2024 Мягкая экспертиза Информационная система Информационная система Диспетчер проектов Экзамен 32 часа очистки xue dalong Компьютерный мягкий экзамен
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
|
|
| ||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Заголовок:Информационная система менеджер проекта Экзамен 32 часа таможенного очистка
(Последний контур+национальная группа мягких тестовых предложений Эксперт, Учебное пособие+Типичный анализ вопросов+Полный вопрос с реальным моделированием+эссе тезиса Великая ценность 4 -1, Ультра -высокая эффективность обучения, негабаритная карта мышления)
Номер книги:9787517063513
Цены:58.00
Индийский Чжан: 22,5  Page 360 Слова 523000
Автор:Сюэ Далонг Редактор
Настройки ключевых слов: мягкий тестовый тестовый тестовый-Мягкие тесты консультирование с помощью экзаменационных вопросов.Планирование системы и экзамен менеджера-
Особенности этой книги:
Ø Необычный линейка автора:Эта книга написана учителем Сюэ Далонг с богатыми мягкими испытательными предложениями, свитками и опытом обучения.
Ø Система контента:Эта книга сохраняет системные и полные характеристики обычных учебных материалов, но значительно улучшилась с точки зрения обучения и эффективности.
Ø Одно -стопное решение:Эта книга также оснащена типичными подлинными вопросами или моделированием и анализом в сочетании с превосходными документами и т. Д., А также имеет функции обучения и практического боя.
Ø Некоторые нацелены:Благодаря подробному анализу схемы экзамена, подчеркивая долю баллов в экзаменах и других ключевых трудностей.
Ø Супер высокая эффективность:Большинство авторов этой книги имеют мягкие испытательные предложения, свитки и опыт обучения. 32 -часовая архитектура Super Learning -это кристаллизация их ценного опыта.
Ø Окружающая карта мышления:Через несколько минут студенты могут установить карту всего теста в своих головах. Они не слепые или потерянные!
Внутри  упоминание 
Менеджер проекта «Информационная система» является основным с наибольшим количеством претендентов на национальную компьютерную технологию и профессиональное квалификационное экзамены. Те, кто проходит менеджер проекта «Информационная система», могут получить квалификацию для старших инженеров.
По сравнению с обычными учебниками эта книга значительно улучшилась и значительно улучшилась на основе системной и целостности знаний и эффективности обучения.На основании всестороннего анализа точек знаний, книга имеет научную реконструкцию всей архитектуры обучения, которая может значительно повысить эффективность обучения.Исходя из этой книги, эта книга также оснащена полным вопросом для тестирования симуляции (включая типичные вопросы и анализ однозначных. Экзамен менеджера проекта). Установите проблему обучения и практики кандидатов.
Эта книга может быть использована в качестве учебного учебника для экзаменов менеджера проекта «Информационная система кандидатов», а также может использоваться для различных учебных курсов.Кандидаты могут выучить эту книгу, освоить фокус экзамена, ознакомиться с формой тестовых вопросов и методов и методов ответа на вопросы.
Последовательность—— добро пожаловать&Ldquo; Мечта технических достижений” появление времен
Люди обычно используются“ печальное напоминание” описывает ИТ -техников, потому что&Ldquo; я был глубоко в нем, и я никогда не учился”.Но ИТ -техники также повезло, потому что в этой отрасли, пока— это самая худшая эпоха и лучший возраст.
Может ли обучение действительно изменить судьбу?Ответ да.С появлением эпохи больших данных, искусственного интеллекта и глубокого обучения, Китай появился в лучшее время, чтобы спешить на вершину глобальной ИТ -индустрии. Каждый фронт увеличивает инвестиции и обнимает все свои сильные стороны.“ Интернет+&Волна rdquo;.Данные показывают, что в соответствии с нынешним промышленным планированием разрыв между высокими техническими талантами Китая в Китае в Китае достигает одного миллиона!Можно сказать, что после более чем десяти лет тяжелого посева и культивирования ИТ -специалисты открыли пышное лето.
Конечно, плоды середины лета не так легко выбраться.По сей день сложность технологии далека от сопоставимой. Давление обучения практикующих и срочно.Но в то же время, появление мобильной эры позволяет учиться в любое время и в любом месте, и разработка технической платформы производит“ люди -ориентированные&Учебная среда RDQUO; Учебная среда постепенно укоренилась в сердцах людей.Как помочь его техникам учиться в любое время и в любом месте и использовать наиболее подходящий способ обучения. Это проблема, которая должна решать перед всеми практикующими для технических сотрудников ИТ -технического персонала, и основное направление колледжа 51CTO изучалось.
За последние 12 лет 51CTO повезло с многими техническими экспертами, преподавателями и учреждениями, которые бросают один за другим с потом. Он способствует своей ценности улучшению числа китайских ИТ -техников, а также способствует своей собственной ценность, чтобы помочь быстрому развитию ИТ -индустрии Китая.
Что еще более важно, в процессе, академия 51CTO накопила множество новых опытов и методов для ИТ -техников, чтобы улучшить и учиться.Взятие г -на Сюэ Далонга компьютерных технологий и программного обеспечения и технических и технических квалификационных экзаменов (в дальнейшем именуется курсами Soft Test), в качестве примера, видеоусы были запущены один за другим (студенты учатся на различных платформах в любое время и в любом месте), онлайн -живые Курсы вещания, и учебные курсы по микро -позиции (обучение системе классификации) и другие формы различных форм сформировали набор методов обучения, чтобы эффективно помочь учащимся улучшить свой технический уровень и обеспечить методы обучения с мягким тестовым проходом. В течение более трех лет, Это эффективно помогло более 100 000 технических специалистов.Сегодня, когда мы читаем это книги по технологиям, возможно, все еще“ дом&Rdquo; дома, но автор и учитель могут быть рядом, вы можете общаться лицом к лицу, когда откроете свой телефон!
Это исследование - это лишь микрокосм текущей разработки модели интернет -обучения.Тысячи учителей, которые молча посвящены учителю Сюэ Далонг, а также к платформам обучения, которые движутся вперед рядом с академией 51CTO, усердно работают, чтобы внести свой вклад в китайские ИТ -техники, чтобы изучить и улучшить свои силы и помочь им использовать технические мечты чтобы достичь своей мечты.По нашему мнению, это больше не является вопросом человека, команды или компании, а серьезное событие, связанное с развитием страны и омомощением китайской нации!
51ctto вице -президент, соучредитель 51 CTO College qiu wenping
Предисловие
12 сентября 2017 года, согласно продвижению упрощенной администрации Государственного совета, сочетания управления и управления, а также реформы и развертывания Службы оптимизации, чтобы еще больше усилить надзор и услуги реализации профессиональной квалификации, Министерство министерства Человеческие ресурсы и социальное обеспечение и сформулировали «национальный каталог профессиональной квалификации». С согласия Государственного совета было объявлено.
Создание национального каталога профессиональной квалификации является важной частью трансформации правительственных функций, углубления системы административного одобрения и реформы системы развития талантов, а также важной меры для содействия массовому предпринимательству и инновациям.Создать открытую, научную и стандартизированную профессиональную квалификацию, которая способствует разъяснению масштаба профессиональной квалификации для управления государственным управлением, решения чрезмерной профессиональной квалификации и сокращения трудоустройства и порогов предпринимательства, чтобы уменьшить бремя на талант, это имеет большое значение для Улучшение научного и стандартизированного уровня профессиональной квалификации для создания управления, постоянно стимулировать творческую жизнеспособность рыночных организаций и способствовать структурной реформе предложения.
Государство включает в себя профессиональную квалификацию в Национальный каталог профессиональной квалификации в соответствии с предписанными условиями и процедурами и реализует руководство, основанное на списке. За пределами каталога ему не разрешено лицензироваться и определить как профессиональная квалификация. Примите социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный надзор, Социальный контроль, Поддерживать относительно стабильные и реализовать динамические корректировки.Чтобы создать доступ к профессиональной профессиональной квалификации, занятие (тип работы), связанная с общественностью, должна быть связана с общественными интересами или национальной безопасностью, общественной безопасностью, личным здоровьем, жизнью и безопасности имущества, а также должна иметь законы и правила или решение Государственного совета как Основы; создать горизонтальную оценку профессиональной квалификации. Занятая занятие (тип работы) должна обладать сильным профессионализмом и социальной универсальностью, требованиями к высоким техническим навыкам, а также управлению отрасли и построением команды талантов.В будущем министерство кадровых ресурсов и социального обеспечения и социального обеспечения в сочетании с соответствующими департаментами Государственного совета для организации экспертов, чтобы организовать профессиональные квалификационные условия, отмены, доходы и выходы. В широком прослушивании социальных мнений оно утверждается Государственным советом в соответствии с процедурами.Департаменты по персоналу и социальному обеспечению должны укреплять надзор и управление. Все регионы и департаменты не должны создавать национальные профессиональные квалификации за пределами каталога без одобрения. Это строго запрещено&Ldquo; воссоединение мертвого пепла&Rdquo; и профессиональная квалификация для реализации незаконных и нарушений, обнаруженных вместе и серьезно расследовали и имели дело.Отраслевые ассоциации, общество и другие общественные организации и корпоративные институты, основанные на рынке, нуждаются в своей собственной способности оценивать уровень потенциала.&Ldquo; Китайская Народная Республика”&LDQUO”“ Китай”&LDQUO”&Ldquo; по всей стране”&Ldquo; профессиональная квалификация”или&Ldquo; квалификация персонала” эквивалентный и национальный логотип эмблема.Если обладатель квалификации не имеет серьезной халатности из -за уровня профессионального уровня, единица, ответственная за идентификацию разрешения, также несет соответствующую ответственность.
иПо всей странеКомпьютерные технологии и программное обеспечение Профессиональный квалификационный экзаменБыть"Каталог национального профессионального квалификации"Единственный удержанный тест в ИТ -промышленности будет дополнительно улучшен.
Национальные компьютерные технологии и профессиональные и технические квалификационные экзамены - это национальный экзамен, проведенный Министерством человеческих ресурсов и социального обеспечения, Министерством промышленности и информационных технологий и профессионального тестирования технического уровня.
Согласно «Уведомлению о мерах реализации для мер внедрения для изучения компьютерных технологий и программных и технических квалификационных экзаменов», а также «Меры реализации для компьютерных технологий и профессиональных и технических квалификационных экзаменов», выпущенных первоначальным персоналом и Министерство информационной индустрии №), мягкий тест включен в объединенное планирование системы профессионального и технического персонала профессионального квалификации в стране.Человек, который получает сертификат с помощью экзамена, показывает, что у него уже есть уровень и способность работать на соответствующих профессиональных должностях, и работодатель может выбрать из человека, который получает сертификат в соответствии с рабочими потребностями.проектСерии соответствующих профессиональных и технических должностей.компьютерныйТехнический иПосле профессиональной внедрения программного обеспечения Национального объединенного экзамена, квалификационная обзорная работа соответствующих профессиональных и уровня профессиональных и технических должностей больше не будет проводиться.
Согласно требованиям схемы экзамена, менеджер проекта «Информационная система» должен освоить следующее контент:
(1) освоить знания информационной системы.
(2) освоить управленческие знания и методы проектов информационных систем.
(3) Узнайте знания и методы крупного, сложного управления проектами и управления многопроектом.
(4) освоить общий метод оценки эффективности проекта.
(5) Знакомство с управлением знаниями и стратегическим управлением.
(6) освоить обычно используемые инструменты управления проектами.
(7) Знаком с управлением процессами.
(8) Знакомство со знаниями управления бизнес -процессами.
(9) Знакомство со знаниями информации и базовыми знаниями научного управления.
(10) Знакомство с знаниями по инженерному надзору за информацией.
(11) Знакомство со знаниями информационной безопасности.
(12) Знакомый с соответствующими законами и правилами, техническими стандартами и спецификациями информационной системы.
(13) знакомо с профессиональными требованиями этики менеджера проекта.
(14) Опытные в чтении и точное понимание английской литературы в соответствующих областях.
Экзамен менеджера проекта «Информационная система» является старшим квалификационным экзаменом для квалификации мягких тестов. Квалифицированный персонал, который проходит тест, может овладеть системой управления проектами знаний по интеллектуальной системе, а также иметь опыт и способность управлять крупными, сложными информационными системами и несколькими проектами ; Формулируйте осуществимые планы управления проектами; может организовать реализацию проекта, управлять персоналом проекта, средствами, оборудованием, прогрессом и качеством, и может внести коррективы вовремя в соответствии с фактической ситуацией, систематически контролирует производительность процесса реализации проекта, обеспечить, чтобы Проект находится в проекте в реализации проекта и гарантировал, что проект находится в реализации проекта в проекте, чтобы гарантировать, что проект находится в проекте. Достичь установленные цели в соответствии с определенными ограничениями; может Анализ и оценка планов и достижений управления проектами; может найти проблемы на ранней стадии проекта и иметь меры по предотвращению проблем; соответствующий персонал, участвующий в проекте информационной системы; имеют высокоуровневый персонал высокого уровня; Способность и бизнес -уровень.
Профессор Сюэ Далонг глубоко культивируется в области мягких испытаний в течение многих лет. Он участвовал в предложениях и прокрутках национальных компьютерных технологий и программного обеспечения. , пропозициональные приоритеты и стандарты суждения.Эта книга указывает на ярлык для менеджера проекта потенциальной информационной системы, который успешно сдал экзамен.
Можно сказать, что для практиков управления ИТ -проектами необходимо сдать экзамен и получить сертификат менеджера проекта информационной системы.Наименьшее время, чтобы потратить, легко сдать экзамен менеджера проекта информационной системы, эта книга станет неожиданной работой!
Президент отделения электронного администрирования Ассоциации программного обеспечения Китая, председатель Technology Group Yiji wen huaiyu
![]()
вперед слова
1. почему выберите эту книгу
Средняя национальная скорость прохождения времени мягкого теста на высоких уровнях высокого уровня, как правило, не превышает 10%.Объем знаний о передовом квалификационном экзамене является относительно широким, и кандидаты, как правило, заняты работой. Они полагаются только на официальные учебники. Кандидаты трудно оценить и понимают ключевые моменты экзаменов за ограниченное время.
Будучи членом первых преподавателей многих тренировок по мягкому тестированию, я сосредоточился на изучении системы мягких тестирования в течение многих лет, проведенных в анализе, индукции и кратком изложении вопросов программного обеспечения на протяжении многих лет и включил их Регулярные вещи в обучение мягким тестовым тренингам. Это имеет очень значительный эффект.Однако из -за условий всех аспектов существует относительно мало студентов, которые могут участвовать в обучении лицом к лицу. Чтобы позволить большему количеству студентов поделиться некоторыми из нашего опыта и достижений, я написал эту книгу.Эта книга имеет следующие характеристики:
l Зеленый из синего:Эта книга сохраняет характеристики и целостность знаний об обычных учебниках, но значительно улучшилась и улучшилась с точки зрения эффективности обучения и обучения.
l Некоторые нацелены:Благодаря подробному анализу схемы экзамена, некоторые ключевые моменты и трудности на экзаменах отражаются в этой книге.
l Супер высокая эффективность:Эта книга объединяет опыт преподавания мягкого тестирования многих выдающихся лекторов в нашей команде, изучение многолетнего тестового вопросов и законов о законах о предложениях, формирующих 32 -часовую архитектуру супер обучения.
l Ввод, вывод, метод и форма инструмента в десяти ведущих управления интеллектуальными доменами:Ввод, вывод, методы и формы инструментов в десяти ведущих интеллектуальных объема управления проектами позволяют студентам создавать карты управления проектами в своем мозге в течение нескольких минут, а не слепых, а не потеряны.
l Одно -стопное решение:Основываясь на вышесказанном, эта книга также добавляет много контента, такого как однозначные вопросы и анализ, вопросы и анализ, отличные статьи и т. Д., Таким образом, в ней есть функции учебных материалов и фактического боя.
Автор этой книги не обычный
Эта книга отредактирована Сюэ Далонгом, а Зоу Юипинг, Го Юнфэй и Ли Хейлонг являются заместителями редакторов.Разделение труда в написании этого заключается в следующем: Сюэ Далонг отвечает за 1 -й, 2 -й и 32 -й часы; Го Юнфэй несет ответственность за 4-16 часов; Ли Хейлонг отвечает за 17-11 часы; Зуу Юипинг отвечает за 3-е, 22-31 часа.Чтобы тщательно спроектировать точки знаний, имеющие высокую важность, сильную репрезентативность, высокую вероятность и обучение, каждая глава также оснащена упражнениями по главе.Книга была определена Сюэ Далонгом, и Зоу Юипинг был составлен Зоу Юипинг.
Сюэ Далонг, докторант в Пекинском технологическом университете, профессор многих университетов, специалист по оценке ставок в Пекине, директор Национальной компьютерной технологии и программного обеспечения для профессиональных и технических квалификационных экзаменов. из национального мягкого обследования много раз и сформулировано как правила. Те, кто очень знаком с требованиями предложения, форм предложений, трудностями предложения, глубиной предложения, приоритетами предложений и стандартами суждения.
Zou Yueping, заместитель директора старших инженеров, редактор по строительству национальных технологий и технических и технических экзаменов по техническому квалификационным экзаменам.Многие известные учителя онлайн -школы имеют многолетний опыт обучения и имеют богатый опыт испытаний. Они имеют упрощенную формулировку и четкую логику. Они хорошо разбирают основные моменты и суммируют правила в тестовых вопросах.Основное обучение: системные аналитики, разработчики системных архитектур, менеджеры проектов информационной системы, менеджеры проектов информационных систем, дизайнеры сетевого планирования и т. Д.
Го Юнфэй, исследователь, старший кредитный менеджер, инженер по строительству, руководитель проекта информационной системы, член библиотеки экспертов по закупкам в провинции Лиаонинг, членом Бюро по кадровым ресурсам и социальному обеспечению Shenyang, а также звание Бюро транспорта.Он принимал или участвовал в 1 национальном проекте, 12 провинциальных и министерских информационных системах, участвовал в разработке 2 провинциальных отраслевых стандартов и имеет 2 практических новых патента.Он работал в качестве редакционной комиссии «подробного объяснения золотых точек и классификации тестовых экзаменов менеджера проекта информационной системы и классификации вопросов тестирования» и «Курс менеджера проекта расширенной информации» (второе издание), и имеет Опубликовано 7 специальностей в национальной и провинциальной газете журнала.
Ли Хейлонг, репетитор магистра, старший инженер, инженер -строитель первого уровня, менеджер проекта информационных систем, эксперт по оценке предложений по провинции Хэбэй, национальные компьютерные технологии и профессиональные и технические квалификационные экзамены программного обеспечения.Он занимал должность заместителя редактора «Анализ реального вопроса менеджера проекта информационной системы на протяжении многих лет» (3 -е издание) и участвовал в «анализе реального вопроса инженеров по управлению проектами системной интеграции в году» ( 3 -е издание) и «Курс менеджера проекта Advanced Information System» (2 -е издание) написание книг.
Ввод, вывод, методы и формы инструментов в десяти ведущих интеллектуальных доменах этой книги составлены системным архитектором Wanda Information Co., Ltd., Lan Shuaihui, Li Lili и другими экспертами, поблагодарили их вместе.
3.  советы читателя по обучению
В течение 1 часа каждый день для каждого из нас сложно, особенно для читателей, которые покинули школу на много лет.
Однако, если вы упорствуете, вы обнаружите, что у вас есть небольшое улучшение каждый день, и накопление этой суммы в конечном итоге будет качественно.Особенно радость от получения сертификата и получения гордости старших титулов заставит себя почувствовать, что все ваши усилия того стоят.
Ван Гууэй сказал в «словах мира», что успешная причина древних и современных вопросов и вопросов в колледже должна пройти три типа царства: прошлой ночью западный ветер был засох и голубые деревья, и он был одиноким на высоком уровне - подъем здания.Пояс постепенно расширяет ширину и никогда не сожалеет об этом, и для исчезновения YI - укус. Это второе.Толпа, казалось, была тысячами Байду, и вдруг оглянулась. Человек был в темноте, и третье царство было также.
Откровение для нас:
Первый шаг - установить цель, которая состоит в том, чтобы пройти тест. Не думайте об этом времени, но в следующий раз будет в следующий раз, сегодня вы не учитесь и не будете иметь завтра.В противном случае завтра, завтра, сколько завтра.Только установив такую цель, вы можете по -настоящему опустошить время или сжать время, чтобы изучать 1 час обучения каждый день.
На втором этапе, чтобы сдать экзамен, мы должны усердно работать и усердно работать. Экзамен - не что иное, как понимание и память.Подумайте о вступительном экзамене в колледже года, о многих математических знаниях, тысячах английских слов, сколько современных текстов и классических китайских текстов, мы все записываем. Такие тесты, знания гораздо меньше, чем одна десятая часть Вступительный экзамен в колледже Через 1-2 месяца до теста его можно сдать. Это проще, чем вступительный экзамен в колледже.
Третий шаг, когда вы закончите изучать эту книгу, и после точки знания или понимания, или памяти, или интеграции книги, вы обнаружите, что когда вы получите сертификат старшего профессионального титула, вы также добавляете знания и способности.
Технические достижения мечты, верь в себя, просто усердно работай!
4.  спасибо
Благодаря китайскому издательскому управлению Hydropower Houset House издательству Чжоу Чунюань и редактору редактора Сан Дэна в планировании книг, Декларации о выборе тем, определении схемы написания и редактору, публикации и т. Д. Многие помогают.
5.  контактная информация
Экзамены менеджера проекта в связи с ним, читатели могут присоединиться к группе чтения чтения проекта информационных систем (номер группы QQ: 287386547), чтобы связаться с автором, и вы можете отправить электронное письмо на электронную почту автора pyxdl@163.com Чтобы общаться с нами, мы будем своевременно отвечать на вопросы или предложения читателя.
Amatalize  запись
Последовательность
Предисловие
Предисловие
первый раз  знание подготовки к управлению проектами
1 час  информационная и информационная система 2
1.0  Анализ теста главы 2
1.1  Комплексное знание информационной системы 2
1.2  Информация 4
1.3  Информационная система 9
1.4  Управление услугами ИТ 10
1.5  Программное обеспечение 11
1.6  анализ и проектирование объекта -ориентированной системы 13
1.7  приложение интегрированная технология 19
1.8  Компьютерная сеть технологии 21
1.9  Управление информационной безопасностью 25
1.10  Информационные технологии нового поколения 27
1.11  Главный информационный директор Enterprise и его обязанности 30
1.12  Упражнение Вопрос 31
2 часа  Основы управления проектами информационной системы 38
2.0  анализ теста главы 38
2.1  Основы управления проектами 38
2.2  Композиция знаний по управлению проектами 40
2.3 IPMP/PMP41
2.4 PRINCE242
2.5  организационная структура на проекте 43
2.6  Жизненный цикл информационной системы Проект 46
2.7  Типичная модель жизненного цикла 47 Проекта 47 Информационной системы 47
2.8  процесс управления единым проектом 50
2.9  упражнение Вопрос 51
Вторая глава  базовые знания управления проектами
3 часа  Project Teritory Management 55
3.0  анализ теста главы 55
3.1  Контент управления термином 56
3.2  технико -экономические исследования 57
3.3  Оценка и демонстрация проекта 58
3.4  упражнение Вопрос 59
4 часа  Project Общее управление 62
4.0  анализ теста главы 62
4.1  Обзор проекта общего управления 63
4.2  Формирование проектных статей ассоциации 64
4.3  разработать план управления проектами 65
4.4  Руководство и управление выполнение проекта 66
4.5  мониторинг проекта работа 67
4.6  реализация общего контроля изменений 67
4.7&Nbsp; конечный проект или этап 68
4.8  упражнение Вопрос 68
5 часов  управление сферой проекта 72
5.0  анализ теста главы 72
5.1  Обзор управления областями 74
5.2  Управление сферой планирования 74
5.3  сбор спроса 75
5.4  определение диапазона 78
5.5  создать структуру разложения работы (WBS) 79
5.6  диапазон подтверждения 80
5.7  Диапазон управления 82
5.8  упражнение Вопрос 82
6 часов  управление прогрессом проекта 86
6.0  Анализ теста главы 86
6.1  управление прогрессом проекта 88
6.2  Процесс управления прогрессом проекта 88
6.3  Технология и инструменты управления прогрессом проекта 89
6.4  упражнение Вопрос 95
7 часов  управление затратами на проект 99
7.0  анализ теста главы 99
7.1  Обзор 100
7.2  Процесс управления затратами на проект 101
7.3  Технология и инструменты управления затратами на проект 103
7.4  упражнение Вопрос 105
8 часов  управление качеством проекта 109
8.0  анализ теста главы 109
8.1  Основы управления качеством 110
8.2  Процесс управления качеством проекта 111
8.3  Технология и инструменты для управления качеством проекта 112
8.4  Упражнение Вопрос 116
9 -й час  Project Human Resources Management 120
9.0  анализ теста главы 120
9.1  Концепция управления человеческими ресурсами проекта 121
9.2  Процесс управления человеческими ресурсами проекта 122
9.3  Инструмент управления человеческими ресурсами проекта 123
9.4  Упражнение Вопрос 127
10 часов  Управление коммуникациями и сухой отделом.
10.0  анализ теста главы 131
10.1  Основные знания 132
10.2  процесс управления 134
10.3  Технология и инструменты 135
10.4  Упражнение Вопрос 137
11 часов  управление рисками проекта 140
11.0  анализ теста главы 140
11.1  Основные знания 140
11.2  риск планирования и признания 143
11.3  квалификация и количественный анализ риска 146
11.4  соответствующий и контрольный риск 148
11.5  Упражнение Вопрос 149
12 часов  управление закупками проекта 152
12.0  анализ теста главы 152
12.1  Основные знания 153
12.2  планирование покупки 154
12.3  купить 155
12.4  Контроль покупки 156
12.5 конец покупки 156
12.6  Связанные знания о торгах 157
12.7  Упражнение Вопрос 157
13 часов  управление контрактами проекта 161
13.0  анализ теста главы 161
13.1  Основная концепция управления контрактами 162
13.2  Процесс управления контрактами 164
13.3  Упражнение Вопрос 165
14 часов  Управление информационными документами и управление конфигурацией 169
14.0  анализ теста главы 169
14.1  Управление документами информационной системы 170
14.2  Управление конфигурацией 171
14.3  Управление документами и инструмент управления конфигурацией 175
14.4  УПРАЖНЕНИЕ Вопрос 176
Третий  расширенные знания управления проектами
15 часов  Управление знаниями 180
15.0  анализ теста главы 180
15.1  Управление знаниями и знаниями 181
15.2  Методы и инструменты, обычно используемые в управлении знаниями 182
15.3  защита интеллектуальной собственности 183
15.4  Упражнение Вопрос 184
16 часов  управление изменениями проекта 187
16.0  анализ теста главы 187
16.1  Управление изменениями проекта Базовая концепция 188
16.2  принципы и рабочий процесс управления изменениями проекта 188
16.3  Проект изменений в управлении контентом 189
16.4  УПРАЖНЕНИЕ Вопрос 190
17 часов  стратегическое управление 193
17.0  анализ теста главы 193
17.1  организация стратегическое управление 194
17.2  тип и уровень организационной стратегии 195
17.3  Организационная стратегическая разбивка целей 197
17.4  Вопрос о упражнении 198
18 часов  организация -Управление проектами 202
18.0  анализ теста главы 202
18.1  Обзор организационного управления проектами 202
18.2  Организация -Управление проектами по стратегии.
18.3  Организация -Управление проектами. Контент 203
18.4  модель зрелости 204
18.5  УПРАЖНЕНИЕ Вопрос 205
19 часов  Управление процессами 207
19.0  анализ теста главы 207
19.1  Foundation Basic Concept Concept знание 207
19.2  Процесс управления процессами 209
19.3  BPR (реконструкция бизнес -процесса) 210
19.4  Оптимизация управления процессами 211
19.5  упражнение Вопрос 212
20 часов  Управление коллекцией проектов 214
20.0  анализ теста главы 214
20.1  Основы управления коллекцией проектов 214
20.2  Процесс управления набором проекта 216
20.3  управление коллекцией проектов 216
20.4  Коллекция проекта Жизненный цикл 217
20.5  Процесс управления коллекцией проектов 218
20.6  упражнение Вопрос 218
21 часы  управление комбинацией проекта 220
21.0  анализ теста главы 220
21.1  Фонд управления комбинацией проектов 221
21.2  управление комбинацией проекта 222
21.3  Компонент портфеля проекта 223
21.4  Реализация процесса управления портфелем проекта 224
21.5  Группа процесса комбинации и управления проектами 224
21.6  Комбинация проекта управление рисками 225
21.7  упражнение Вопрос 227
22 часа  Управление безопасности информационной системы 229
22.0  анализ теста главы 229
22.1  Стратегия информационной безопасности 230
22.2  Система информационной безопасности 230
22.3  PKI Open Key Infrastructure 231
22.4  PMI разрешения (уполномоченные) Управление инфраструктура 232
22.5  Аудит информационной безопасности 233
22.6  Упражнение Вопрос 234
23 часа  Комплексный тест и управление информационной системой 239
23.0  анализ теста главы 239
23.1  тест -базис 240
23.2  технология тестирования программного обеспечения 254
23.3  Управление тестами информационной системы 255
23.4  упражнение Вопрос 256
24 часа  Project Teritory Management 258
24.0  анализ теста главы 258
24.1  Обзор модели зрелости управления проектами 259
24.2 OPM3260
24.3 CMMI262
24.4  упражнение Вопрос 264
25 часов  Количественное управление проектами 266
25.0  анализ теста главы 266
25.1  Обзор количественного управления проектами 266
25.2  Количественный процесс управления проектами 267
25.3  инструмент управления количественным проектом 267
25.4  упражнение Вопрос 268
Четвертый  в -depth Management Management Knowledge
26 часов  интеллектуальная собственность и стандартные спецификации 271
26.0  анализ теста главы 271
26.1  Закон о контракте 271
26.2  Метод торгов 274
26.3  Закон об авторском праве 277
26.4  Закон о государственном закупках 278
26.5  национальный стандарт для разработки программного обеспечения 281
26.6  Упражнение Вопрос 284
27 -й час  Основные знания управления наукой 288
27.0  анализ теста главы 288
27.1  минимальное дерево генерации 289
27.2  максимальный трафик 290
27.3  Теория решений 293
27.4  анализ чувствительности 294
27.5  Линейное планирование 295
27.6  динамическое планирование 295
27.7  упражнение Вопрос 296
28 часов  Практика управления проектами и анализ случаев 299
28.0  анализ теста главы 299
28.1  тестовая точка расчесывание 299
28.2 как ответить на вопросы 301
28.3  Анализ случаев часто задается вопросы и контрмеры 301
28.4  Общий метод ответа 312
28.5  упражнение Вопрос 312
29 часов  проект Endering Management 314
29.0  анализ тестовых точек главы 314
29.1  Принятие проекта 314
29.2  Резюме проекта 315
29.3  обслуживание системы 316
29.4  Оценка проекта 316
29.5  упражнение Вопрос 316
Пятая статья  все истинное моделирование
30 часов  Вопросы по моделированию Quanzhen (вопросы и анализ одного выбора) 319
31 часы  Вопросы по моделированию Quanzhen (вопросы о случаях и стандарты рейтинга) 338
  тест Вопрос 1 (26 баллов) 338
  тестирование вопросов 2 (26 баллов) 339
  тестирование вопросов 3 (23 балла) 341
32 часа  Вопросы моделирования Quanzhen (вопросы тезиса и стандарты суждения) 343
  Менеджер проекта по информационной системе II343 Вопросы для испытаний
  Информационная система диспетчера проекта II Ссылка на экзамен II.
пункты написания 345
