8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00

Фактическое руководство по обучению действий (справочник по сертификации AACTP) baku.com

Цена: 891руб.    (¥42.16)
Артикул: 590580992877
Доставка по Китаю (НЕ включена в цену):
106 руб. (¥5)

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:博库旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥13.5286руб.
¥163.813 462руб.
¥61.141 292руб.
¥ 178.68 149.843 167руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии

Основная информация
Название продукта:Практическое руководство по обучению действий (справочник сертификации агента AACTP)формат:16
Автор:ШиксинКоличество страниц:
Цены:68Время публикации:2019-02-01
Номер ISBN:9787302522553Время печати:2019-02-01
Издательство:Университет ЦингхуаИздание:1
Типы продукта:книгиВремя печати:1
Об авторе:
Эксперт по обучению действий, эксперт по развитию лидерства, консультант по обучению и развитию для многих предприятий, консультанты для десятков учебных учреждений по всей стране и опытных лекторов по сотрудничеству между Университетом Пекина, Университетом Цинхуа и другими университетами.
     служил в Uni-President Group и Китайской национальной оффшорной нефтяной корпорации и занимается практикой и исследованием в области организационного обучения в течение 18 лет, с более чем одним годом опыта преподавания. Он хорошо использует методы обучения действий для руководства предприятиями для достижения прорывов эффективности, развития лидерства, стратегической реализации и трансформации бизнес -модели.Его стиль практического обучения и внедрения пользуется высокой репутацией в отрасли. Он является автором «Не уверен, если вы это сделаете».—— Обучение действия дает вам ответы ».
Краткое содержание:
Эта книга начинается с проблемы реализации обучения и объединяет существующие проблемы большинства предприятий в реализации практик обучения, анализирует болевые точки обучения, приводит к разнице между обучением действий и традиционным обучением, а также тому, как обучение действий решает проблемы обучения, а затем объясняет понятия, основные характеристики, конкретные методы различных типов обучения действий и связанные с ними случаи.

......

Оглавление:
Теория части
Глава 1 Способ взломать обучение без реализации
1.1 боль от не внедрения тренировок
1.1.1 Выберите учебные курсы на основе меню—— То, что вы узнаете, не то, что вы используете
1.1.2 Реализация обучения на основе оценки эффективности—— То, что вы знаете, не то, что вы делаете
1.1.3 Индивидуальные курсы на основе модели качества—— Посмотрите на это, но не используется
1.1.4 Создание учебной карты на основе рабочих мест—— трудоемкие, но не усилия
1.2 Три основных препятствия препятствуют внедрению обучения
1.2.1 Технические барьеры отключите обучение и обучение
1.2.2 Адаптивные расстройства делают обучение различным знаниям и действиям
1.2.3 Институциональные препятствия делают учебную работу, но ничего
1.3.
1.3.1 Традиционное обучение“” логическая ошибка rdquo;
1.3.2 Обучение действия“” путь подрывной деятельности
1.3.3.
1.4 Случай: производственная группа учится и растет за счет снижения затрат и повышения эффективности
1.4.1 Выберите темы, тесно связанные со стратегией
1.4.2 Создание группы вокруг проекта
1.4.3 Стимулирующие команды для создания производительности
1.4.4 Прорывная эффективность и рост вместе
1.5 Сводка этой главы: обучение действий—— Фундаментальное решение внедрения обучения
1.6 Обучение и размышление: искры мудрости, чудесное появление
Глава 2 Что такое обучение действий
2.1 Рост обучения действий
2.1.1 Родился, чтобы быть необычным—— родился в Зале науки
2.1.2 Первое шоу успеха—— Помогает экономике Бельгии взлететь
2.1.3 Внезапно появляется гром—— Составьте легенду о железной крови Уэлча
2.1.4 Танцующий слон—— Создайте бессмертный миф о Gowsna
2.1.5 взорвать отрасль—— Стать новой парадигмой для развития талантов
2.1.6 Западное обучение распространяется на восток—— достигает чудес китайских ресурсов и cofco
2.1.7 Полный рост—— Шокировка местного бизнес -сообщества Китая
2.2 Шесть характеристик обучения действий
2.2.1 Используйте решение сложных задач в качестве носителя
2.2.2 Фокус на группе разнообразия развития
2.2.3 Сосредоточьтесь на продвижении сомнений и размышлений
2.2.4. Проверка действия в качестве конечной точки
2.2.5 Цель достижения обучения и развития
2.2.6. Использование силы для мотивации учителя продвигать его
2.3 Три типа обучения действий
2.3.1 Личный тип темы—— Решить личные проблемы и развивать личное лидерство
2.3.2 Организационная тема—— Решить организационные проблемы и развивать организационное лидерство
2.3.3 Тип рабочего места—— интегрируйтесь на рабочее место и развивайте руководство команды
2.4 Четыре принципа обучения действий
2.4.1 Учебная война на войне—— Общая теория человеческого поведения
2.4.2. Поразмышляйте о опыте и накапливает мудрость—— Опыт теорию круга обучения
2.4.3 Продолжительное преобразование режима разума—— Теория обучения с двойным кольцом
2.4.4 Коллективное просветление и понимание будущего—— Теория U-Type
2,5 шесть крупных школ обучения действий
2.5.1 Природа—— Сосредоточьтесь на решении проблем, научитесь естественным образом случается
2.5.2 Научные методы—— Следуйте научным методам и ставите под сомнение парадигму изменений

......

Цвет страница: