- Таобао
- Книги / Журналы/ Газеты
- Управление
- Человеческих ресурсов
- 622561511001
[3 книги 39 Бесплатная доставка] Наиболее эффективное стимулирующее искусство Zeng Shi подчеркнуло 180 принципов и обучения 180 небольших средств оценки эффективности и книги по управлению предприятиями зарплаты

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Информация о товаре
- Фотографии



Основная информация
Название: самое эффективное вдохновляющее искусство
Цена: 35,00 Юань
Автор: Зенг Шициан, Лю Джунчжэн
Время публикации: 2011-08
Бронирование: Тихий океан
ISBN: 9787550202801
Открыто: 16
Издательство: Пекинская объединенная издательская компания
Издание: 1
Время печати: 0000-00-00
Количество страниц: 171 страница
Выбор редактора
Суть мотивации в том, что справедливость может быть несправедливой——Если у вас есть способность, приходите и получите это. Если вы не можете получить это, вы будете винить себя. Профессор Зенг Шициан учит вам код мотивации для легкого, темного, государственного и частного.
Краткое содержание
Причина, по которой мы защищаем справедливость, может быть несправедливой, основана на наиболее эффективном мотивационном духе, то есть, что если у нас есть способность, мы приедем и возьмем его.Конечно, человек, который может получить это, очень счастлив. Люди, которые не могут этого получить, не должны винить других. Лучше всего попросить об этом.
Побалуйте себя и обогатитесь, чтобы в следующий раз вы могли получить это гладко.Американцы сосредотачиваются на индивидуализме и принимают индивидуальные стимулы; Японцы ценят коллективизм и мотивируют группы, а не людей.Итак, как насчет китайцев?Китайцы любят думать о вещах вместе, не глядя на них отдельно.Это ни индивидуализм, ни коллективизм, но оба одинаково важны: люди полагаются на коллективные и коллективные ценности людей, которые можно сказать, что отражают людей в группах.
Цель мотивации состоит не в том, чтобы изменить личность сотрудников, а побудить сотрудников приспосабливаться к себе и создавать разумное поведение.Если направление саморегулирования сотрудника достигается целям компании, генерируемое поведение является разумным; Если личные цели сотрудника не соответствуют целям компании, или даже не противоречат или конфликту, это необоснованное девиантное поведение.
Стимулы могут проводиться публично или тайно, оба из которых являются подходящими и разумными.Любой, кто имеет очень последовательное мнение и вряд ли возникнет отвращение к общественности, может быть публично мотивирован с целью получения хороших реакций от всех, чтобы расширить влияние; Если он отличается от собственного мнения и требует вознаграждения, оно будет тайно осуществляться, чтобы уменьшить недоразумения или неудовлетворенность.
об авторе
Профессор Зенг Шициан, отец китайского управления, сегодня является влиятельным управлением и обучением в Китае.Он изучал китайскую философию управления в течение почти 30 лет и защищал управление в китайском стиле, которое известно в политических, деловых и академических кругах и хорошо известен дома и за рубежом.
Доктор управления философией в Университете Лестера, Великобритания, и магистр администрации в Университете Трумэна, США.Он много лет занимал должность президента и профессора университета и долгое время работал в качестве корпоративного бизнес -консультанта и старшего тренера.В настоящее время он является специальным старшим тренером Times Guanghua Company.Он известен как мастер китайского управления и один из десяти лучших известных докладчиков в деловом мире.
Важные работы включают в себя: «команда в китайском стиле», «Межличностные отношения Юинтона», «Как стать лидером в Китае», «Правда управления», «От управления до защиты людей», «Управление средним путем» и т. Д.
Профессор Лю Джунчжэн, магистр управления образования в Университете государственного университета Трумэна, магистр администрации в Университете штата Северо -Восточный штат Миссури, бакалавр образования в Тайваньском нормальном университете, Китай.Он работал профессором университета и директором Фонда образования Ху Сюэяна.















Каталог
последовательность
Предисловие
Глава дилемма мотивации
Будь то стимул или не мотивирован
Стимулы не легки
Стоять на стойке без стимулов для мотивации
Глава 2: Мотивационные характеристики китайцев
Приходите и получите это, если у вас есть способность
Не могу винить себя
Разумная несправедливость
Глава 3: Вдохновляющая культура Китая, Соединенных Штатов и Японии
Американское вдохновение индивидуально
Японская стимулирующая группа
Китайцы думают
Глава 4: Способность является основой мотивации
Умножение на мотивацию равна хорошей производительности
Если у вас есть способность, вы не можете получить свои таланты без вдохновения
Участвует в том, чтобы попросить себя заставить себя иметь способность
Глава 5 Соглашение способности
Разумное отношение и пробуждение автономии
Межличностные навыки и профессиональные навыки
Самопозиция и психология сотрудничества
Глава 6 Два основных фактора мотивации
Признайте два основных фактора стимулов
Факторами обслуживания внешнего обслуживания являются в основном здравоохранение
Факторы обслуживания дополняют внутренние факторы стимулирования
Глава 7: Факторы обслуживания мотивации
Anno является коэффициентом обслуживания стимулов
Четыре общих формы сотрудников
Надлежащим образом отправлять работу или убеждение
Глава 8 Мотивационные факторы мотивации
Потребность в подкреплении вне людей
Разумная и благоприятная политика персонала
Успешно общаться впоследствии
Глава 9: Мотивация
Не открывайте ни одного примера, не вызывайте упражнений
Не много фанфар, не пробирайся
Не отклоняйтесь от цели, не игнорируйте общение
Глава 10 Право стимулирования
Измениться в соответствии с потребностями и уровнем
К тому времени, когда по случаю
Увидеть реакцию и видеть, как ситуация меняется
Глава 11 Искусство вдохновения
Частные частные детали Миньонга
Банда Шунджи подходит
Динамический и статический размер следует использовать вместе
Глава 12 Культивирование мотивированных
Понять принцип самооттрагивания
Просто будь разумным и несправедливым
Лучше чувствовать благодарность
Заключение









