Отличные тренеры расскажут истории: используйте форму историй, чтобы значительно повысить эффективность академических результатов, работы Маргарет Пундалло методов управления предприятиями по производству кадров
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
За последние десять лет рассказывание историй стало все более общепринятым и широко используемым, убеждая людей и становясь модным способом обучения, развития и содействия переменам.В некоторых развитых странах истории пропагандируются не только в сфере профессионального обучения и развития, но и во многих областях, таких как продажи, маркетинг и подбор персонала.
Эта книга считает, что рассказывание историй является хорошим способом поделиться знаниями между мощными инструментами и организациями.История разделена на три категории: истории Просвещения, предупреждающие истории и полные конечные истории, включающие все области организационной подготовки, включая лидерство, командную работу, коммуникацию, стратегическое планирование, управление проектами, управление талантами, творчество и изменения.Тренер может свободно выбрать историю, которая может удовлетворить потребности объекта обучения.
Каталог
Часть / Однажды... Истории и обучение
Как изменить роль тренера / 2 Неформальное обучение / 4. Знакомство с историями / 5. Обучение всему мозгу / 8 Как рассказывание историй помогает процессу обучения / 10 Метафора: ключ к бессознательному / 17 Выбор обучения и перемен“соответствующий”Метафора / 18 Ограничение метафоры / 20 Сводка / 22
Как история играет роль
Почему мы рассказываем истории / 23 Детская история влияет на нашу текущую / 27 -этажную историю против фактов и данных / 29 Как использовать историю для достижения влияния, стимуляции и мобилизации / 32 Сводка / 40/40
Поделиться историей
Негативные слова стоят жизни / 42 Корпоративные истории и их роль / 43 Рассказы или корпоративная пропаганда / 44 Истории обеспечивают социальное доказательство / 45 Истории определяют корпоративную культуру / 49 Метафора и корпоративная культура / 51 Истории иллюстрируют корпоративные ценности / 52 Борьба со сплетнями / 54 Используйте рассказывание историй, чтобы делиться знаниями / 56 Изучение истории / 56 Резюме / 58 Рассказывание историй
Когда вводить истории в процесс обучения / 60 Используйте истории в рамках предварительного обучения / 62 Рассказывайте истории перед тренингами / 63 Незаконченные истории и взаимосвязанные истории / 64 Используйте истории для проведения групповых обсуждений / 64 Используйте истории для разъяснения целей / 65 Используйте истории для оценки / 66 Заканчивайте уроки историями / 67 Используйте разные истории для достижения разных эффектов / 67 Как собирать истории / 69 Включите навыки рассказчика в рассказывание историй / 71 Используйте звук, чтобы оживить истории / 75 Невербальное общение / 76 Не будьте перфекционистом / 77 Резюме / 78
Часть 2 / И вот однажды... История просветления
Рука судьбы / 83 разных мира / 85 Шахмат / 87 Рич и бедняка / 89 Лорен·Люк: Изменение красивого лица / 91 Терапия доктора / 93 Волшебник страны Оз / 95 Настоящий король / 97 Городская мышь и деревенская мышь / 99 Учимся учиться / 101 Вспоминая мелочи / 103 Черно-белые камешки / 105 Сила влияния / 107 Эльф и сапожник / 109 Спрятанное сокровище / 112 Принцесса и Горошек / 114 Это конец / 116
Предупреждающая история
Золотые яйца/ 119 преждевременных детей/ 121 черные пятна и зеленая грязь/ 123, чтобы хотеть гвоздь/ 125 тщеславный принц/ 127 Нарцисс и эхо/ 129 Транзакция обезьян/ 131 Особый голос матери/ 133 лиса и виноград/ 135 Женщина со страхом/ 137 "Военная игра"/ 139 Бедность и мудрость/ 141 собака и кость/ 143 Это заставляет вас задуматься о/ 145 историях/ 147 История Кэрри/ 148 Little Red Hen/ 150 Бог покажет дух/ 153 Обратите внимание на менеджера сотрудника Расследование отношения с обеих сторон/ 155
Полное окончание
История Марджори / 160 «Отец и дочь» / 162 Мать и виноград / 163 Отважная бабушка / 165 Случайное открытие / 166 Я знаю, что мы еще услышим о вас / 167 Золушка идет на бал / 168 Любовное письмо / 169 История лозунга / 172 Далее / 173
Дополнительные материалы
Маргарет Паркин: Магистр профессионального обучения и развития, получила профессиональную квалификацию в области нейролингвистики. Как тренер, коуч-коуч и всемирно признанный спикер, она уже более 20 лет предоставляет инновационные и динамичные методы обучения отдельным лицам, группам и крупным организациям. Он также является автором таких известных книг, как «Сказки для коучинга» и «Сказки для перемен» (курсив).
Среди всех технологий, открытых или изобретенных человечеством, наиболее важным средством для социальных групп сохранить знания в своих сердцах является——история.Современный философ образования: Киран Иган
Не изменяйте систему оценки эффективности, лечение и учебные программы.Ничего не менять.Не делай этого, несмотря ни на что.А пока просто измените свою историю.
"Гарвардский бизнес -обзор" Питер·Питер Брегман (Питер Брегман)
Современные люди все больше внимания уделяют приобретению знаний и навыков по неформальным каналам, и в этот период они получают помощь и рекомендации тренеров.От прошлого, когда мы концентрировались только на работе, когда все решения принимались руководителями, до сегодняшнего дня, когда мы концентрируемся на результатах работы и стимулируем независимые инновационные возможности сотрудников.Рассказывание историй как метод обучения может удовлетворить потребности различных методов обучения.
——Сертифицированный институт персонала и развития (CIPD)
Обучение обычно рассматривается как успешный предварительный просмотр, когда он полон вдохновения——Это означает, что для оптимальной работы тренеру необходимы определенная адаптивность, спонтанность и творческие способности.Успешный тренер – разносторонний драматург.——Это руководство, которое может писать записи лекций и интерпретировать заметки лекций, а также руководство, которое может способствовать взаимному влиянию студентов.Это искусство.
——Международный мастер НЛП Сьюзи·Сьюзи Смит
Целевая аудитория: профессиональные тренеры, внутренние корпоративные тренеры и руководители групп из всех слоев общества.
Истории делают процесс обучения более эффективным, интересным и запоминающимся!Истории используют яркое воображение, чтобы вызвать эмоции и, в конечном итоге, помочь обучению и памяти.
◎ Психологи говорят, что мы принимаем в форме истории“Быть тяжелым”Принять информацию гораздо проще, чем просто слушать факты и данные.
◎ Гораздо легче запомнить информацию в виде рассказа, чем просто факты и цифры.?
◎ Истории — это тонкий и неинвазивный способ влиять на других и вмешиваться в перемены.——Они постепенно повлияли на недвижимость, внося изменения.
?
◎ Истории предоставляют доказательства и укрепляют доверие.
◎ Гораздо легче запомнить информацию в виде рассказа, чем просто факты и цифры.?