Подлинное место!Держа руки два поколения и средний класс;
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация:
Название книги: Держа руки в течение двух поколений&Миддот; Классная комната родителей: вставай после падения (младшая средняя школа 2)Автор: Kong Ping, Yu Hualin, Jin Yan, под редакцией
Название серии:
Основная информация:
Издатель: Пекинская издательская группа, Пекин издательство
Время печати:
Издание: 1
Секция 1
Страница: 206
ISBN:9787200086157
Формат: 16 страниц.
Рамка
Бумага: пластическая версия бумага
Язык по бедству: китайский
краткое введение:
Эта серия книг является единственной серией семейного образования, написанной по возрасту в стране. Он охватывает 156 физиологических, психологических и академических проблем развития, которые распространены в росте детей в возрасте от 0 до 18 лет. Он не только обеспечивает популярную и подробную интерпретацию каждой проблемы с точки зрения детской психологии, социологии брака и образования семьи, но также предоставляет конкретные решения, основанные как на родителях, так и для детей, которые являются чрезвычайно рабочими. Это набор семейных материалов для чтения, которые очень подходят для членов семьи, чтобы читать вместе и расти вместе.&Middot; просмотреть все>>
Оглавление:
Глава 1 Истины изучены—— Учите детей, как хорошо учиться физике. 1. Причины для студентов не хватает уверенности в том, что в области обучения физике 2. Обычное мышление препятствий в физике—— Научите детей считать неудачи. 1. Причины, по которым ученики младших средних школ склонны к неудачам. 2. Реакция учеников средней школы на неудачи 3. Как помочь детям справиться с неудачами 4. Слушайте голоса своих детей, глава 3. Создайте солнечный мальчик—— Научите детей регулировать эмоции. 1. противоречивые характеристики эмоционального выражения учеников средней школы 2. Проблемы, которые склонны возникать в развитии эмоциональных эмоций учеников младших средних школ 3. Общие эмоциональные проблемы среди учеников старших классов 4. Помогите детям регулировать эмоции и развивать хорошие эмоциональные качества, глава 4 также капитализируются капитализированные.&LDQUO”—— Научитесь уважать детей 1. Вы понимаете и уважаете детей 2. Как родители должны уважать детей 3. Секрет, чтобы получить уважение к детям, глава 5 Почему цветы так красные—— Столкнуться на противоположный пол детей. 1. Понимайте противоположный пол детей в подростковом возрасте 2. Который дети склонны к чрезмерному общению между противоположным полом.“ недопонимание” глава 6, начиная с изменения—— Помогите детям сформировать правильное самопознание. 1. Проблемы, с которыми дети склонны к самопознанию 2. Проблемы, которые родители склонны к самопознанию 3. Способы самопознания детей 4. Родители должны создавать условия, чтобы помочь детям правильно понять себя, глава 7 Восстание является разумным—— Столкнуться на мятеж детей в подростковом возрасте. 1. Причины мятежной психологии учеников средней школы 2. Конкретные проявления мятежства учеников младших средних школ 3. Как родители относятся к мятежным психологии и поведению Глава 8 Жизнь нуждается в маяке.—— Помогите детям установить высокие идеалы 1. Идеальная классификация 2. Как обеспечить идеальное образование ученикам младших средних школ 3. Как помочь детям реализовать свои идеалы 4. Несколько принципов в идеальном образовании ссылки&Middot; просмотреть все>>
Выбор редактора:
Китайское общество образования"Одиннадцатая пять"Ключевые темы Результаты Использование экспериментального проекта Национального базового образования экспериментальных центров сообщества и исследовательского научно -исследовательского института образования семьи, которые держат руки с двумя поколениями, родители и дети растут вместе.&Middot; просмотреть все>> &Middot; «Человеческие соединения спроектированы (фактическое бой)» Последнее прибытие!>>&Middot; «SLR Photography Real Bible» исключительно запущена по всей стране!>>
Об авторе:
Конг Пин, доцент кадровую колледж по управлению молодежи Шандунга, национальный психологический консультант второго уровня, национальная система образования, ухаживающая за следующим поколением передовых людей, эксперт в лекционном зале родителей мира, эксперт по образованию в «Успешной классной комнате родителей»; лектор в группе преподавателей по образованию семьи Цзинана; Множество горячих линий Shandong Business Daily Parent и множество горячей линии роста Qilu Evening News, горячей линии жизни Daily Daily и горячей линии учащихся средней школы. Он написал три монографии по образованию семьи и психологии: «Скореалось договореннее, чтобы поговорить с детьми», «общение с детьми с осторожностью» и «Я рядом с твоей стороной»; Он отредактировал много монографий по образованию семьи и дал почти 200 специальных отчетов родителям и учителям начальных и средних школ. Джин Ян, женщина, родилась в январе 1969 года из Пекина. Окончил школу образования Пекинского нормального университета и получил степень магистра в области образования семьи. Он является основателем лекционного зала Apple в Пекине Цин и директором Центра образования семьи и психического здоровья Вайфанга Синжи. С конца 2005 года он заставил десятки известных экспертов по образованию в общенациональном масштабе, которые укоренились в городе Вайфанг и помогали городу Вайфанг в реализации его подробно.&Ldquo; рост родительского ребенка вместе&RDQUO: «Популяция образования в семье и польза Проекту People помогли миллионам родителей в Вайфанге вернуться в кампус и изучить базовые знания по психологии образования. Из -за его выдающегося вклада в образование семьи в городе Вайфанг этот товарищ был награжден городом Вайфанг в конце 2006 года.&Ldquo; премия Чонхуа&Rdquo; титул был совместно похвалил Федерацию женской федерации и Министерства образования в 2007 году в качестве совместной награды&Ldquo; национальные продвинутые люди в образовании семьи”. Планирование «Откуда приходит мудрость репетиторства» и «Я на вашей стороне», планирование и совместное изделие «держась за два поколения»—— Серия родителей-ребенка ».&Middot; просмотреть все>>
Отрывок из книги:
3. Как помочь детям учиться физике хорошо 1. Найдите причины. Отсутствие академической успеваемости в правильной медицине в основном связано с двумя основными причинами: одна является психологической, а другая - это способность к обучению. Когда оценки ребенка снизились в большей степени, чем раньше, прежде всего, мы должны понять, есть ли у ребенка проблемы в нормальной жизни и взаимодействия друзей. В какой степени эти проблемы влияют на обучение ребенка, а затем дают конкретное руководство по областям, которые психологически противоречат обучению. Во -вторых, этого достаточно, чтобы помочь детям выяснить проблемы в обучении теме. 2. Развивайте интересы детей к физике обучения. Учащиеся средней школы, которые только что изучали физику, часто вздыхают: физика действительно трудно выучить! Конечно, существуют объективные причины, по которым физика трудно выучить, например, концепция относительно абстрактная, практическая способность высока, и есть много формул расчета и т. Д. Но студенты не заинтересованы в физике субъективно, что является фундаментальной причиной для изучения хорошей физики в молодом возрасте. Потому что с точки зрения психологического состояния студентов, их учебная деятельность легко основана на интересах, а на качество обучения легко влияет интерес. Их внимание, мышление, память и т. Д. тесно связаны с их интересом к обучению. Интерес может стимулировать мотивацию обучения и улучшить мотивацию обучения. Учитесь у интересов, думайте наиболее активно, изучайте наиболее активные и проявляйте наибольший интеллект и способности. Проведение интересных экспериментов, связанных с содержанием учебника, может не только позволить учащимся иметь восприятие понимания знаний, которые они узнали, наблюдая за экспериментом, но и направлять интерес учащихся к физическим явлениям к теории, закладывая основу для понимания и освоения содержания учебника. Например, студентам трудно по -настоящему понять магнитное поле, потому что его нельзя увидеть или затронуть. Но мы можем поместить кусок стекла на горизонтально расположенный бар -магнит, рассыпать несколько железных заявок на стекло, постучать по стеклу, наблюдайте за формой, расположенной железными заявками под действием магнитного поля, а затем проецируется на проекторе, так что распределение магнитного поля магнита ствола может быть четко наблюдать на экране. Этот роман и интересный эксперимент не только углубляет понимание студентов особого вещества магнитного поля, но, что более важно, он стимулирует интерес учащихся к обучению. Благодаря личным экспериментам студентов студенты не только улучшают свои практические способности и развивают свои интересы, но и позволяют им понять общие методы изучения физических законов. Это действительно убийство множества целей.&Middot; просмотреть все>>