- Таобао
- Книги / Журналы/ Газеты
- Управление
- Деловые переговоры
- 555003128123
Книга по психологии Эдип Конкурс: самая важная концепция психоанализа (тысячи психологии) Дэвид и Миддот;
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Информация о товаре
- Фотографии
Начинать
Глава 1. Эдипов комплекс мальчика
Часть вторая: Эдипов комплекс девушки
Часть 3 Вопросы и ответы об Эдиповом комплексе
Часть 4. Эдипов комплекс как причина распространенных и патологических неврозов у мужчин и женщин
Глава 5. Синдром Эдипова комплекса
Глава 6 Зигмунд&миддот; Фрейд и Жак&миддот;Краткое содержание и аннотации работ Лакана об Эдиповом комплексе
Рекомендации
Библиография
Ж.-Д.Насио родился в 1942 году в Росарио, втором по величине городе Аргентины. 1969 год&- В 1980 году он в течение 11 лет учился, работал и совместно развивал карьеру психоанализа с самым противоречивым и представительным психоаналитиком Франции Жаком Лаканом.Основан в 1986 году“Парижский психоаналитический семинар”, в настоящее время президент Парижской психоаналитической ассоциации. За выдающиеся достижения в профессиональной сфере он был награжден премией“Французский национальный Почетный легион”Рыцарь ордена за заслуги и профессор многих университетов в Латинской Америке.“Почетный доктор”, в 2016 году он стал профессором Университета Мексики и Университета Южного Коннектикута в США.“Почетный доктор&рдкво;.Доктор Насио занимается психоанализом почти 50 лет и более 30 лет преподает в Университете Парижа VII. Он взрослый, детский и подростковый психолог, психоаналитик и академический писатель.Он является автором 32 книг, охватывающих различные области популяризации науки, общества и профессиональных ученых, которые были переведены на 13 китайских языков.
Профиль переводчика:
Чжан Юань родился в 1985 году в Сиане, Шэньси.В 2008 году окончил Сианьский университет Цзяотун со степенью бакалавра клинической медицины.В 2010 году он окончил Парижский университет VI (Университет Кюри) по специальности неотложная медицина со степенью магистра.2011 год—С 2013 года он переводит французские психологические работы.
Переводчик
При переводе другой книги профессора Насио, автора этой книги—&- При чтении «Психоаналитика на диване» меня особенно впечатлила педагогическая мысль профессора Насио:“Я посвящаю себя тому, чтобы студенты слышали ясно и ясно.Учить людей учиться – это все равно, что взращивать те ростки, которые уже родились, но еще не созрели. Другими словами, это значит, что студенты узнают о новых идеях и научат их развивать их.Четко сформулированная идея всегда оставляет отчетливое впечатление.В конце занятий с учителями, которые умеют преподавать, вы всегда с радостью обнаружите, что в сочетании со знаниями, которые вы услышали на уроке, вы уже знаете итоговое резюме или заключение, даже если учитель еще не сказал его.Это та ясность, к которой мы все стремимся, которая позволяет нам учиться, прогрессировать, чувствовать вдохновение и вдохновлять нас думать.И все это приносит нам счастье.”
В последние годы, с увеличением количества психологических чтений в Китае, психоаналитические чтения также становятся все более и более распространенными.Но когда дело доходит до профессиональных областей, я заметил, что читатели часто испытывают трудности с установлением связи между теориями, что приводит к путанице, напоминающей обрыв.Возьмите литературу Фрейда в качестве примера.—&- В Китае также есть издания, которые хорошо составлены и хорошо переведены. Однако у многих новичков психоанализа после прочтения с первой страницы возникает самая прямая реакция:
Не могу понять.
Это очень верно.Причина проста: Фрейд начал изучать психоанализ только после того, как уже имел значительные знания.Что касается новичков в психоанализе, база знаний и профессиональный опыт у всех разные, так как же им понять это за одно чтение?
Поэтому некоторые профессиональные книги мы называем документами, а не учебниками.Читателями литературы являются люди, уже имеющие определенную профессиональную подготовку и накопления.
Как книга может быть одновременно профессиональным документом и учебным материалом?
Это включает в себя два момента: во-первых, распространение профессионального контента и его содержания должно быть очень четко спланировано; во-вторых, в установленную читательскую аудиторию должны входить не только люди с профессиональным образованием и накоплением, но и люди с нулевым фундаментом и даже люди, не понимающие того, чему они научились.
Эти два требования являются целями 30-летнего преподавания профессора Насио в Университете Парижа VII.
Когда я перевел эту книгу, моей первой интуитивной реакцией была ясность.Положение мальчиков, положение девочек, вопросы и ответы, классификация и интерпретация симптомов и состояний и т. д. — все ясно с первого взгляда.Особенно иллюстрированные диаграммы, прикрепленные в конце каждой главы. Это не только говорит о профессиональной теории, но и рассматривает преподавание как искусство.Это отличный учебный материал для начинающих.А у тех, кто имеет определенный профессиональный фундамент обучения, бывает, что можно проверить пропуски и восполнить пробелы. Неудивительно, что Ассоциация чтения Нью-Йоркского университета признала эту книгу лучшей.“100 книг, которые студенты колледжа должны прочитать&Один из rdquo;.
Поскольку автор может ясно излагать такие сложные вещи, текст, который я перевожу, также должен быть посвящен тому, чтобы облегчить его читателям.Не меняя исходного смысла, я применил некоторые методы корректировки языка, которые в основном отражаются в двух аспектах: во-первых, фрагментация предложений.Например, в латинских языках для описания вещей используется множество длинных сложных предложений. В буквальном переводе читателям будет очень сложно из-за разных привычек логики чтения. Затем я пойму структуру предложения и разобью его на несколько простых коротких предложений, что значительно облегчит задачу читателям.Во-вторых, делайте заметки.Исходное намерение автора невозможно изменить, необходимо объяснить некоторые технические термины и объяснить некоторые различия между переводами, поэтому мы можем только добавить больше аннотаций.Например&Ldquo; Эдип комплекс”Ранее переводилось как&Ldquo; Комплекс матери”, хотя сейчас от этого перевода постепенно отказались, многие читатели все равно найдут его при проверке информации, поэтому необходимо объяснить читателям, что исходные слова этих двух слов одинаковы, но&Ldquo; Комплекс матери”Этот перевод имел проблемы и постепенно был оставлен.Другой пример“Phallus”Это слово, профессиональная лексика в английской и французской литературе единообразна, но существует множество переводов на китайский язык, в том числе“Фаллос, мужской тип, каменный предок, фаллос&рдкво; и т. д., то значение слова и его связь с“penis”То будет разницей между пенисом слова в психоанализе.Это поможет читателям понять другие документы, а также данный перевод, и устранит трудности с пониманием, возникающие при переводе.
В процессе перевода я обнаружил, что, поскольку профессор Насио родом из Аргентины, в описании использовано много элегантного испанского стиля.Я также стараюсь переводить максимально точно и лаконично.При наличии в книге некорректных переводов просьба к читателям их раскритиковать и исправить.
Чжан Юань
27 июня 2016 г.