Гуманитарные и социальные переводы: учитесь на работе (почему дети работников унаследовали бизнес отца)
Цена: 791руб. (¥37.4)
Артикул: 601648225259
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥10.5222руб.
¥39.76841руб.
¥37.9801руб.
¥ 44.1 43.8926руб.
В «вне моего мира», Билли&Middot; работник Элиота настаивает на том, что мальчики должны учиться боксу, а не балету;…&Hellip; пиво, табак, мужественность хобби, юмористические, но грубые разговоры…&Hellip;Профессор Пол Уиллис из факультета социологии в Принстонском университете использовал методы полевого обследования, чтобы объяснить нам, почему дети британского рабочего класса решили унаследовать бизнес своего отца, показывая исследование и жизненный опыт 12 мальчиков из рабочего класса в промышленном городе с 18 месяцев до выпуска до полугода после работы.——
Предисловие к китайской версии
&Ldquo; Maoning сказал” Предисловие введение
Предисловие
Благодарности
Записи соответствуют инструкциям
&Ldquo; Maoning сказал” Предисловие введение
Предисловие
Благодарности
Записи соответствуют инструкциям
Предисловие
* Частично этнография
Глава *Элементы культуры
Сопротивляться власти и отказаться от догмы
Неформальные группы
Дремать, уговорить и прогуливаться
“ найти веселье”
Скучно и захватывающе
Сексизм
расизм
Глава 2 Классы и институциональные формы культуры
Форма класса
Институциональная форма
Глава 3 Труд, культура, класс и система
Официальная подготовка
Непрерывность
Карьера
Наступить на работу
Глава *Элементы культуры
Сопротивляться власти и отказаться от догмы
Неформальные группы
Дремать, уговорить и прогуливаться
“ найти веселье”
Скучно и захватывающе
Сексизм
расизм
Глава 2 Классы и институциональные формы культуры
Форма класса
Институциональная форма
Глава 3 Труд, культура, класс и система
Официальная подготовка
Непрерывность
Карьера
Наступить на работу
Часть 2 Анализ
Глава 4 Понимание
Элементы анализа
Понимание
Глава 5 Ограничения
Разделение труда
Труд и патриархат
Расовая дискриминация и труд
Глава 6 Роль идеологии
Подтверждать
беспокоить
Внутренний интервьюер
Глава 7 Аннотации по культурным формам и теории социального размножения
Размножение и государственная система
ГЛАВА 8 Раннее утро понедельника и тысячелетие
Глава 4 Понимание
Элементы анализа
Понимание
Глава 5 Ограничения
Разделение труда
Труд и патриархат
Расовая дискриминация и труд
Глава 6 Роль идеологии
Подтверждать
беспокоить
Внутренний интервьюер
Глава 7 Аннотации по культурным формам и теории социального размножения
Размножение и государственная система
ГЛАВА 8 Раннее утро понедельника и тысячелетие
Дополнительное интервью
&Ldquo; Maoning сказал” public postscript
Центр и край: Пол&Интервью с Middot; Уиллис
индекс
Постмодель
&Ldquo; Maoning сказал” public postscript
Центр и край: Пол&Интервью с Middot; Уиллис
индекс
Постмодель
«Учебное изготовление» - одна из классических произведений социологии, антропологии и педагогики в 20 -м веке.*Эта часть является ярким и популярным подробным описанием этнографии, а вторая часть-резкий и тщательный теоретический анализ.Показывая исследование и жизненный опыт 12 мальчиков из семей рабочего класса в промышленном городе за 18 месяцев до выпуска до полугода после работы, автор объясняет нам, что причина, по которой дети рабочего класса унаследовали бизнес своего отца, является не только результат репродукции социальных структурных факторов, но и результат иронического процесса культурного производства, в котором они восстают против основной культурной культуры школьной.Книга также включает интервью, сделанные автором в 2000 году, и предисловие, написанное специально для китайских читателей, что помогает читателям понять проблемы образования молодежи и безработицы в Китае в контексте глобализации с сравнительной исторической точки зрения.
*глава
Элементы культуры
Сопротивляться власти и отказаться от догмы
Основное, очевидное и четкое выражение антишкольной культуры верно“ авторитет” глубоко укоренилось и тщательное сопротивление.Это чувство легко быть“ господа” (парни) (это самопровозглашенные антишкольные культурные элементы).
[Поговорить о групповой дискуссии учителей]
Джои (…&Hellip;) Они могут наказать нас.Они больше нас, учреждения, которые они представляют, больше наших, мы гангстеры, и это большие снимки, и вы просто хотите вернуть свои вещи.Ну, я думаю, что это ненавидеть авторитет.
Учителя Эдди думают, что они превосходны и сильнее, потому что они учителя, но на самом деле они ничто.
Билл учителей думает, что это все.Они знают больше и лучше нас, но они просто думают, что они превосходны, но это не так.
Шепля мы надеемся называть их по имени…&Хеллип; они думают, что они Бог.
Питер был бы намного лучше, если бы это было так.
PW Тогда вы признаете, что они знают больше, чем вы?
——
Джои, да, но мы не можем просто согнуть нас только потому, что они немного умнее.
Билл, они должны относиться к нам так же, как и мы, мы обращались с ними.
(……)
Джои (…&Hellip;) Теперь мы должны слушать все их мысли.Что бы они ни хотели, чтобы мы делали, мы должны это сделать, потому что мы, мы, мы находимся под ним.Здесь есть учительница, как это.“”
PW 
Джои, да.Мы говорим:“ этот нельзя выбрать.” она сказала:“ выберите свой тоже.” я сказал:“ тогда вы должны сначала отрезать мои пальцы.”
PW  Почему она попросила вас снять кольцо?
Джои просто шоу.Учителя любят делать эти вещи, и вдруг они хотят, чтобы вы связывали свой галстук, и так далее.Вы должны выполнить все их запросы.Если они хотят, чтобы вы что -то сделали, и вы думаете, что это неправильно, если вы возражаете, вас отвезут в Симмонс [директор], или быть избитым, или выполните больше работы по ночам.
PW 
— 
— 
— 
Джои, это может добавить немного материала в вашу жизнь, если вы хотите относиться к другим в будущем.
Джои (…&Hellip;) Они могут наказать нас.Они больше нас, учреждения, которые они представляют, больше наших, мы гангстеры, и это большие снимки, и вы просто хотите вернуть свои вещи.Ну, я думаю, что это ненавидеть авторитет.
Учителя Эдди думают, что они превосходны и сильнее, потому что они учителя, но на самом деле они ничто.
Билл учителей думает, что это все.Они знают больше и лучше нас, но они просто думают, что они превосходны, но это не так.
Шепля мы надеемся называть их по имени…&Хеллип; они думают, что они Бог.
Питер был бы намного лучше, если бы это было так.
PW Тогда вы признаете, что они знают больше, чем вы?
——
Джои, да, но мы не можем просто согнуть нас только потому, что они немного умнее.
Билл, они должны относиться к нам так же, как и мы, мы обращались с ними.
(……)
Джои (…&Hellip;) Теперь мы должны слушать все их мысли.Что бы они ни хотели, чтобы мы делали, мы должны это сделать, потому что мы, мы, мы находимся под ним.Здесь есть учительница, как это.“”
PW 
Джои, да.Мы говорим:“ этот нельзя выбрать.” она сказала:“ выберите свой тоже.” я сказал:“ тогда вы должны сначала отрезать мои пальцы.”
PW  Почему она попросила вас снять кольцо?
Джои просто шоу.Учителя любят делать эти вещи, и вдруг они хотят, чтобы вы связывали свой галстук, и так далее.Вы должны выполнить все их запросы.Если они хотят, чтобы вы что -то сделали, и вы думаете, что это неправильно, если вы возражаете, вас отвезут в Симмонс [директор], или быть избитым, или выполните больше работы по ночам.
PW 
— 
— 
— 
Джои, это может добавить немного материала в вашу жизнь, если вы хотите относиться к другим в будущем.
Это сопротивление включает в себя четкое сопротивление традиционным ценностям, поддерживаемым авторитетом.Прилежный, скромный, уважительный——
[Одно групповое обсуждение]
PW …&Hellip;) Вы (в лекции по планированию карьеры) очень грубые и не слушаете лекцию.Он сказал, почему вы не понимаете, что ваш рост делает мир грубым?Когда у вас есть дети самостоятельно, они будут только хуже.Вы когда -нибудь думали об этом?
Джои, они не будут.Они будут просто простыми.Черт, они не будут дураками, которые подчиняются своим собственным словам.Они будут честными и честными людьми.
Спенсер, если бы мои дети были похожи на этих людей здесь, я был бы вполне счастлив.
PW …&Hellip;) Вы (в лекции по планированию карьеры) очень грубые и не слушаете лекцию.Он сказал, почему вы не понимаете, что ваш рост делает мир грубым?Когда у вас есть дети самостоятельно, они будут только хуже.Вы когда -нибудь думали об этом?
Джои, они не будут.Они будут просто простыми.Черт, они не будут дураками, которые подчиняются своим собственным словам.Они будут честными и честными людьми.
Спенсер, если бы мои дети были похожи на этих людей здесь, я был бы вполне счастлив.
Это сопротивление в основном проявляется в стиле.Этот стиль отражается в бесчисленных деталях и стал почти ритуализированной частью повседневной жизни этих детей.Учителя должны стать проницательными теоретиками заговора.Это также частично объясняет, почему они заинтересованы&Ldquo;&Найдите это в rdquo;“ правда”.Они живут в очевидных заговорах, хотя и не выражены словами.Это может легко вызвать волновать много учителей весь день.
когда“ господа” когда они идут в класс или посещают митинг, они всегда кивнули друг другу, как будто сказав“ приходи сюда и повеселитесь с нами&Rdquo;, с улыбкой на лице, он посмотрел на учителя Quintly.Эти небольшие движения могут остановиться на некоторое время из -за порядка или взгляда учителя, а затем“ господа” снова прогуливаясь, позируя на лице с парой лица&Ldquo: «Учитель, я только что прошел мимо”Если они снова заблокированы, у них всегда есть много причин:&«Учитель, я должен снять пальто».”“ так кто попросил меня увидеть его, учитель.&RDQUO: После начала собрания дети, которые падают своими спутниками, будут перелезть через заднюю часть стула или выйдут из штор в зале, пьют других детей по пути или пытаясь разбить стулья, у которых сидят другие.
“ господа” хорошо контролировать и остановиться, прежде чем вдохновлять конфликты.В классе они были связаны в куче, постоянно потирая свои стулья, и они высказывали свой гнев, только когда задавали самые простые вопросы.“ keke&"Звуки и постоянно позируют в различных сидячих и лежащих на стуле.Во время самостоятельного изучения некоторые люди наклоняются на стол, пытаясь показать свое презрение, спят публично;Классная комната была заполнена своего рода бесцельным неуправляемым, полным оправданий и оправдания, что затрудняло понимание ручки.Если кто -то сидит на отоплении, это потому, что его штаны влажны под дождем;“ как обычно” скачать мусор.В полуоткрытом столе в учебнике смешаны комические полосы, газеты и эротические картинки.В классе звуки шепота продолжались, как волны, которые продолжали хлопать по пляжу, а скользящие глаза и преувеличенная форма рта передавали подлые секреты.
В классе официальные заказы всегда сталкиваются с секретными противостояниями от студентов:“ нет, я не понимаю, ты, глупый парень.”“”“ ебать, это невозможно.”“ могу я сейчас пойти домой?&Rdquo; если какие -либо каламбуры о сексе появляются случайно, задний ряд хихинет и притворяется удивленным“ вау, ты&«Говори, в то время как кто -то сжался с губами и сделал преувеличенные движения рук на голове руками.Если эти заговоры оспариваются, они продемонстрируют победу за учителем.“V” гелефический жест, потяните суставы“ кака&«Рев, в то время как первый ряд притворяется невиновным».Студенты смотрят на галстуки, кольца, пальцы или пятна на столе——
В коридоре, когда прошел директор, человек, тащивший ноги, либо с энтузиазмом приветствовал его, либо внезапно стал тихим.Когда кто-то пройдет мимо, он разразится смехом или смехом, возможно, нацеливаясь на прохожих, возможно, нет.Независимо от того, остановитесь ли вы или продолжаете ходить, это будет очень неловко.Вы часто можете видеть ряд студентов, стоящих коллективно по обе стороны коридора, образуя&Ldquo; атака зажима в индийском стиле”——&«Учитель, мы просто ждем шапков».”
Конечно, отдельные ситуации различны, и различные методы обучения могут более или менее контролировать или подавлять такую конфронтацию в словах и делах.Однако последователи школьных правил——“”—— отношение явно отличается.Это не означает, что они поддерживают учителей, они поддерживают концепцию учителей.Они отождествляют себя с формальными целями образования, поддерживают школьную систему и получают самоидентификацию от нее——&Ldquo; Lezi&Rdquo; права——Это точно так же, как верные, напоминающие пасторам о выполнении своих обязанностей.
когда“ господа” когда они идут в класс или посещают митинг, они всегда кивнули друг другу, как будто сказав“ приходи сюда и повеселитесь с нами&Rdquo;, с улыбкой на лице, он посмотрел на учителя Quintly.Эти небольшие движения могут остановиться на некоторое время из -за порядка или взгляда учителя, а затем“ господа” снова прогуливаясь, позируя на лице с парой лица&Ldquo: «Учитель, я только что прошел мимо”Если они снова заблокированы, у них всегда есть много причин:&«Учитель, я должен снять пальто».”“ так кто попросил меня увидеть его, учитель.&RDQUO: После начала собрания дети, которые падают своими спутниками, будут перелезть через заднюю часть стула или выйдут из штор в зале, пьют других детей по пути или пытаясь разбить стулья, у которых сидят другие.
“ господа” хорошо контролировать и остановиться, прежде чем вдохновлять конфликты.В классе они были связаны в куче, постоянно потирая свои стулья, и они высказывали свой гнев, только когда задавали самые простые вопросы.“ keke&"Звуки и постоянно позируют в различных сидячих и лежащих на стуле.Во время самостоятельного изучения некоторые люди наклоняются на стол, пытаясь показать свое презрение, спят публично;Классная комната была заполнена своего рода бесцельным неуправляемым, полным оправданий и оправдания, что затрудняло понимание ручки.Если кто -то сидит на отоплении, это потому, что его штаны влажны под дождем;“ как обычно” скачать мусор.В полуоткрытом столе в учебнике смешаны комические полосы, газеты и эротические картинки.В классе звуки шепота продолжались, как волны, которые продолжали хлопать по пляжу, а скользящие глаза и преувеличенная форма рта передавали подлые секреты.
В классе официальные заказы всегда сталкиваются с секретными противостояниями от студентов:“ нет, я не понимаю, ты, глупый парень.”“”“ ебать, это невозможно.”“ могу я сейчас пойти домой?&Rdquo; если какие -либо каламбуры о сексе появляются случайно, задний ряд хихинет и притворяется удивленным“ вау, ты&«Говори, в то время как кто -то сжался с губами и сделал преувеличенные движения рук на голове руками.Если эти заговоры оспариваются, они продемонстрируют победу за учителем.“V” гелефический жест, потяните суставы“ кака&«Рев, в то время как первый ряд притворяется невиновным».Студенты смотрят на галстуки, кольца, пальцы или пятна на столе——
В коридоре, когда прошел директор, человек, тащивший ноги, либо с энтузиазмом приветствовал его, либо внезапно стал тихим.Когда кто-то пройдет мимо, он разразится смехом или смехом, возможно, нацеливаясь на прохожих, возможно, нет.Независимо от того, остановитесь ли вы или продолжаете ходить, это будет очень неловко.Вы часто можете видеть ряд студентов, стоящих коллективно по обе стороны коридора, образуя&Ldquo; атака зажима в индийском стиле”——&«Учитель, мы просто ждем шапков».”
Конечно, отдельные ситуации различны, и различные методы обучения могут более или менее контролировать или подавлять такую конфронтацию в словах и делах.Однако последователи школьных правил——“”—— отношение явно отличается.Это не означает, что они поддерживают учителей, они поддерживают концепцию учителей.Они отождествляют себя с формальными целями образования, поддерживают школьную систему и получают самоидентификацию от нее——&Ldquo; Lezi&Rdquo; права——Это точно так же, как верные, напоминающие пасторам о выполнении своих обязанностей.
Павел&Миддот;—Опубликовано в 1977 году «Учебное качество изготовления», которое заложило основу для его области этнографии, образование социология/антропология“&Rdquo: «Исторический статус персонажей; докторская диссертация« семитская культура », опубликованная в Бирмингемском центре современной культуры в 1978 году;« Популярная культура », опубликованная в 1990 году;&Ldquo; Жизнь ежедневной культуры”.