняя структура культурной индустрии постоянно оптимизируется.
3. Эффективное развитие множества ресурсов в культурной индустрии.
4. Культурная индустрия“выходить”Стратегия неуклонно продвигается вперед
Раздел 4 Индустрия культуры в“Десять лет золотого”Оценка роли
1. Открыть новую главу в культурном обмене и сотрудничестве.|
……
Глава 3 Тенденции развития:“Бриллиантовое десятилетие”Неизбежность построения сообщества Китай-АСЕАН с общим будущим
Глава 4. Зависимость от платформы: внутренняя ценность индустрии культуры для построения сообщества Китая и АСЕАН с общим будущим
Глава 5. Зависимость власти: функция культурной индустрии в содействии построению сообщества Китая и АСЕАН с общим будущим
Глава 6. Выбор пути: культурная индустрия продвигает структуру управления сообщества Китая и АСЕАН с общим будущим
Глава 7. Цель достигнута: модель развития индустрии культуры Китая и АСЕАН, основанная на построении сообщества с общим будущим
Глава 8 Стратегия продвижения: эффективное взаимодействие между развитием индустрии культуры и построением сообщества Китая и АСЕАН с общим будущим
Рекомендации
Каталог связанных результатов
PostScript
"Китай—Исследование механизма функционирования культурной индустрии в построении сообщества АСЕАН с общим будущим»:4. Что касается сотрудничества в области образования, то с углубленным развитием двусторонних отношений между Китаем и АСЕАН, образовательные обмены и сотрудничество между Китаем и АСЕАН на правительственном уровне продолжали укрепляться, а сотрудничество продолжало углубляться.За последние 10 лет или около того правительства Китая и АСЕАН подписали ряд соглашений об образовательном обмене и сотрудничестве, а также регулярно или нерегулярно проводился ряд форумов и мероприятий по сотрудничеству в области образования.Подписав * соглашения о сотрудничестве в сфере образования и организовав соответствующие мероприятия по продвижению и обмену, мы углубили образовательные обмены и сотрудничество между правительствами Китая и стран АСЕАН и заложили прочную институциональную основу для постоянного улучшения двусторонних отношений.
В 2004 году Китай и АСЕАН подписали «План действий по реализации Совместной декларации стратегического партнерства Китая и АСЕАН ради мира и процветания», в котором разъяснилось содержание сотрудничества в сфере образования между двумя сторонами.тот“План Действий”Основное содержание включает следующие семь аспектов: во-первых, продолжать реализацию плана академического сотрудничества и обмена между Китаем и АСЕАН через сеть университетов АСЕАН; во-вторых, использовать сеть университетов АСЕАН в качестве платформы для дальнейшего развития проектов сотрудничества, таких как совместные исследования Китая и АСЕАН, обучение и обмен выдающимися преподавателями и студентами; в-третьих, усилить преподавание национальных языков Китая и АСЕАН и поощрять взаимные обмены. В-четвертых, поощрять и поддерживать межуниверситетские обмены и сотрудничество между Китаем и АСЕАН; пятое – способствовать взаимному признанию ученых степеней между квалифицированными университетами Китая и АСЕАН; шестое – изучить возможность создания механизма обучения и обмена государственными служащими между Китаем и странами АСЕАН, включая обучение дипломатов; седьмое – продолжать предоставлять больше краткосрочных и долгосрочных стипендий странам АСЕАН, особенно менее развитым странам АСЕАН.В 2006 году в «Совместном заявлении юбилейного саммита Китай-АСЕАН» четко говорилось, что ключевые области сотрудничества между Китаем и АСЕАН были расширены с первоначальных 5 до 10, в основном включая сельское хозяйство, информационные и коммуникационные технологии, развитие человеческих ресурсов, двусторонние инвестиции, развитие бассейна реки Меконг, транспорт, энергетику, культуру, туризм и здравоохранение.Это в полной мере демонстрирует, что образование и развитие человеческих ресурсов стали в центре внимания сотрудничества Китая и АСЕАН в области образования.①В 2007 году в «Соглашении о торговле услугами», совместно подписанном Китаем и АСЕАН, четко говорилось, что Китай и АСЕАН будут и дальше открывать сферу образовательных услуг.В 2008 году первая Неделя образовательного обмена Китай-АСЕАН была проведена в провинции Гуйчжоу, Китай, и было решено, что Неделя образовательного обмена Китай-АСЕАН будет проводиться каждый год в дальнейшем.В 2010 году в Пекине прошел Международный форум Китай-АСЕАН по профессиональному образованию. На форуме было предложено, чтобы обе стороны создали платформу сотрудничества Китая и АСЕАН в области профессионального образования для достижения взаимной интеграции и взаимного продвижения образования и культуры между Китаем и АСЕАН.
В то же время Китай и АСЕАН также осуществили углубленные обмены и сотрудничество между средними и высшими учебными заведениями, установили прямой канал для государственных стипендий Китая и АСЕАН, а также осуществили взаимное признание академических квалификаций и степеней в некоторых университетах Китая и АСЕАН. Правительство Китая из года в год увеличивает количество стипендий, предоставляемых иностранным студентам из стран АСЕАН, а также правительства некоторых провинций и автономных народов. На основе стипендий национального правительства некоторые университеты учредили стипендии для иностранных студентов из стран АСЕАН, формируя структуру стипендий для иностранных студентов из стран АСЕАН на трех уровнях: национальном, провинциальном, муниципальном и университетском, что в значительной степени удовлетворяет сильное желание иностранных студентов из стран АСЕАН учиться в Китае.Число студентов из стран АСЕАН, обучающихся в Китае, увеличивается с каждым днем. По статистике, за пять лет с 2011 по 2015 год количество иностранных студентов из стран АСЕАН, обучающихся в Гуанси, достигло 37 346 человек, заняв первое место среди всех провинций и регионов Китая. В то же время Гуанси ежегодно отправляет более 5000 студентов на обучение в страны АСЕАН, а также это провинция с наибольшим количеством иностранных студентов, отправляемых в страны АСЕАН в Китай.① Поскольку число иностранных студентов из стран АСЕАН в Китае и студентов, отправляемых в страны АСЕАН, продолжает расти, заметность и влияние Китая в странах АСЕАН также углубляются.
В настоящее время Китай создал ряд Институтов Конфуция и Классов Конфуция в странах АСЕАН, а также активно продвигает китайский язык и распространяет китайскую культуру в странах АСЕАН, направляя большое количество преподавателей китайского языка как иностранного.Например, благодаря международным проектам Китая по продвижению китайского языка, таким как организация Институтов Конфуция, отбор иностранных учителей-волонтеров китайского языка и создание баз обучения китайскому языку, все больше и больше людей в странах АСЕАН постепенно начинают понимать и глубоко любить китайскую культуру, что значительно способствует двустороннему сотрудничеству в сфере образования и культурному обмену между Китаем и АСЕАН.②
……
"Китай—Исследование механизма функционирования культурной индустрии в построении сообщества АСЕАН с общим будущим»—Проект «Культурная индустрия в Китае» финансируется совместно научно-исследовательским проектом Совместного инновационного центра регионального развития АСЕАН и Планом развития команды ученых и инноваций реки Янцзы.—Результаты исследования «Исследование функционального механизма построения сообщества АСЕАН с общим будущим» изучают Китай с точки зрения культурной индустрии.—Построение сообщества АСЕАН с общим будущим.Книга разделена на девять частей: введение, теоретическая перспектива в первой главе, реалистическая основа во второй главе и тенденции развития в третьей главе:“Бриллиантовое десятилетие”Китай—Неизбежность построения сообщества АСЕАН с общим будущим, Глава 4. Зависимость от платформы: культурная индустрия для Китая—Внутренняя ценность построения сообщества АСЕАН с общим будущим, Глава 5. Зависимость от власти: культурная индустрия продвигает Китай—Функция культурной власти в построении сообщества АСЕАН с общим будущим, Глава 6 «Выбор пути: культурная индустрия продвигает Китай»—Структура управления Сообществом АСЕАН с общим будущим, Глава 7. Достижение цели: Китай на основе построения сообщества АСЕАН с общим будущим—Схема развития индустрии культуры АСЕАН, глава 8. Стратегии продвижения: Развитие индустрии культуры и Китай—Эффективное взаимодействие в построении сообщества АСЕАН с единым будущим.
............
