4c Метод подрыв обучения классы 65 Класс 65 Обучение стратегии обучения Управление человеческими ресурсами Административное управление теория обучения книги о мозге наука о том, как укрировать дружба Класс Стратегия Практическая учеба Практическая учебная книга
Цена: 772руб. (¥36.5)
Артикул: 599083045228
Цена указана со скидкой: 51%
Старая цена: 1585р.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:文顺昌鑫图书专营店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥ 29.8 11.8250руб.
¥ 28 18381руб.
¥ 49.8 35.4749руб.
¥45951руб.
Параметры продукта
| 4C Метод. Класс обучения подрывной деятельности: 65 Стратегии обучения изменений (пересмотренные книги) | ||
 | Ценообразование | 75.00 |
| Издатель | Электронная промышленная пресса | |
| Издание | 1 | |
| Опубликованная дата | Июль 2019 | |
| формат | 16 | |
| автор | (США) (Шэрон Портман) | |
| Украсить | Линия Pingpo Line | |
| Количество страниц | 296 | |
| Число слов | 296000 | |
| Кодирование ISBN | 9787121368653 | |
Введение
"Учитель говорит, ученики слушают”Традиционная модель образования больше не может соотвествовать сегодняшних учебных классов.Автор Шэрон объединила свой опыт работы тренером и текущие исследования в области теории обучения и науки о мозге, чтобы предложить метод обучения, благоприятный для мозга, при котором учащиеся руководят классом.—&-4С метод.Этот метод предлагает поменять местами преподавателей и учеников, при этом тренер находится в конце класса и позволяет ученикам доминировать в учебном классе.Эта книга начинается с информации, которую читатели должны знать и понимать, а затем шаг за шагом раскрывается в соответствии с шагами 4С.В нем основное внимание уделяется реальным обучающим занятиям и подробно показано читателям, как создавать обучающие курсы, благоприятные для мозга.В этой книге представлены 65 практических стратегий разворота в классе и богатый материал для учебных курсов под руководством студентов.
Оглавление
Каталог
Что следует знать и знать перед изучением этой книги
«Класс обучения методу 4C» Разминочное упражнение 2
Справочное руководство по методу 4C 3
Глава dy Что эта книга подготовила для вас. Введение в «Класс обучения методу Subversion 4C» 4
Давайте представим…… 6
Вы хотите, чтобы все слушали или учились 6
Кто скажет 7
Сила узоров 8
Эта книга поможет вам достичь ваших целей 10
Состав этой книги 11
Обучение вещам с помощью вещей 13
Глава 2 Тренировка, благоприятная для мозга. Узнайте, как учиться 23
Давайте представим…… 24
От скучного к полезному 26
Обучение и тренировка, благоприятные для мозга 28
Положительный эмоциональный опыт: от эмоций к вниманию и обучению 29
Мультисенсорная стимуляция и новизна: занятия на время 31
Богатые и красочные стратегии обучения: большую часть времени способны уловить интересы большинства учащихся.
Внимание 34
Активное участие и сотрудничество: когда студенты учатся, вы должны
“Рукав и часы” 36
Неформальная среда обучения:&«Ничего не трогай»” дуэль“Пожалуйста, ведите себя так, как будто вы дома.
случайный” 39
Глава 3 Метод 4C Быстрый и удивительно эффективный процесс разработки инструкций 47
Давайте представим…… 48
Метод 4С и быстрое обучение 51
План обучения и напоминание о преподавании 53
часть контакта
Что нужно знать о контакте 70
Основная концептуальная карта этой главы 70
Давайте представим…… 72
Связи между студентами 73
Связи студентов по одной и той же теме 74
Связь учащегося с личными целями 75
Связь учащихся с результатами обучения 76
Принцип непосредственной причины 78
Контакт, а не разминка 79
Контакт: Разминка 86
Что такое разминка 86
Что можно сделать с помощью разминки 86
Будьте готовы 87
5 разминочных занятий 88
Это твоя очередь 92
Контакт: Fast Track Event 94
Что такое ускоренная деятельность 94
Что могут сделать ускоренные мероприятия 94
Будьте готовы 95
5 мероприятий по ускоренной процедуре 95
Это твоя очередь 99
Контактное лицо: Открытие мероприятия 100
Что такое открытие 100
Что можно сделать на открытии мероприятия 100
Будьте готовы 101
5 видов открытия деятельности 101
Это твоя очередь 105
Часть 2. Концепция
Что нужно знать о понятиях 108
Блок-схема основных понятий в этой главе 108
Давайте представим…… 109
Преподавайте только ту информацию, которую следует знать и понимать 111
Предоставить организационную структуру 111
Примените правило 10 минут 113
Использование стратегий интерактивного обучения 114
Сделайте 1-минутный обзор 115
Концепция: Концептуальная карта 120
Что такое концептуальная карта 120
Что могут концептуальные карты 122
Будьте готовы 122
5 типов концептуальных карт 122
Это твоя очередь 129
Концепция: Стратегии интерактивного обучения 130
Что такое стратегии интерактивного обучения 130
Какие стратегии интерактивного обучения могут дать 131
Будьте готовы 131
5 стратегий интерактивного обучения 131
Это твоя очередь 137
Концепция: задание «Пилка 138»
Что такое головоломка 138
Что можно сделать с помощью головоломок 139
Будьте готовы 139
5 головоломок 140
Это твоя очередь 145
Концепции: деятельность концептуального центра 146
Что такое деятельность концепт-центра 146
Что может дать деятельность концептуального центра 147
Будьте готовы 148
5 Деятельность Концептуального центра 148
Это твоя очередь 155
Примеры концептуальных центров 156
Часть 3. Практические упражнения
Что нужно знать о практических занятиях 160
Концептуальная диаграмма временной шкалы для этой главы 160
Давайте представим…… 163
Что не является практическим упражнением 163
Разрешить совершать ошибки 164
Элементы эффективной практики 165
Практические упражнения: обучение коллег 173
Что такое взаимное обучение 173
Что можно сделать посредством взаимного обучения 173
Будьте готовы 174
5 видов взаимной педагогической деятельности 174
Это твоя очередь 177
Практические упражнения: деятельность, зависящая от навыков 179
Что такое деятельность, зависящая от навыков 179
Что могут сделать виды деятельности, зависящие от навыков 179
Будьте готовы 180
5 видов деятельности, зависящей от навыков 180
Это твоя очередь 183
Практическое упражнение: игры, разработанные учениками 184
Какую игру разработали студенты 184
Что могут игры, разработанные студентами? 186
Будьте готовы 186
5 игр, разработанных студентами 187
Это твоя очередь 193
Часть 4. Краткое содержание
Что нужно знать о подведении итогов 196
Содержание этой главы Гамбургер Изображение 196
Давайте представим…… 197
Итоговые мероприятия под руководством учащихся 199
Оценочные мероприятия для учащихся 199
Планы реализации, созданные студентами 200
Выпускной вечер под руководством студентов 201
Краткое содержание: итоговое задание под руководством учащихся 207
Что такое итоговое задание под руководством учащихся 207?
Что можно сделать в ходе итоговых мероприятий под руководством учащихся 207
Будьте готовы 208
5 итоговых мероприятий под руководством студентов 208
Это твоя очередь 212
Резюме: Стратегии оценки 213
Какова стратегия оценки 213
Какие стратегии оценки могут сделать 214
Будьте готовы 214
5 стратегий оценки 215
Это твоя очередь 220
Краткое содержание: Выпускной 221
Что такое выпускной 221
Что можно сделать на выпускном вечере 221
Будьте готовы 222
5 видов выпускных торжеств 222
Это твоя очередь 229
Желаете узнать информацию, которую вы будете рады узнать после прочтения этой книги.
Глава dy Секрет теории обучения взрослых. Это не имеет ничего общего с возрастом 232 года.
давным-давно 233
Закон об образовании и Закон об образовании взрослых 234
Взрослые и дети 234
От обучения взрослых к обучению людей 235
Возвращайтесь домой 237
Глава 2. Начиная с конца. Новые способы достижения результатов обучения 240
То, что вы узнаете, видно 241
Что им следует знать 243
Научись пользоваться формулами, малыш 245.
Реальные результаты от реальных тренировок 247
Назад к началу 249
Глава 3 Мировой кофе Инновационный процесс с содержательными дискуссиями как сегмент 251
Добро пожаловать в Мир Кофе 251
Что такое Мировой Кофе 253
Происхождение мирового кофе 254
Принципы проектирования World Coffee 255
С чего начать 258
Напоминание после 260
Глава 4. Разбудите их. 10 советов по интерактивному электронному обучению 262
1． Не забудьте включить ответственность при отправке инструкций по разминке 263
2． Создайте интересную графическую организационную схему 264
3．Начните с Fast Track 265
4. Следуйте правилу 10 минут 266.
5. Оснастите свое тело кнопкой отдыха 267.
6．Познакомьтесь с интерактивными функциями и научитесь ими пользоваться 268
7．Расширение обучения с последующими планами реализации 269
8. Продолжайте вести блог или Википедию 269.
9. Дать вам некоторые изменения и выбор 270
10. Пусть природа идет своим чередом 270
Глава 5. Постскриптум автора 273
Терапия апельсиновым соком 273
Внесите изменения, которые вы ищете 274
Преподавание есть обучение, обучение есть обучение 274
Об авторе 276
об авторе
Шанланг&миддот;Боуман — профессиональный оратор, корпоративный тренер, консультант и наставник школьного округа и университета. У него 8 популярных книг по тренингу и мотивационному обучению. Он является председателем издательской и учебной компании Bowperson, директором Тренерской организации Лейк-Тахо, профессиональным членом Национальной ассоциации ораторов и членом Американской ассоциации развития талантов.
Шанланг&миддот; Боуман — профессиональный оратор, корпоративный тренер, консультант и наставник школьного округа и университета.У него 8 популярных книг по тренингу и мотивационному обучению. Он является председателем издательской и учебной компании Bowperson, директором Тренерской организации Лейк-Тахо, профессиональным членом Национальной ассоциации ораторов и членом Американской ассоциации развития талантов.
Рекомендуемая рекомендация
Читателями этой книги являются учащиеся, представители предприятий и образовательных учреждений, а также преподаватели.0123456789