Книга по набору персонала медицинской системы и системы здравоохранения.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
"Zhonggong Edition·2020 г. Медицинский и система здравоохранения Общественный персонал Общественный персонал. Основной экзамен: Профессиональные знания медсестер « - это компиляция Научно -исследовательского института медицинских и медицинских систем в Жонггонге после изучения тенденции к экзамену года, и было написано в соответствии с требованиями по набору экзаменов Медицинские и медицинские учреждения.Эта книга следует за тенденциями и характеристиками предложений, в том числе пять частей: базовый уход за больными, уход за внутренней медициной, хирургическое сестринское дело, акушерство и гинекологическое уход, а также педиатрическая наука о сестринском деле.Эта книга стремится эффективно приблизиться к потребностям кандидатов, чтобы помочь кандидатам повысить эффективность подготовки к тестированию.
Реальный вопрос Self -Test (2)
Анализ оценки (4)
Описание первого экзамена (5)
Основная концепция тестирования.
Тест -точка третья теория (9)
Тестирование точка 4 Теория сестринского дела (14)
Тестовая система медицинской службы 5 (16)
Шесть -сочетание точка (19)
Тестовый пункт седьмой работа медсестры и закон (21)
Тестовая точка Every Environment (24)
Тестовый сайт девять приема и ухода (27)
Проверка десять процедур медсестер (31)
Сайт экзамена одиннадцать удобных, отдыха, сна и активности (34)
Тестовая точка двенадцать питания и диеты (42)
Точка тестирования Тринадцать рядов ухода за утечкой (46)
Точка тестирования 14 -й больничной инфекция и контроль (54)
Экзамен Пятнадцать Администраций (64)
Место для осмотра шестнадцать инфузия вены и переливания крови (73)
Семнадцать холодных и холодных терапии (79)
Тестовая точка восемнадцати человек наблюдение (82)
Спасение и уход за пациентами с девятнадцатью критическими пациентами (86)
Двадцать тестовых сайтов в конце конца теста (92)
Тестирование точка 21 Медицинские и сестринские документы (94)
Реальный вопрос самостоятельно (100)
Анализ оценки (102)
Экзаменационная точка в одном резюме (103)
Уход за пациентами с респираторными заболеваниями (111)
Уход за пациентами с пациентами с 3 заболеваниями циркулирующей системы (121)
Точка тестирования 4. Уход за пациентами с заболеваниями пищеварительной системы (129)
Уход за пациентами с пятью заболеваниями заболеваний мочи (140)
Уход за пациентами с пациентами с геморрагическими заболеваниями (147)
Уход за пациентами с заболеваниями эндокринной системы (153)
Забота о пациентах с восемью заболеваниями ревматизма (158)
Уход за пациентами, вызванным заболеванием, вызванной испытательной точкой испытательной точки (160)
Забота о пациентах с десятью заболеваниями нервной системы (163)
Реальный вопрос Self -тест (172)
Анализ оценки (174)
Точка тестирования Первая технология стерилизации хирурга (175)
Уход за пациентами с дисфункцией в испытательном месте (175)
Уход за пациентами с тестовыми участками три хирургического шока (178)
Точка тестирования Четыре синдрома дисфункции мультисистемного органа (180)
Тестовая точка пять анестезия (182)
Тестовый сайт 6 Восстановление (185)
Уход за пациентами до и после тестового участка Семь операций (186)
Тестовая восьмая хирургическая кондиционирование (188)
Тестирование девять пациентов с болью для пациентов с болью (189)
Тестовая точка десяти хирургического питания поддержки пациентов (191)
Уход за пациентами с тестовыми сайтами 11 (192)
Тестовый сайт двенадцать травм ухода пациентов (196)
Уход за пациентами с опухолями тринадцать опухолей (199)
Уход за пациентами с участками испытаний четырнадцать трансплантаций (201)
Уход за пациентами с пятнадцатью черепно -мозговой травмой (203)
Место тестирования шестнадцать часто поднимаясь уход за пациентами с краниолимостью (207)
Уход за пациентами с семнадцатью заболеваниями шеи (209)
Уход за пациентами с восемнадцатью заболеванием молочной железы (211)
Уход за пациентами с девятнадцатью заболеваниями груди (214)
Точка тестирования двадцатилетнее заболевание пациентов (217)
Забота о пациентах с брюшной грыжей (221)
Тест на двадцать два острых пациентов с перитонитом и травмами живота (223)
Забота о пациентах с 23 желудками и дуоденальными заболеваниями (225)
Точка тестирования двадцать четыре заболевания кишечника (227)
Точка тестирования двадцать -пять заболеваний анального канала для пациентов с заболеванием (230)
Сайт тестирования двадцатисец пациентов с пациентами с венозной гипертонией (231)
Тестовый сайт двадцать семь пациентов с заболеванием печени (232)
Пациенты с пациентами с пациентами с желчными заболеваниями (234)
Тестирование точка двадцати -килограммы пациентов с болезнью поджелудочной железы с пациентами с болезнью поджелудочной железы (236)
Уход за пациентами с 30 окружающими сосудистыми заболеваниями (237)
Уход за пациентами с 31 пациентом с урологическими заболеваниями (239)
Точка тестирования 32 Хирургическое лечение заболевания пациентов (243).
Точки испытаний пациентов с пациентами с заболеванием костей и сустава (245)
Забота о пациентах с тридцатью талией и болью в ногах и болью в шее и плечах (250)
Реальный вопрос Self -тест (254)
Анализ оценки (256)
Тестовая точка 1 Женская репродуктивная система Анатомия и физиология (257)
Уход женщин во время второй беременности (259)
Уход за женщинами во время тестового участка трех -дезинку (263)
Уход женщин во время четырехэтажного матраса (266)
Тестовый сайт пять новорожденных здоровья (268)
Уход за больными шестым плодом в дворцовом дистрессе и удушье новорожденного (269)
Тестовая точка семь осложнений беременности во время беременности (270)
Уход за женщинами женщин на беременности указывает на восемь беременности (277)
Точка тестирования девять аномальной помощи по доставке (280)
Уход за женщинами женщин в тесте испытаний (282)
Уход за женщинами в испытательном участке одиннадцать заболеваний периода производства (285)
Тестовый сайт двенадцать гинекологических услуг Med Low (287)
Точка тестирования 13 Женская репродуктивная система воспалительных пациентов (287)
Тестирование на сайте тестирование пациентов на репродуктивные эндокринные заболевания женщин (291)
Тестирование Пятнадцать беременных пациентов с клеточной анемией для пациентов (293)
Уход за пациентами с гинекологической хирургией брюшной полости (297)
Уход за пациентами с промежности хирургии для испытательных участков (302)
Уход за женщинами восемнадцати бесплодия (305)
Тестовый сайт девятнадцатилетний планирование семьи. Уход за женщинами (306)
Тестовый сайт двадцать медицинской помощи женскому (308)
На сайте экзамена 21 Женская акушерская наука и технология (308)
Реальный вопрос Self -тест (312)
Анализ оценки (314)
Экзаменационная точка в одном резюме (315)
Тестовая точка второй рост и развитие (315)
Тестовый сайт Три педиатрического здоровья (318)
Питание и кормление тестового участка четверо детей (321)
Тестовый сайт Пятихнологический уход за лекарствами и технологии ухода за педиатрией (323)
Уход шести новорожденных и больных новорожденных (325)
Тестовые точки седьмым бродяги детей с детьми (333)
Уход за детьми с болезнями в точке обследования восьмой (337)
Уход за детьми с детьми с респираторными заболеваниями (341)
Уход за детьми с детьми с болезнью системы на десятой цикле (343)
Уход за детьми с детьми с гемопоэтической системой (346)
Забота о детях с детьми с болезнями (349)
Уход за детьми с детьми с тринадцатью нервной системой (352)
Уход за детьми с иммунными заболеваниями в испытательном месте (355)
Точки тестирования Пятнадцать пятнадцати общих детей инфекционных заболеваний (357)
Уход за детьми с пациентами с туберкулезом (362)
Уход за семнадцатью детских земных испытаний (364)
Zhonggong Education·Курс медицинского осмотра (368)
Zhonggong Education·Медицинская тестовая книга (369)
Zhonggong Education·Список национального отделения (372)
*Некоторый базовый уход
【Одиночные вопросы вопросов】
1. Основана школа медсестер в мире ().
А.В 1854 году, Италия, Флоренция
B.В 1860 году, Британия, Лондон, Лондон
C.1820, Британия, Лондон, Лондон
Д.В 1888 году, Китай, Фучжоу, Фучжоу
2. Следующее не принадлежит теоретической основе науки о сестринском деле ().
А. люди Б. окружающая среда
C. Здоровье D. Болезнь
3. Дети, 2 года.Из -за острой инфекции верхних дыхательных путей медсестра выбрала прокола вену кожи головы в качестве вливания ребенка.
A. Личное расстояние B. Личное расстояние C. Социальное расстояние D. На протяжении общественного расстояния
4. Уровень*света в медицинских авариях ().
A. Первая медицинская авария B.
C. Третья медицинская авария D. Медицинская авария уровня 4
5. Порядок помощи пациентам двигаться к плоскому автомобилю составляет ().
A. Верхняя часть тела, бедра, нижняя конечность B. Верхняя часть тела, нижняя конечность, бедра
C. Нижние конечности, бедра, верхняя часть тела D. бедра, нижние конечности, верхняя часть тела
6. Талодовое бедствие одного пациента появляется 2 см.×2 см болят поверхности, слой дермы имеет*утечку жидкости.Это давление болит ().
A. Период мошенничества B. Период инфильтрации воспаления
C. Неглубокий период язвы D. Период язвы язвы
7. Медсестра Сяодинг неуместна при записи информации пациентов, что не подходит ().
A. Запишите свое субъективное суждение и вывод B. Укажите объективную информацию в профессиональных терминах
C. Характеристики отражения специализированных заболеваний D. Запись проста и ясна.
8. Болезнь, которая должна быть изоляцией жидкости крови-тела, составляет ().
А. Туберкулез легких Б. СПИД
C. Пересадка органа D. Увеличение легких
9. Содержание жидкости с кожным испытанием в антитоксине с столбцом (TAT) составляет ().
А.B. 150 U B.Содержит 1500 еды на миллилап
C.Б. 15 U D.Содержит 0,75 мг на миллилитр
10. Пациенты, мужчина, 36 лет.Острый энтерит, заказ врача входит в жидкость 1000 мл, потерянный за 4 часа, коэффициент падения составляет 20, а скорость падения составляет в минуту ().
A.42 Drops B.63 Drops
C.83 Ders D.90 Drops
11. После поясничной проколы, поза пациента должна взять ().
A. Положение колена и груди B. Положение Tiestone
C. Положение по ступени D. Снимите подушку и лежа
12. Период смерти биологии*Ранний феномен трупа составляет ().
A. Труп жесткий B. холодный труп
C. Труп D. Труп*
13. Диета с низким содержанием соли принадлежит ().
A. Обычный долгосрочный медицинский приказ B. Временный запасной врач
C. Укажите временный приказ врача на время исполнения D. Длительный запасной врач
14. Факторы, которые могут сделать измеренное кровяное давление высоким, являются ().
A. Ширина полосы рукава B. Ремень для рукава слишком плотный
C. ремешок для рукава слишком свободный D.
15. Пациенты с длительной контролирующей мочой должны быть грязными, осадками или кристаллизацией мочи ().
A. Препарат в мочевом пузыре
B. Часто заменяйте позиции
C. Пейте больше воды и регулярно промойте мочевой пузырь
D. Держите дренаж гладким, избегайте сжатия, искажений и блокировки мочеточника
[Вопросы с множественным выбором]
16. Пациенты, мужчины, 76 лет.Инсульт вызвал кому в течение 10 дней.Практика улучшения успеха желудочных трубок составляет ().
A. Позвольте пациенту занять правую сторону позиции перед интубацией
B. Помогите головой пациента наклониться назад при интерполяции
C. Когда желудочная трубка вставлена на 15 см, голова пациента должна быть поднята, чтобы сделать челюсть близко к грудной клетке и костяным ручкам
D. Скажите пациентам, чтобы они проглатывали движения
17. Метод подтверждения желудочной трубки в желудке составляет ().
О. Шприц копчено, а желудочный сок вытащится
B. быстро введите воздух в живот, услышав звук воды
C. Конец желудочной трубки помещается в лечебную миску, и при выдохе переполняется пузырь
D. Конец желудочной трубки помещается в лечебную чашу, а пузырь воздуха переполняется при выдохе
18. Правильные меры сестринского дела для пациентов с длинной тазовой трубкой составляют ().
A. Чистый уретральный рот 2 раза в день
B.1 ～ 4 недель заменяйте уретру раз каждый раз каждый раз
C. Время зажима зажима мочеточника для обучения функции отражения мочевого пузыря
D. Время промывки мочевого пузыря
19В процессе переливания крови, гемолитических реакций, следующие методы верны ().
A. Остановите переливание крови немедленно B. Сумка с горячей водой наносится в двустороннюю область почки
C. Подкисленная моча D. Пристальное наблюдение за знаками жизни и объемом мочи
20. Принцип использования полосы ограничений должен следовать ().
A. Принципы информированного согласия
Б. Принцип краткосрочного использования
C. Принцип полных ограничений
D. Принципы оценки в любое время
Обзор испытательных сайтов
Важные знания указывают на один период развития медсестер
История развития науки о сестринском деле показана в таблице 1-1.
Таблица 1-1 История развития науки о сестринском деле
Важные знания.
В 1884 году МакГони, образованная американская школа сестринского дела, получившая образование в школе медсестер в стиле Nugele, проработала медсестер в Шанхайской женской и детской больнице и открыл урок обучения медсестер в 1887 году.В 1888 году американский Джонсон основал школу медсестры моей страны в Фучжоу.В 1909 году была создана китайская ассоциация медсестер.В 1920 году был основан «Журнал медсестер» и была профессиональной газетой и журналом в моей стране.В 1954 году в 1981 году он был переименован в «Китайский журнал по сестринскому делу».В 1950 году образование медсестер было указано в качестве одного из средних профессиональных образования на Национальной конференции по здравоохранению в 1950 году.В июне 1995 года был проведен национальный экзамен по сестринскому делу.Управление медсестрой моей страны началось на пути верховенства закона.
Кандидаты должны обратить внимание на обзор экзаменов при подготовке к экзамену здесь: В 1860 году Наперд Гегель в Лондоне, Великобритания·Больница Томаса основала официальную школу медсестер в мире.В 1888 году г -жа Джонсон, Соединенные Штаты, открыла китайскую школу медсестры в Фучжоу.
Вклад важных знаний о том, что Саннтегель
12 мая 1820 года Nightingling родился в богатой семье в Великобритании.С 1854 по 1856 год она привела медсестер к участию в Крымской войне, которая снизила смертность британских раненых с 42 % до 2,2 %.В 1860 году, ночи·Больница Томаса основала официальную школу медсестер в мире.В 1907 году британское правительство и королевская семья наградили ее*медаль, которая была большой честью среди британских женщин.13 августа 1910 года Nightingling умер в возрасте 90 лет.Шедевры Nightingle - «Заметки в больнице» и «Записки по уходу».В 1912 году Международный Красный Крест основал Фонд Геля Нантин и получил премию Nandergel.В том же году международные медсестры решили установить ее 12 мая в качестве Международного фестиваля медсестер 12 мая.
Важные знания 4 Основные задачи и категории науки о сестринском деле
Основная задача сестринского дела - поддерживать здоровье, предотвратить заболевание, восстановить здоровье и уменьшить боль.Уход за больными - это категория наук о жизни, включая две основные системы теории и практики.Теоретическая категория включает в себя объекты исследования, задачи, цели и научные направления развития медсестер;Сфера практики включают клиническое сестринское дело, общественное сестринское дело, образование сестринского дела, управление медсестрами и научные исследования сестринского дела.
Важный метод клинического сестринского обслуживания.
Основной способ клинической помощи включает ::
(1) Функциональная помощь: Содержание сестринской работы делится на различные проекты в соответствии с биомедицинской моделью.
(2) Случай: в сестринской работе древним способом является реализация индивидуальной помощи.Пациенты с критическими заболеваниями и специальными медсестрами, приглашенными по специальным заболеваниям, являются способами реализации случаев ухода.
(3) Групповая уход: группа медсестер создает группу по сестринскому делу для завершения ухода за больными пациентами.
(4) Уход за системой ответственности: сосредоточен на пациентах и ответственен за пациентов с 8 часами дежурства и 24 часа.
(5) Комплексная помощь: на основе общего человека как центра, основанного на процедурах медсестер, и на основе концепции современного сестринского дела, внедряется физическая и психиатрическая помощь.
Методы службы клинической помощи показаны в таблице 1-2.
Таблица 1-2 Метод клинического сестринского обслуживания
Основное качество важных знаний указывает шесть медсестер
Основное качество медсестры включает в себя идеологическое и моральное качество, научное и культурное качество, профессиональное качество, физическую подготовку и психологическое качество.
[Односторонний вопрос] Международная ассоциация медсестер будет“12 мая”Это определенно Международный фестиваль медсестер, и эта дата ().
А. Дата школы медсестер в Ночном разре
B. Nightingl's Date of British Waffic Award
C. Ночной день рождения
D. Дата смерти Ночьигла
[Ответ] С.
Основная концепция тестирования.
Важные знания.
Основные концепции включают в себя: люди, здоровье, окружающая среда и уход, ядро - человек.
(1) Концепция людей
1Человек - это единое целое, состоящее из физиологических, психологических, социальных, духовных и культурных аспектов.
2Люди - это открытая система, которая оба затрагивают окружающую среду и могут повлиять на окружающую среду.Основная цель человека - поддерживать баланс тела, включая баланс между системами и телом и окружающей средой в системе.Люди должны нести важную ответственность за свое здоровье.
(2) Концепция здоровья
1Здоровье означает, что организм, психологическая и социальная адаптация находится в хорошем состоянии, и это состояние не статично, а здоровье и болезнь являются непрерывным процессом.
2Здоровье относится к гармонии и балансу между внутренним, между системой и телом и внешней средой отдельного тела.Определение здоровья ВОЗ в 1948 году: здоровье - это не только отсутствие заболеваний и физических дефектов, но также имеет полное физиологическое, психологическое состояние и хорошую социальную адаптивность.Не всеобъемлющее понимание здоровья как нормальную деятельность без заболеваний или рассмотрение здоровья и психологических функций, а также игнорирует социальную адаптивность человека.
(3) Концепция окружающей среды
Окружающая среда - это сумма всех внутренних и внешних факторов, которые влияют на жизнь и развитие тела, включая внутреннюю и внешнюю среду.
1Внутренняя среда: в основном это относится к метаболической среде выживания клеток ткани тела.
2Внешняя среда: включая природную среду и социальную среду.
(4) Концепция сестринского дела
В 1980 году Американская ассоциация медсестер определила медсестер:“Уход за больными - это реакция на диагностику и обращение с существующими людьми или потенциальными проблемами со здоровьем.”Его коннотация включает в себя:
1Уход - это тема вечной ухода.
2Уход за больными - это своего рода полезная деятельность, и медсестры и пациенты - это взаимосвязь, которая помогает и помогает.
3Гуманизм.
4Сестринское дело - идеальное сочетание науки и искусства.
5Уход - это процесс, и его метод - процесс сестринского дела.
6Уход за больными профессионалами.
Объект важных знаний указывает на два заботы
Цели сестринского дела расширились от чистых пациентов до здоровых людей, в том числе четырех уровней людей, семей, сообществ и общества;Уход*Окончательная цель состоит не только в том, чтобы поддерживать и укреплять здоровье индивидуальных уровней, но, что более важно, необходимо противостоять семье и сообществу и*в конечном итоге улучшить уровень здоровья всего человеческого общества.
Основные потребности важных знаний
Базовые должны быть физиологическими и психологическими, чтобы поддерживать физический и умственный баланс и стремиться к выживанию, росту и развитию.Согласно вам нужен контент, вы можете разделить его на следующие категории.
1. Физиологические потребности: такие как потребности кислорода, пищи, воды, экскреции, сна.
2. Социальные потребности: общение между информацией, общением между людьми и т. Д.
3. Эмоциональные потребности.
4. Интеллектуальные потребности.
5. Духовные потребности.
Важные знания 4. Терапевтические экологические требования
Требования к окружающей среде приведены в таблице 1-3.
Таблица 1-3 Терапевтические экологические требования
Важный пункт знаний 5 Общее сестринское дело
(1) Концепция
Общая помощь основана на общем человеке как центре, основанном на процедурах сестринского дела, и рекомендациям для современной концепции сестринского дела для реализации концепции сестринского дела об общем уходе за физической и психической терапией.
(2) Значение
Объекты обслуживания рассматриваются в целом, включая помощь и уход за всеми аспектами физиологии, психологии, общества, духа и культуры.
(3) значение
1Жадно подготовить сферу услуг и изменить традиционную роль медсестры.
2Помогает установить новый тип медицинских и сестринских отношений.
3Был предложен новый тип концепции управления медсестрами.
4Обогатить учебные программы для сестринского образования.
5Средний и изменение направления и содержания исследований сестринского дела.
"Zhonggong Edition·2020 г. Медицинский и система здравоохранения Общественный персонал Общественный персонал. Основной экзамен: Профессиональные знания медсестер « - это компиляция Научно -исследовательского института медицинских и медицинских систем в Жонггонге после изучения тенденции к экзамену года, и было написано в соответствии с требованиями по набору экзаменов Медицинские и медицинские учреждения.Эта книга охватывает тестовый сайт для сестринских знаний.Эта книга имеет богатые знания и подробные объяснения, так что кандидаты для проверки и дополнения недостатков во время процесса обзора они не только овладевают фокусом знаний и сложных моментов, но и могут улучшить способность кандидатов в комплекс. их знания.Кандидаты, которые покупают эту книгу, могут эффективно подходить к экзаменам, ознакомиться с тестовыми сайтами и спокойно отвечать в комнате для экзаменов.
............