Дорога главного роста (характеристики принципала с точки зрения повествования на образование)/Департамент Даксиашу

Цена: 492руб. (¥23.27)
Артикул: 737223480490
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара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
Продавец:博库书店企业店
Рейтинг:

Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
- Информация о товаре
- Фотографии
Краткое содержание:
«Путь роста директоров (характеристики компетентности директоров из образовательных повествований)» Лю Вэйляна и Ван Шуцзюаня выбирает 15 известных директоров в Пекине, которые являются практичными, идеальными, влиятельными и самобытными. Посредством независимых интервью с ними выявляются ключевые события в процессе развития каждого директора. При этом, дополняяся наблюдением, анализом работы и качественным анализом, в школе каждого директора проводятся углубленные наблюдения и исследования.Путем анализа работы и жизни директора, его внутреннего мира и эмоций исследуется закономерность роста директора.Проанализируйте факторы успеха директоров.
......
Оглавление:
Предисловие
Часть повествования директора и его роста
Обзор глав нарративных исследований в образовании
1. Определение соответствующих понятий и категорий
2. Каковы характеристики образовательных нарративных исследований?
3. Каковы типы образовательных нарративных исследований?
4. Как отличить образовательные повествовательные исследования от тематических исследований и практических исследований?
5. Общее содержание образовательных рассказов директоров
Глава 2. Анализ глубинного смысла нарратива директора: мультидисциплинарный взгляд
1. Лингвистический ракурс повествования директора
2. Качественный исследовательский взгляд на повествование директора
3. Перспектива карьерного роста в повествовании директора
4. Психологическая перспектива повествования директора
Глава 3 Процесс роста директора: взгляд на историю жизни директора
1. Взгляд на процесс роста директора перед приемом на работу с точки зрения истории его жизни
2. Ключевые события в истории жизни директора
3. Важные люди, которые влияют на карьерный рост директора
Часть 2: характеристики компетенции директора
Глава 4. Рассказ директора: Интервью поведенческого инцидента
1. Метод интервью по поведенческим инцидентам
2. Зачем использовать метод интервью по поведенческим инцидентам?
3. Проведение интервью по основным поведенческим инцидентам.
4. Анализ и кодирование темы разговорного языка.
5. Определение компетентностных характеристик доверителя
Глава 5 Характеристики достижений
1. Ориентация на достижение
2. Планирование школы
3. Вызов
4. Инициатива
Глава 6 Характеристики влияния
1. Влияние
2. Эффективное общение
3. Межличностное понимание
Глава 7. Характеристики управления
1. Развитие талантов
2. Руководство командой
3. Организация и координация
4. Поиск информации (использование ресурсов)
Глава 8 Когнитивные характеристики
1. Размышления
2. Инновация
3. Обучение и понимание
Глава 9. Личная эффективность
1. Самоконтроль
2. Честность и добросовестность
3. Уверенность в себе
4. Ответственность
Часть повествования директора и его роста
Обзор глав нарративных исследований в образовании
1. Определение соответствующих понятий и категорий
2. Каковы характеристики образовательных нарративных исследований?
3. Каковы типы образовательных нарративных исследований?
4. Как отличить образовательные повествовательные исследования от тематических исследований и практических исследований?
5. Общее содержание образовательных рассказов директоров
Глава 2. Анализ глубинного смысла нарратива директора: мультидисциплинарный взгляд
1. Лингвистический ракурс повествования директора
2. Качественный исследовательский взгляд на повествование директора
3. Перспектива карьерного роста в повествовании директора
4. Психологическая перспектива повествования директора
Глава 3 Процесс роста директора: взгляд на историю жизни директора
1. Взгляд на процесс роста директора перед приемом на работу с точки зрения истории его жизни
2. Ключевые события в истории жизни директора
3. Важные люди, которые влияют на карьерный рост директора
Часть 2: характеристики компетенции директора
Глава 4. Рассказ директора: Интервью поведенческого инцидента
1. Метод интервью по поведенческим инцидентам
2. Зачем использовать метод интервью по поведенческим инцидентам?
3. Проведение интервью по основным поведенческим инцидентам.
4. Анализ и кодирование темы разговорного языка.
5. Определение компетентностных характеристик доверителя
Глава 5 Характеристики достижений
1. Ориентация на достижение
2. Планирование школы
3. Вызов
4. Инициатива
Глава 6 Характеристики влияния
1. Влияние
2. Эффективное общение
3. Межличностное понимание
Глава 7. Характеристики управления
1. Развитие талантов
2. Руководство командой
3. Организация и координация
4. Поиск информации (использование ресурсов)
Глава 8 Когнитивные характеристики
1. Размышления
2. Инновация
3. Обучение и понимание
Глава 9. Личная эффективность
1. Самоконтроль
2. Честность и добросовестность
3. Уверенность в себе
4. Ответственность
......