[Подлинное место] Как ученики едят родителей, которые не знают о здравом смысле в разных возрастах учеников питания и еды, старших классов и учеников начальной школы до и во время теста, диетические принципы табу о здоровье рецепты питания
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация
Название: Как есть студентов дома——
Цена: 35 Юань
Автор: Ву Пенг, Лю Юнфенг, редактор -ин -chief of Qili
Издательство: Chemical Industry Press
Дата публикации: 2019-03-01
ISBN: 9787122306531
Количество слов:
Номер страницы:
Издание:
Переплет: в мягкой обложке, идеальный переплет.
Открыто: 16
Товарный вес:
Краткое содержание
Эта книга начинается с профессиональной точки зрения с профессиональной точки зрения университетских продуктов. Минералы, витамины и потребности в пищевых волокнах. СущностьНа основании проведения профессионального обследования статуса питания учащихся в разных возрастах в Китае, предложить разумную структуру питания, объяснить принципы питания и табу до и во время экзамена и рекомендуйте богатые и легкие рецепты пищи -бена Чтобы родители были нацелены на некоторых из них. Дайте детям обогатить свою диету и питание для дополнения.
«Как есть учителей -домов» подходит для родителей, энтузиастов гурманов и пищевых диетологов для учеников школьного возраста.
об авторе
Wu Peng, Школа пищевых наук и инженерии, Сельскохозяйственный университет Шандунга, доцент, Wu Peng, женщина, доктор, доцент, профессор,
Член экспертного комитета Китайской ассоциации исследований в области пищевых продуктов и культуры
Член Китайской ассоциации пищевых наук и технологий
Член Американской ассоциации химика зерна
Член китайской сельскохозяйственной ассоциации
Член Шаньдунского общества по науке о продуктах питания и технологии
Вице -президент Традиционной ассоциации продовольствия Тайан
Посещение Ученика Канзасского государственного университета в Соединенных Штатах
Долгосрочный приглашенный ученый в Королевском сельскохозяйственном университете Британии
Международный журнал Core Journal American сельского хозяйства и биологической науки, специально приглашенная редактировать
Приглашенные рецензенты, приглашенные международными журналами и другими международными журналами
Журнал «Китайская кулинарная культура» специально приглашенных писателей
Вице -президент Ассоциации чайной культуры Тайана
Ву Пенг, женщина, доктор, доцент, магистерский репетитор, Сельскохозяйственный университет Шандунга''Член экспертного комитета Китайской ассоциации исследований в области пищевых продуктов и культуры, директора Общества пищевых наук и технологий Шаньдун, члена Общества истории сельского хозяйства Шаньдун, члена Американской AACC (Ассоциация химика зерна), члена Китайская сельскохозяйственная ассоциация.Несколько международных основных журналов приглашаются для редактирования, рецензента журналов, экспертов по обзору и специальных писателей.Вице -президент Ассоциации продовольственной культуры Тайана, вице -президент Ассоциации пищевой промышленности Тайан, а также член Ассоциации пищевой промышленности Тайан, а также член Ассоциации пищевой промышленности Тайан.Заместитель секретаря -генерал комитета по продовольственной и здравоохранению в Экологической сельскохозяйственной промышленности Чжунгуангунской экологической сельскохозяйственной промышленности, приглашенного ученого в Канзасском государственном университете и долгосрочный приглашенный ученых в Королевском сельскохозяйственном университете.В основном занято'','',''''
Первый автор опубликовал более 30 работ в китайских и иностранных профессиональных журналах, в том числе 3 SCI и 5 EI.В последние годы мы собрали двенадцать учебников: редактор -In -Chief of National Height Education' одиннадцать пять'' двенадцать пять'' 13 -й пять -летний план' Учебные материалы Министерства химической промышленности ждут.Заместитель редактора' 13 -й пять -летний план'' 13 -й пять -летний план'
Он председательствовал по ряду национальных министерств, провинциальных научных исследований и преподавания и исследований.
Оглавление
Первая часть
Физиологические характеристики различных периодов растущих студентов / 2 студентов
Физиологические характеристики начальной школы 2 этапа 2
1. Характеристики развития учащихся начальных классов 2
Во -вторых, характеристики развития костей и мышц у учащихся начальной школы 3
В -третьих, характеристики развития функции мозга начальной школы 3
В -четвертых, функциональные и развитие характеристики внутренних органов и репродуктивного органа учеников начальной школы 5
5. Характеристики и привычки учащихся начальных классов постепенно формируются и разработаны
6. Характеристики роста и развития других физиологических систем учащихся начальной школы 6
Раздел 2 Физиологические характеристики средней школы 7 этапа 7
1. Характеристики развития учеников средней школы 7
Во -вторых, характеристики костей и мышц учеников средней школы 8
3. Характеристики разработки функции мозга старших классов 8
В -четвертых, характеристики функции внутренних органов и репродуктивных органов учеников средней школы 9
5. Характеристики и привычки учащихся средней школы постепенно сформированы и разработаны
6. Характеристики роста и развития других физиологических систем у учащихся средней школы 10
Глава 2 Учащиеся разные потребности в питании / 11
Энергетическое питание требует 11
1. Источник энергии 12
2. Спрос студентов начальной школы на энергию 12
3. Спрос студентов средней школы на энергию 13
Питание второго раздела требует 14
1. Распределение, физиологическая функция и отсутствие воды в человеческом организме 14
2. Спрос учеников начальной школы на воду 15
3. Спрос студентов средней школы на воду 15
Раздел 3 Питание белка требует 16
1. Композиция, физиологическая функция, источник и отсутствие белка 16
Во -вторых, спрос учеников начальной школы на белок 19
3. Спрос студентов средней школы на белок 19
Раздел 4 Питание липидов требует 20
1. Классификация, физиологическая функция и источник липидов 20
Во -вторых, спрос учащихся начальной школы на липиды 22
3. Спрос студентов средней школы на липиды 22
Раздел 5 Питание углеводов требует 23
1. Классификация, физиологическая функция и источник углеводов 23
2. Спрос на углеводы у учащихся начальной школы 24
3. Спрос студентов средней школы на углеводы 24
Раздел 6 Питание минералов требует 25
1. Питание постоянного элемента кальций требует 25
2. Питание фосфора постоянного элемента требует 28
3. Питание постоянного элемента калия требуется 29
4. Питание постоянного элемента натрия требует 31
В -пятых, питание магния постоянного элемента требует 32
6. Питание хлора хлора в постоянном элементе требует 34
7. Питание железного железа Trace Element требует 35
8. Питание микроэлемента цинк требует 37
Девять, трассировка селена для питания требует 38
10. Питание следового элемента йод требует 39
11. Питание других микроэлементов требует 40
Раздел 7 Витаминовое питание требует 43
1. Пищевые потребности витамина А 44
2. Питание витамина D нужно 46
В -третьих, питание витамина Е требует 48
В -четвертых, питание витамина К нужно 50
5. Питание витамина B1 требует 50
6. Питание витамина B2 требует 52
7. Питание витамина B6 требует 54
8. Питание витамина B12 требует 55
Девять, табачная кислота, никотинамидное питание требует 56
10. Питание фолиевой кислоты требует 58
Одиннадцать, питание витамина С требуется 60
12. Потребности в питании других витаминов 61
Раздел 8 Питание диетического волокна требует 63
1. Физиологическая функция и источник диетического волокна 63
2. Спрос на диетическое волокно у учащихся начальной школы 64
В -третьих, спрос на диетическое волокно учеников средней школы 64
Глава III Студенческое питание и физическое обследование разных студентов / 65
Обследование питания 65
1. Обзор обзора диетического питания 65
Во -вторых, физическое обследование 67
Раздел 2 Студенческий обзор питания диетического питания 68
1. Обследование диетического питания в начальной школе 68
2. Обзор диетического питания учеников средней школы 69
Раздел 3 Обследование студенческого физического физического физического физического осмотра 70
1. Проблема физического и здоровья студентов 71
2. Рекомендация физической подготовки студентов 72
Глава 4 Студенческая диетическая структура / 73
Студент начальной школы диета 73
1. Тип и характеристики диетической структуры в начальной школе 73
2. Разумная еда учеников начальной школы 74
Секция 2 средней школы диета 75
1. Типы и характеристики диетической структуры учащихся средней школы 75
2. Разумная еда учеников средней школы 77
Глава 5 Диета до и во время экзамена / 78
Paramia перед тестом студента 78
1. Физиологические характеристики учеников начальной школы 78
2. Физиологические характеристики учащихся средней школы до экзамена 79
Раздел 2 Студенческий питание 80 перед тестом
1. Питание питания перед учениками начальной школы 80
2. Питание питания перед проверкой учеников средней школы 83
Следующая статья
ГЛАВА 6 УЧАСТИТЕЛЬСКИЙ ШКОЛЫ ЗДОРОВАЯ РЕШЕНИЯ / 90
1. Рецепты завтрака для питания для учащихся начальной школы 10 случаев 90
2. Рецепты питания для учащихся начальной школы 10 случаев 99
В -третьих, 106 случаев рецептов питательного ужина для учащихся начальной школы
В -четвертых, рецепты тестирования учащихся начальной школы 10 случаев 113 113
5. 10 случаев рецептов в период теста начальной школы 120
ГЛАВА 7 СУДЬЯ СУДЬЯ СУДЕЙСТВА ЗДОРОВЬЯ / 128
1. Учащиеся средней школы Рецепт завтрака по питанию 10 чеходов 128
2. Учащиеся средней школы и рецепты ужина 10 чеходов 135
В -третьих, рецепт ужина средней школы 10 случаев 145
В -четвертых, 4 случая рецептов во время учащихся средней школы (подробно) 151
5. Рецепты во время учеников средней школы (просто) 157
Ссылки / 158
Выбор редактора
Похожего контента пока нет