Обучение 100 вопросов Создание в 200 раз больше метода основы и происхождения методов допроса методов корпоративной власти.
Цена: 899руб. (¥42.5)
Артикул: 537768025877
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:悦悦图书旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥69.81 475руб.
¥27.5582руб.
¥37.8799руб.
¥32.6689руб.
| Дисплей продукта |
 |
| Основная информация |
Название книги: | 100 видов вопросов о обучении для создания 200 -кратной корпоративной власти |
Автор: | R.Брайан·Стэнфилд |
Цены: | 85.00 |
Номер ISBN: | 9787121293313 |
Издательство: | Электронная промышленная пресса |
формат: | 16 |
Фрагментация: |
| Выбор редактора |
| Введение |
| Вы знаете?В порядке правильного порядка, задание правильного вопроса может сэкономить не менее 1/3 времени общения.В соответствии с способами естественного мышления человека, метод обсуждения фокусировки помогает вам сосредоточиться на диалоге, дать полную игру к силе коллективного мышления, достичь эффективного общения, пусть обсуждение будет иметь глубину и текстуру, а также добиться конкретных и возможных выводов.Эта книга заставляет вас попрощаться с длительными и скучными встречами и стать вопросителем.Эта книга вводит основание и происхождение метода ORID, анализирует метод допроса с 4 уровнями, собирает 100 общих ситуаций и вопросов на рабочем месте, и распространяет открытие вывода. |
| об авторе |
| Р. Брайан Стэнфилд, консультант по учебным программам, учитель, писатель, редактор.Он был директором Глобальной академии культурного отделения в течение многих лет и учил тысячи людей участвовать в теории и практике навыков и развития талантов.Его богатый опыт обучения делает курс культурного общества более прагматичным и сфокусированным, а содержание является более прочным и систематическим.Эта книга успешно завершена под общим руководством и руководством Брайана. |
| Оглавление |
| Введение в происхождение метода 1 Часть 1 Теория и практика Глава 1 Зачем нужен диалог и почему диалог особенно важен на рабочем месте 6 Диалог сегмента 7 Традиционные привычки ума 8 Изменения на рабочем месте 13 Глава 2 Обзор Фокус Фокус Закон 17 Глава 3 Фокус обсуждение конфраж 24 Это естественный процесс, и это также способ жить 24 Глава 4 Руководство по фокусовому обсуждению 33 Как направлять дискуссии в соответствии с примером этой книги 34 Напоминание в уме 37 Глава 5 Шаг фокусировки обсуждения с нуля 41 Часть 2 100 примеров обсуждения Обсуждение по оценке и обзору блока A 54 А1 обзор в прошлом году 56 A2 Оглядываясь назад на мастерскую 58 A3 Обзор демонстрации консультанта 60 A4 Оглядываясь на собрание планирования 62 A5 Обзор работы 64 -го дня A6 История организации 66 A7 Оценка учебного класса 68 A8 Оценить план курса 70 A9 Оценка проекта Прогресс 72 A10 анализирует медленный продукт 74 A11 Оценка маркетинговой информации 76 A12 Обзор важный отчет 80 A13 Оценка плана социального обеспечения сотрудников 82 A14 Оценка торговой выставки 84 A15 оценивает новую форму работы 86 Обсуждение подразделения B подготовки и планирования 88 B1 помогает группе сосредоточиться на 90 до начала семинара B2 Представьте новую тему обучения 92 B3 Подготовка продукта Введение 94 B4 Соберите опыт чтения 96 B5 Help Team подготовить отчет 98 B6 Планирование логотип и слоган 102 B7 Planning Learning Group 104 B8 Подготовка конференции AD 106 B9 организация внутренняя команда добровольцев 108 B10 Планирование партии сотрудников 110 B11 Производственная брошюра 112 B12 Интегрированный бюджет 114 B13 Design Новое офисное пространство 116 B14 Творческое украшение 118 B15 Отборочная конференция тема 120 B16 Руководство по обслуживанию клиентов B16 122 B17 Начальный процесс планирования маркетинга 124 B18 Стратегический отчет для списка новых продуктов 126 Обсуждение подразделения C тренеров и консультирования 129 C1 тренер коллега 132 C2 Обязанности для обсуждения 134 C3 обратная связь с тренером 136 C4 и обсуждения сотрудников действительно ответственные вопросы 138 C5 Обсудите серию стандартов работы 140 C6 ситуация с самим собой 142 C7 Consureting Abounts, которые пережили семейный кризис (пример 1) 144 C8 Consureting Abounts, которые пережили семейный кризис (пример 2) 148 C9 Посетите работу новых сотрудников 150 C10 разрешает долгосрочные недоразумения 152 C11 ответ на личные жалобы 154 C12, чтобы успокоить сердитого клиента 156 Обсуждение информации об интерпретации подразделения D 158 D1 История интерпретации 160 D2 Поделиться статьей 162 D3 Дискуссионный фильм о обучении 164 D4 Dissument Movie 166, который я только что посмотрел D5 Оценка социальных тенденций 168 D6 Обсуждение новости 172 D7 Изменения в организации 174 D8 Оценка предложение закупок 176 D9 D9 Design Service Plan для клиента нуждается 178 D10 Результаты аудита системы интерпретации 180 D11 анализ бюджета 182 D12 Обзор хаотическая встреча 184 D13 Размышления о влиянии новых государственных правил на продукты 186 D14 Предложение по реорганизации дискуссионного отделения 188 Обсуждение решения, связанных с решением, 190 E1 помогает коллеге подумать о принятии решения 192 E2 назначить задачи в команде 194 E3 Решающая приоритет работы 198 E4 Обсудите реакцию коллег на стратегический файл 200 E5 решает трудности, с которыми сталкиваются группы в принятии решений 202 202 Стратегия E6 решила принять участие в бизнес -выставке 204 E7 Re -Architecture Mission 206 E8 выполняет новую политику совета директоров 208 E9 Приоритет плана 210 E10 является важным диапазоном оценки поступления на работу по оценке проекта 212 E11 Подготовка годового бюджета 214 E12 Тематические вопросы, связанные с рабочей средой 216 E13 Re -reast Офис офиса 218 Блок F, связанное с управлением и обсуждением надзора 220 F1 подробно обсуждает работу с сотрудниками 222 F2 Исследование рабочих обязанностей 224 F3 Кандидаты 226 Провинция F4 считает разочарованную встречу 228 Оценка эффективности F5 230 F6 Оценить рабочее место сотрудников требует 232 F7 находит причину, по которой проект застойен 234 F8 понимает определенный спор 238 F9 находит факторы, которые влияют на рынок 240 Анализ F10 Статистика продаж 242 F11 Обработка. Вопросы авторизации 244 F12 сотрудничает с производителями для решения проблемы подачи продукта 248 F13 Трансформация организации парома 250 F14 подчеркивает характеристики компании и конкурентов 252 F15 - это поэтапный график 256 для плана реорганизации организации Новый менеджер F16 думает о его ведущей роли 258 F17 Оценка эффективности учебного курса 260 F18 Сформулируйте стандарт участия 264 Обсуждение индивидуального и празднования диалога подразделения G 266 Мысли G1 о JT 268 G2 учиться на важных событиях в жизни 270 G3 Планирование личностного роста 272 Внутренняя мысль G4 в Группе руководства 274 G5 Оценка дополнительной работы 276 G6 празднует важное достижение 278 G7 празднует пенсию коллеги: диалог с этим коллегой на пенсии 280 G8 празднует пенсию коллеги: обзор группы 282 G9 - коллега, празднующий день рождения 284 G10 Посетите в этом месяце ZJ сотрудники 286 Часть 3 Приложение 289 Приложение. Проблема отражения и интерпретации ссылки 290 Приложение B Berm's Inpth Exchange Talk 293 Сила диалога в области приложения C Art 296 Приложение D ИСТОРИЯ ПИТИНАЯ ПРИНЦИЯ ОРУЖИЯ (эта история может быть сопоставлена с примером обсуждения D1) 299 ПРИЛОЖЕНИЕ E РУКОВОДСТВО НАПРАВЛЕНИЯ НЕВЕДУТА Приложение F Cultural Career Society: Место миссии и распространения 302 Приложение G, который может разработать контент, обсуждаемый для меня 306 Приложение H Руководство по фокусировке Обсуждение ключевого резюме 307 Приложение I Подготовка фокусировки 309 |
| Прочтите некоторые главы онлайн. |
Задача LDZ - задавать вопросы С разработкой обучающих организаций LDZ и корпоративного генерального директора также много изменили их позиционирование.Их персонажи трансформировались из лиц, принимающих решения, и невозможных боссов, чтобы направлять всех, кто руководит вопросами, изображает видение и решает проблемы.Принцип участия требует, чтобы они освоили искусство задания вопросов.Ожидалось, что лидеры организации решат и отвечают на все вопросы, но эта тенденция заставила всех понять, что власть содержится в“Задайте вопрос”Среди них ключевые навыки современных менеджеров - задавать вопросы и отвечать на ответы у других. LDZ и менеджер также обнаружили, что, хотя все относительно просто позволить всем собрать знак, но в конечном итоге эффект не очень хороший.Поскольку инструкции не могут стимулировать творчество, не может вызвать участие, не может быть убеждено и не может играть и уважать мудрость и таланты всех.Однако, когда менеджер приходит“Мы столкнулись с проблемой, давайте поговорим о том, как решить эту проблему”В то время каждый может почувствовать изменения. Все больше и больше LDZ определяет, что JD является очень важным навыком управления.Почему?Поскольку теперь все хотят участвовать во всех транзакциях, люди, которые могут направлять эффективный диалог, будут более ценными. |
..............
 |
 |
233604078
