Подлинный фонд бесплатной доставки Фонда интерпретации (второе издание) Аффилированное кодексовое испытание по переводу по английскому интерпретации.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Информация о прослушивании первого устройства
Первый урок, слушающий ключевые слова предложения
Послушайте логические отношения предложений во втором уроке
Урок 3 прослушивание основной информации
Урок 4 Значение спекуляции контекста
Урок 5 Тон прослушивания
Информация о памяти второго блока
Урок 6 Память памяти памяти логического слоя памяти
Урок седьмой память изображения
Урок 8 Другие методы памяти
Урок 9 Вспомогательная память: содержание перевода.
Урок десятой помощи память: структура записки интерпретации
Информация о выражении третьего блока
Урок 11 Обучение вокализации
Урок двенадцатый ритуал обучение
Урок 13 Логика выражения
Разнообразие менее 14 -го урока
Урок 15, чтобы гладко выразить информацию
Справочный ответ
Первое устройство
первый урок
Второй урок
Урок третий
Четвертый урок
Пятый урок
Второе устройство
Урок шестой
Урок Седьмой
Урок восемь
Урок
Урок
Третья единица
Урок 11
Урок 12
Урок
Урок 14
Урок 15
Второе издание пара «Основы интерпретации (второе издание английское интерпретация)/Профессиональная серия бакалавриата»“”Полностью мобилизуя сотрудничество, поощрение и демонстрационный механизм стимулирования между учащимися, помогать им улучшить комплексные практические практические практические способности при интерпретации сбора фоновых данных, обработки перевода и в соответствии с утверждением.Редактор предположил, что учителя позволяют ученикам готовиться в начале этой части, использовать такие ресурсы, как сети, для заранее собирать материалы, а также выполнять групповые упражнения и отображать в классе.
«Фонд интерпретации (английская интерпретация)/профессиональные учебники для студентов бакалавриата» использует интерпретатор в качестве основной основы учебника, и каждый урок оснащен контентом упражнений в соответствии с различными темами.Учителя могут использовать развитие школы и местной ситуации, развитие горячих точек, передачи или появления горячих точек и широко использование информационных ресурсов современных средств массовой информации————