Подлинное место Volkswagen Communication Edition News and Communication Series Series Relcious College College Li Bin 9787302198574 Tsinghua University Press Press
Цена: 822руб. (¥38.9)
Артикул: 632152439807
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:宏发书源图书专营店
Адрес:Провинция Фуцзянь
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥30.6647руб.
¥ 125 491 036руб.
¥ 68 43.9928руб.
¥ 48 27.9590руб.
| Заголовок: | Массовая коммуникация (пересмотренное издание) (Серия учебников по журналистике и коммуникациям) |
| Цена книги: | ￥ 32 |
| Автор книги: | Ли Бинь (редактор) |
| Издательство: | Tsinghua University Press |
| Дата публикации: | 2009 |
| Номер ISBN: | 9787302198574 |
| формат: | 16 |
| Фрагментация: | Оплата в мягкой обложке |
| Количество страниц: | 343 страницы |
| Издание: | Версия 2 |
 |
| «Массовая коммуникация (пересмотренное издание)» получила вторую премию за выдающиеся учебники в общеобразовательных колледжах и университетах по всей стране и долгое время использовалась в качестве специального учебника Китайским университетом радио и телевидения.За годы работы он заслужил хорошую репутацию. Новое издание идет в ногу со временем и имеет более полную содержательную структуру.Он очень подходит для студентов, специализирующихся на журналистике и коммуникации, в качестве вводного учебника. |
 |
Чжан Юлу Раздел История и развитие человеческого общения Раздел 2 Коммуникация и коммуникационные исследования Раздел 3 Эволюция коммуникативных исследований Раздел 4 Марксизм и теория духовной коммуникации Глава 2 Символы и значения человеческого общения Раздел Роль символов в человеческом общении Раздел 2 Значение человеческого общения Глава 3. Процессы и виды коммуникации Раздел «Основной процесс человеческого общения» Раздел 2. Основные виды человеческого общения Глава 4. Массовая коммуникация Раздел «Характеристика и социальные функции массовой коммуникации» Раздел 2. Возникновение и развитие средств массовой коммуникации. Раздел 3 Социальное влияние Volkswagen Communication Глава 5. Средства массовой информации. Раздел «Природа и функции средств массовой информации» Раздел 2. Система связи и контроль средств массовой информации. Раздел 3. Теория медианормы Глава 6. Аудитории массовой коммуникации Фестиваль“Фольксваген”Теория общественного общества Несколько разделов нескольких основных аудиторий Раздел 3. Теория поведения аудитории——“Использовать и удовлетворить” Раздел 4. Концепция медиа-аудитории Глава 7. Эффект массовой коммуникации Раздел «Исследование эффективности коммуникации и его история» Раздел 2 Формирование и ограничивающие факторы эффекта Раздел 3 Теория макроэффектов массовой коммуникации Глава 8. Международные коммуникации и глобальная коммуникация Раздел От международного общения к глобальному общению Раздел 2. Новый мировой порядок информации и коммуникации Раздел 3. Важные вопросы международной коммуникации и глобальной коммуникации Глава 9. Методы исследования массовой коммуникации Секция исследований в области массовых коммуникаций Метод сбора проб раздела 2 Раздел 3. Анкетный метод. Раздел 4. Метод контент-анализа Раздел 5. Контролируемый экспериментальный метод. Раздел 6 Отчет об исследовании Глава 10. Глобализация и массовые коммуникации Раздел «Что такое глобализация?» Вторая четверть“Зависимая теория” Третья четверть“Восточные исследования” Раздел 4“теория глобального хаоса” Секция 5. Современность и коммуникация. Раздел 6. Культурный империализм. Раздел 7. Опровержение и допрос Раздел 8. Неоконченное заключение. Приложение Базовый список литературы по журналистике и коммуникативным исследованиям (100 предметов) PostScript |
 |
«Массовая коммуникация (переработанное издание)»: Серия учебников по журналистике и коммуникациям Вторая премия за отличные учебники в национальных колледжах и университетах |
 |
Ли Бинь — профессор Школы журналистики и коммуникации Университета Цинхуа. |
 |
Поскольку учебник вышел 9 лет назад, происхождение этой книги раскрыто уже в оригинальной версии.“PostScript”Объяснение было дано.Здесь мы объясним вопросы, связанные с пересмотренной версией. Прежде всего, когда книг по общению уже бесконечное количество, а учебников по общению еще больше, зачем переиздавать эту старую работу? Причина проста.Эта книга издается непрерывно и имеет значительное количество экземпляров, но она не пересматривалась в течение девяти лет.Честно говоря, как главный редактор, я даже не стал внимательно читать ее после публикации.Особенно в 2002 году, после того как эта книга была удостоена второй премии Национальной премии Министерства образования за лучший учебник для колледжей и университетов, люди все больше и больше осознавали необходимость и срочность пересмотра и переиздания.Чтобы обеспечить максимально возможное качество и уровень редактирования, У Фэн и Цао Шуле, докторанты, которыми я руководил, были специально приглашены в качестве заместителей редактора.У Фэн сейчас преподает на факультете коммуникаций Нанкайского университета; Во время учебы Цао Шуле на полтора года учился в Вестминстерском университете в Великобритании, где учился у известного британского ученого-критика К. Спаркса. В этом году он получил докторскую степень и поступил на постдокторантуру журналистики и коммуникации Университета Цинхуа. Во-вторых, в эту редакцию добавлено и удалено некоторое содержание, надеясь отразить дух совершенства и намерение идти в ногу со временем.В то же время были повторно проверены некоторые неточные текстовые выражения, описания диаграмм, знаки препинания и т. д. в надежде сделать чтение и понимание учащихся более плавным и ясным.Можно сказать, что переработанное новое издание «Массовой коммуникации» имеет свои особенности и преимущества среди различных книг по коммуникации, доступных в настоящее время.Например, возьмите“СМИ”Чтений на эту тему пока мало (за исключением переводных произведений), а массовая коммуникация, несомненно, занимает ведущее место в современной коммуникативной деятельности.Другой пример: стиль этой книги разумный и полный, содержание и примеры богаты и интересны, а текст легко понять. В сочетании с ключевыми советами, кратким изложением содержания, расширенным чтением, вопросами для размышления и т. д. в каждой главе это должно быть более подходящим для обычных студентов колледжей для освоения базовых знаний и базовых теорий общения, особенно для студентов неосновных специальностей.Поэтому эту книгу можно использовать и как“Медиаграмотности”Учебные справочники. И вновь девять лет пролетели как одно мгновение, и сложно описать развитие и изменения во всех аспектах.Что касается нескольких авторов этой книги, то у них не было возможности собраться вместе с тех пор, как они в последний раз встречались, чтобы обсудить и организовать написание этой книги десять лет назад.За это время почти все изменились. Главный редактор был переведен в Университет Цинхуа через год после публикации книги;Доктор Чэнь Чанфэн, который был заместителем декана факультета журналистики и коммуникаций Пекинского университета, также был назначен профессором факультета журналистики и коммуникаций Университета Цинхуа в 2008 году; Доктор Жэнь Ин был назначен профессором Центрального университета радио и телевидения; После окончания учебы доктор Сюй Хуэй отправился в Германию для дальнейшего обучения; Преподаватель Ху Юй покинул Цинхуа на несколько лет и теперь является директором отдела комментариев журнала Science and Technology Daily.……Теперь, пересматривая эту книгу, ставшую результатом совместных усилий всех тогда, и оглядываясь на прошлое, я не могу не вздыхать и грустить на сердце. |
 |
Полгода назад я и не думал редактировать этот учебник ТВВУЗа, поэтому, естественно, и не думал писать эту приписку. В то время я работал над рукописью книги, которую планировал завершить в первой половине этого года.Однажды брат Го Цингуан позвонил и сказал, что хочет помочь мне просмотреть план учебника Университета телевидения, который он редактировал.Отсюда я впервые соприкоснулся с предложенной «Массовой коммуникацией». Когда я услышал, что этот учебник будет представлен в мае, опубликован в июле и использован в сентябре, я сказал Лао Го одновременно с сочувствием и растерянностью: времени так мало, а вы так заняты, как вы сдадите работу к тому времени?Помню, что я был в стороне, а он был уверен. Через некоторое время Лао Го позвонил снова и сказал, что как главному редактору и лектору этого курса ему нужно поехать в Центральный университет радио и телевидения Китая на пробную трансляцию, и он почувствовал себя плохо. Может ли он попросить меня сделать это для него?Конечно, мне пришлось согласиться.Пилот прошел гладко и прошел с первой попытки.Затем пришло время перейти к официальному этапу написания, который уже был накануне Праздника Весны. Неожиданно, как раз в тот момент, когда я собирался увидеть, как он борется, он внезапно захотел занять должность главного редактора.“позволять”Дай это мне.Причина в том, что, с одной стороны, он хочет работать над предметной базой, а время действительно не гарантировано; с другой стороны, это тоже его доброе намерение, и он хочет, чтобы я воспользовался случаем и написал новую работу на основе «Введения в общение», издававшегося уже много лет. В тот момент я действительно оказался перед дилеммой: не бери, избежать этого кажется невозможным как эмоционально, так и рационально; беритесь, это действительно фатальная работа, не говоря уже о том, что я завален многими делами и не имею никаких навыков, даже если я буду стараться изо всех сил, это будет очень туго. Я пошутил, что это, наверное, ловушка, расставленная тобой с самого начала, позволяющая мне пробираться понемногу, пока я не смогу выбраться, а потом ты показал свой козырь.В любом случае, в это время, будь то друг или студент, у меня не было выбора. Я уже так много сказал, но хочу объяснить только два момента.Во-первых, главным редактором этого учебника Университета телевидения должен был стать г-н Го Цингуан, декан факультета журналистики Китайского университета Жэньминь. Что касается того, что оно в итоге свалилось на меня, то это было неожиданное стечение обстоятельств.По этой причине общая идея этого учебника выглядит знакомой шедевру г-на Го Цингуана «Курс коммуникативных исследований».Во-вторых, с того момента, как я был занят организацией этого дела, до сдачи“Ци Циндин”Рукопись была написана менее чем за сто дней, так что можно себе представить, насколько она нервничала. Особенно когда был составлен окончательный вариант, я так устал, что даже не мог пошевелить глазами.По этой причине проблемы и недостатки этой книги неизбежны. Конечно, за все проблемы и недостатки отвечаю исключительно я. Знания, преданность своему делу и сотрудничество остальных шести авторов этой книги заслуживают полной признания.Фактически, без их помощи было бы невозможно выполнить эту задачу в столь сжатые сроки. |
 |
Иллюстрация: Глава 2 Символы и значения человеческого общения Можно сказать, что процесс общения — это также процесс передачи информации, а передача информации неотделима от различных типов символов. Люди обычно рассматривают символы как средство общения и носитель информации.Если рассматривать область человеческой коммуникативной деятельности как огромный мир, то информация является материалом этого мира, а символы — точно так же, как молекулы, из которых состоит материал.Следовательно, символы являются геном коммуникативной деятельности человека. Чтобы понять коммуникацию, мы должны сначала понять символы.Фактически, изучение символов стало новой дисциплиной, тесно связанной с философией, лингвистикой и другими дисциплинами.——Семиотика.После длительного развития изучение семиотики достигло зрелости, и результаты исследований семиотики часто внедряются в другие гуманитарные дисциплины, в том числе в коммуникативные, как эпистемологии и методологии универсального значения.Конечно, эта книга не является работой, в которой конкретно обсуждаются символические вопросы. В этой главе можно сосредоточиться только на самых базовых символических знаниях, связанных с человеческим общением. Подводя итог, можно сказать, что эта глава будет охватывать следующее содержание: во-первых, разъяснить, что такое символы, представить основные функции символов в жизни человека и объяснить различные характеристики разных типов символов.На самом деле всегда существовали разные взгляды на определение символов, особенно на классификацию типов символов. Принятая здесь точка зрения более репрезентативна и ее легче понять.Во-вторых, основные характеристики и функции символов.“Иметь в виду”, то есть оно заключено в денотативном значении, и не существует символа без экспрессивной функции.Использование символов означает выражение выражений, а интерпретация символов означает понимание смысла, содержащегося в символах.Поэтому, после выяснения функций и видов символов, мы затем поговорим о том, что такое значение и об общих характеристиках различных значений. На этой основе мы объясним сложность смысла в процессе общения. Раздел Роль символов в человеческом общении Как упоминалось ранее, коммуникативная деятельность человека — это также деятельность по обмену информацией, а процесс коммуникации — это процесс циркуляции информации между коммуникатором и получателем.Любая информация должна базироваться на конкретном носителе, иначе она не может быть распространена, отображена и распространена или даже невозможна для существования.Символы являются носителями, посредством которых существует и циркулирует информация.Можно сказать, что без символов человеческое общение было бы невозможно. |
^_^:d63da87975a12d5aef05932d170120c8