Подлинная пятая практика и обучающая организация искусства и практика Питер Сент -Джи Шуо Citic Mind Incompurate 21 -го века управление библейским управлением качеством
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Те, кто предлагается концепцией обучения на протяжении всей жизни, от личного обучения до организационного обучения до социальных инноваций, пять культивирования, которые должны завершить каждый человек и организация
Название: Пятое выращивание: искусство и практика обучения организации
Цена: 78,00 Юань
Автор: Питер Шенгжи
Издатель: Издательская группа CITIC
Дата публикации: 2018-02
Номер страницы: 512
Переплет: мягкая обложка
Формат: 32 страницы.
ISBN: 9787508669052
"«Пятое культивирование» называется одним из пяти влиятельных промышленных и коммерческих работ Financial Times, и за последние 75 лет он называется влиятельной книгой управления Business Review.Питер&Булл; Шенгджи был предложен в «Пятый культивирование» в 1990 году“ пожизненное обучение&rdquo“ Обучающая организация&Концепция rdquo; постоянно обогащала дела компании. В последующие годы она была переведена в 20 или 30 текстов. экономики США в течение почти десяти лет, но также вызывает волну управления учебными организациями.
Питер&Bull; Shengji в течение длительного времени обращал внимание на развитие китайских предприятий, а учителя из г -на Нан Хуайдзин, Western Theory и Eastern Helling и постоянно пересматривают и улучшают свои концепции управления.В эпоху Интернета, от личного обучения до организации и обучения до социальных инноваций, каждый человек и организация должны завершить пять культивирования и пятую практику—— Систематическое мышление приносит глобальное мышление, которое связано с будущим, которое является культивированием, которое каждый должен выучить.
В пятой серии культивирования коллективных изданий используются шелковые хлопковые ткани, традиционную печать, ощущение и вкусовую классику.
"
"В «Пятом культивировании», Питере, Массачусетского технологического института&Бык; Shengji явно предложено“ Обучающая организация&Rdquo; концепция управления, и как создать организацию, ориентированную на обучение с пятью культивациями, подчеркивая, что участие в совершенствовании означает стать учеником на протяжении всей жизни.В этих пяти культивировании важной практикой является систематическое мышление, то есть пятая практика.Систематическое мышление состоит в том, чтобы наблюдать общее выращивание, которое может помочь нам глубоко понять новый метод личного просмотра и выхода.Ключом к организации может иметь длительную конкурентоспособность, заключается в том, что она имеет более быстрые и лучшие методы обучения и методы культивирования, чем конкуренты.Систематическое мышление также необходимо разработать общее видение, ментальную модель, обучение команды и самооценку, чтобы проявить потенциал.
Питер&Бык; Shengji -редкий перекрестный талант. Он может интегрировать режим мышления системного мышления и перекрестное мышление и постоянно обогащать случаи развития и стратегическое резюме глобальных компаний. Теория управления западными Эволюция предприятий в инновациях, проб и ошибках.
Мы привыкли постоянно менять мышление и порядок, но систематическое мышление может повысить наше понимание общего числа, увидеть локальные и общие отношения и найти ключевое влияние всей системы.От реальности до будущего, от реальности до будущей практики от личного обучения до организационного обучения“”.
1. Около пяти культивирования
1. Самостоятельность.С личной точки зрения самооценка означает иметь желание продолжать превзойти ваши способности, а также иметь энтузиазм и мотивацию хорошо учиться.От статус -кво до нынешней ситуации до само -трансцентрации -это способность, которую мы хотим развивать.
2. Психологическая модель.У каждого есть некоторые фиксированные идеи, мнения и способы подумать о мире.Например, ментальные модели вы и Джек Ма для розничной торговли отличаются.Ли Сяолай также сказал, что глупо, то есть каждый раз, когда вы предпринимаете одно и то же действие, вы с нетерпением ждете получения разных результатов, это глупо.Причина, по которой люди предпринимают одно и то же действие за раз, заключается в том, что наша ментальная модель не изменилась.Поэтому, если вы хотите усовершенствовать свое поведение и улучшить свои способности, на самом деле, вам нужно изменить вашу ментальную модель, чтобы вы могли понимать и понимать, как более разумный путь этого мира.
3. Общее видение.С точки зрения команды, общее желание относится к владельцу в организации, которая имеет общую цель, которая может быть использована для этого.Следовательно, организация должна установить энтузиазм по поводу обучения. Шаг состоит в том, чтобы позволить каждому достичь консенсуса и иметь общую цель.
Это требует много времени для изучения. Это жизненно важная часть команды в процессе долгосрочного роста.
4. Командное обучение.Это означает, что каждый в команде может показать свою собственную ментальную модель, может общаться и вдохновлять друг друга, чтобы команда могла быстро учиться и прогрессировать.
5. Систематическое мышление.Это способ мышления от общего и глобального.Он нарушает традиционный, простой, простой и эффектный метод мышления.Считается, что мир является системой, и он взаимосвязан и под влиянием друг друга.Пятая практика является основой первых четырех культивирования в некотором смысле. Уровень систематического мышления также определяет высоту первых четырех эффектов выращивания.
"
"Рекомендация  Организация Song Zhiping всегда будет на дороге // 7
Циншуо   Решение проблемы. Проблема требует возвращения в целое, возвращаясь к фундаментальному // 11
Доспехи как создать способную обучающуюся организацию // 15
Расширение пересмотренной версии китайской версии в 2009 году // 19
Пересмотренная версия предисловия // 25
Как некоторые из наших действий могут создать и изменить реальность
Глава 1 | Пять выращивания от личного обучения в организационное обучение // 003
Вступление в культивирование означает стать пожизненным учеником // 005
Пятая практика: лично посмотрите на себя и новый метод мира // 013
Изменение ума: глубокий смысл обучения // 014
Как практиковать // 016
Глава 2 | Есть ли у вашей организации нарушения обучения?// 020
Препятствия 1“ я моя позиция” // 021
Препятствия 2“ противник находится на улице” // 022
Препятствия 3 Активный фантом // 023
Препятствия 4 настойчивости в краткосрочных событиях // 024
Препятствия 5 кипятить баснями // 026
Препятствия 6 Иллюстрация проб и ошибок // 027
Myth Management Team 7
Неспособность к обучению и культивирование // 029
Глава 3 | Является ли пленник системы или заключенным нашими собственными мыслями?// 031
Эксперимент по моделированию организации по производству и дистрибуции потребителей: пиво // 031
Ритейлер // 032
Дистрибьютор // 036
Пивоварня // 041
Структура системы влияет на режим поведения // 048
Повторно определить масштаб вашего влияния: как улучшить производительность в пивных играх // 053
Проблема решения и улучшения зависит от нашего мышления // 058
Часть 2 Пятое выращивание: как посмотреть краеугольный камень мира
| Глава 4 | Закон культивирования Пятая практика // 065
Закон 1 Сегодняшний вопрос поступает со вчерашнего“ решение” // 065
Закон 2, чем больше вы, тем больше отскок системы // 066
Закон 3 станет лучше, прежде чем ситуация станет хуже // 068
Закон 4 Выберите простой способ вернуться без заслуг. // 069
Закон 5 Терапия может быть хуже, чем болезнь // 069
Закон 6 медленный // 070
Закон 7 Причина и фрукты не связаны во времени и пространстве // 071
Закон 8 крошечные изменения могут дать отличные результаты— но рычаг
Часто нелегко обнаружить // 072
Закон 9 Рыба и Медведь могут быть оба— но не сейчас // 074
Закон 10 слон разрезан на две половины менее двух маленьких слонов // 075
Закон 11 Не обвиняйте монстров // 076
| Глава 5 | Изменение души // 077
Посмотрите на мир снова // 077
Соблюдайте цикл причин и следствия // 083
Положительная и отрицательная обратная связь и задержка: блоки систематического мышления // 089
Положительная обратная связь: как вырасти крошечные изменения // 090
Отрицательная обратная связь: обнаружите стабильные факторы и источники сопротивления // 094
Задержка: все произойдет…… подождите время до // 099
| Глава 6 | Включите системное представление на практике: Осворите основной режим системы // 103
Основной режим 1 лимит роста // 105
Базовый режим 2 переноса бремя // 114
Глава 7 | Является ли это самостоятельным или самостоятельным ростом // 125
Когда мы делаем свои собственные&Ldquo; рыночные ограничения” время // 125
Смотрите как деревья, так и леса // 135
Третья часть основного выращивания: построить учебную организацию
| Глава 8 | Self -Transcendence // 141
Дух учебной организации // 141
За пределами и опытным // 143
“ зачем нам это нужно” // 145
Сопротивление звука // 147
Самостоятельный культивирование // 148
Самостоятельная трансцентра и пятая практика // 171
Очевидно, что наш контакт с миром // 173
Культивировать самооценку в организации // 176
| Глава 9 | Mind Mode // 179
Почему хорошая идея терпит неудачу?// 179
Новое деловое мировоззрение вывода // 183
Практикуйте ментальную модель на практике // 187
Институционализация учебной практики // 191
Инструменты и навыки // 192
Выращивание ментальной модели // 193
Координация и последовательна?// 205
Психологический режим и пятая практика // 207
| Глава 10 | Общее видение // 209
Общий уход // 209
Почему общие отношения с видением видения?// 211
Установить общее выращивание видения // 215
Продвижение видения: присоединение, послушное и инвестиции // 221
Общее видение и пятая практика // 229
| Глава 11 | Team Learning // 236
Потенциал кооперативной правильной мудрости // 236
Выращивание командного обучения: пусть IQ команды превышает личный IQ // 241
Как учиться&Ldquo; упражнение&rdquo ;: hui talk // 264
Командное обучение и пятая практика // 271
Отражение в четвертой части практики
| Гид |
| Глава 12 | Основа рефлексивной культуры // 280
Установить культуру размышлений общения // 280
Человеческий рост // 284
Рассмотрим организацию как систему жизни // 289
| Глава 13 | движущая сила для обучения культуры // 295
Разные способы перемен // 296
Строительная адаптивная организация // 298
Производительность и счастье являются источником власти // 304
| Глава 14 | Стратегическое мышление и 8 стратегия применения // 307
Подумайте и действию со стратегическим видением // 307
Стратегия 1 Сочетание обучения и работы // 311
Стратегия 2 Начните с существующих условий и рабочей силы // 318
Стратегия 3 Изучите культурные способности двух общей связи // 321
Стратегия 4 Установите поле упражнений // 325
Стратегия 5 связана с основным бизнесом // 328
Стратегия 6 Строительное обучение сообщество // 332
Стратегия 7 и“Противник” сотрудничество // 335
Стратегия 8 Инфраструктура обучения развития // 338
Создать реальность, а не вставить этикетки // 341
| Глава 15 | Новая работа лидера // 343
Лидер - дизайнер // 347
Лидер - учитель // 356
Лидер - попечитель // 361
| Глава 16 | Системные граждане // 370
Смотрите систему четко // 372
Практическая система // 378
Будущее образование // 391
| Глава 17 | будущая граница // 393
Откройте для себя и используйте Natural Mode // 394
Новый тип // 397
Часть 5 Резюме
| Глава 18 | Unlimited в целом // 409
| Приложение 1 | Каждое исследование и культивирование // 413
| Приложение 2 | Системный базовый режим // 419
| Приложение 3 | U Process // 433
| Примечание | // 437
| | | | | | | | | | | // 463
| Посты перевода | Обучающая организация не“ Обучающая организация” // 466
"
"Питер&бык; Питер М.
Председатель -основатель Массачусетского технологического института (MIT) Sloan Management, Международной ассоциации обучения организации (SOL) и SOO China.Десять лучших влиятельных цифр управления были оценены по «коммерческому еженедельному», известному как&Ldquo; отец учебной организации” предложено в 1990 году“ пожизненное обучение&rdquo“ Обучающая организация&Концепция rdquo;.
"
"«Пятое культивирование» вызвало волну управления учебными организациями по всему миру.
Эксперты по управлению, предприниматели, люди из СМИ и Рекомендация по обучению на протяжении всей жизни:
Народная система управления очень разрушена, задача управления образовательными, промышленными и коммерческими, и государственные учреждения должны быть для оптимизации системы…&Хеллип; Петр&Булл; «Пятое культивирование» Шенгджи - хорошая книга, чтобы помочь начать эту работу. Он позволил мне многому научиться.
—— Эдвард&Бык; пионер доктора Эдвардса Деминг
Среди многих книг по управлению, которые я прочитал, я обращаюсь с Питером&Бык; Шенджи предложил в «пятом культивировании»“ Обучающая организация”Учебные организации не навсегда, но всегда в дороге.
—— песня Zhiping  Председатель China Building Materials Group Co., Ltd. и председатель Исследовательской и разработки исследований Китая предприятия
Только“ систематическое мышление” как сидеть&Ldquo; вертолет&Таким образом, чтобы увидеть целое, общую ситуацию и будущее, может быть установлено общее видение, общая ситуация и будущее можно использовать для улучшения координации организаций и лучше стимулировать потенциал и команду талантов создать учебную организацию.Прошло более 20 лет, «Пятое культивирование» по -прежнему имеет реалистичное руководящее значение для нынешнего предприятия, чтобы столкнуться с неопределенным возрастом и как получить устойчивые способности.Пересматривая классику, я считаю, что у читателей будет новое вдохновение и новые успехи.
—&Mdash; Li Huisen  Председатель группы Health Products Li Jinji Products и“ невидимый&Rdquo; Председатель Guan, Infinite (China) Co., Ltd., «Сили и власть человека», «Модель автоматического лидерства волн», «&Ldquo; Shuang Project”: создание автор счастливого мира "
Системный режим мышления, предложенный «Пятым культивированием», направлен на то, чтобы открыть новую ситуацию для людей и жить значением жизни.Многие из перспектив учебных организаций обладают большим вдохновением на то, как мы можем вернуться в целое, вернуться к фундаментальному и искреннюю.Я надеюсь, что эта книга будет полезна для работы каждого из нас, жизни и учебы.
—— Цинь Шуо  люди, люди, выступающие с лучшими писателями
Как предприниматели должны изучать и создавать учебные организации?Один из выдающихся управленческих мастеров Питер&Булл; книга Шенгджи "Пятое совершенствование" просто решает эту проблему:""В долгосрочной перспективе ваше устойчивое конкурентное преимущество состоит в том, чтобы иметь лучшую способность к обучению, чем ваш оппонент.&Rdquo; если вы и ваша организация хотите сохранить конкурентное преимущество, эту книгу должна быть прочитана!
—— докторант Университет Университета Цингхуа, декан колледжа Ингчуанга Университета Цинхуа Университета Цингхуа Университета Цинхуа, Университет Цинхуа, Университет Цинхуа, декан
Столкнувшись с изменениями и преобразованиями нынешней эпохи, вы хотите создать способность личной и организации постоянно адаптироваться к изменениям, Петр&Булл; системное мышление Сан -Джи особенно важно.Это может помочь нам понять тонкость учебных организаций: я лично смотрю на новые методы себя и мира, и чтобы понять, как наши действия привели к проблемам, с которыми мы сталкиваемся.В эту эпоху нам нужно развивать пятый пункт. Мы усердно работали над созданием и продвижением обучающих организаций, и постоянно узнаем, как мы создаем реальность и как мы меняем их реальность.
—&Mdash; основатель Lei Wonao
Требуется время для развития когнитивных привычек людей, но если вы знаете некоторые методы обучения, вы можете делать больше с меньшими затратами и ускорить улучшение когнитивных способностей. «Пятое культивирование» предоставляет нам методы и инструменты.
—— автор Ченг Цзя "учиться на хорошем",“&Rdquo; App заменитель, исполнительный заместитель декана Пекинского киотского сценического института планирования и дизайна туризма
«Пятое выращивание» известно как Библия управления в 21 -м веке. Его успех - не только теория, но и в ее работе и руководстве практики.Это может помочь отдельным лицам и предприятиям улучшить их самообзнавательные способности, улучшить системное мышление и овладеть будущим.
—— Президент Рединг Клуб
"
В холодное и ясное утро в декабре 1903 года братья Лит в Киготоххоке, штат Северная Каролина, подтвердили, что электростанция был возможен с неизвестным самолетом и изобрел самолет.Тем не менее, коммерческие авиационные услуги для обычной общественности появились не более чем через 30 лет.Когда идея проверяется в лаборатории как возможна, инженеры скажут: новая концепция&Ldquo; изобретение”.Однако после концепции изобретения, должно быть надежным быть надежным в определенном масштабе в пределах диапазона затрат практической ценности, чтобы стать“ инновации”.Если эта инновационная концепция достаточно важна, например, телефон, компьютер или коммерческий самолет, то это один“ базовые инновации”— он создаст новую отрасль или изменит определенную существующую отрасль.В этом смысле учебная организация была изобретена, но она еще не стала единой“ инновации”.
В области инженерии, когда концепция переходит от изобретения к инновациям, будет много разных“ Компонентная технология” интеграция.Некоторые компоненты, разработанные из разных областей исследований, постепенно становятся технической коллекцией. Они являются ключом к их соответствующим приложениям успеха.До того, как эта коллекция технологий будет сформирована, хотя концепция осуществима в лаборатории, она не достигнет своего потенциала на практике.
Братья Райт доказали, что пилотный полет был возможен, но до 1935 года McDonald's Laching DC DC– Самолеты типа 3 отмечают начало эпохи коммерческой авиации.ОКРУГ КОЛУМБИЯ– Самолет типа 3 является первой моделью, которая очень успешна в области экономики и аэродинамики. За предыдущие 30 лет (основное инновация инкубации, как правило, занимает так долго), бесчисленные коммерческие эксперименты по полету потерпели неудачу.Как и ранние эксперименты учебной организации, ранние самолеты не были надежными, и они не получили соответствующих выгод затрат.
DC– Самолет типа 3 успешно интегрировал пять ключевых компонентных технологий.Это включает в себя: винты с переменным винтом, расширение и посадочные стойки, которые называются“ одиночная оболочка&Rdquo; легкий листовой корпус, воздушный двигатель, охлаждаемый звездой и крылья.ОКРУГ КОЛУМБИЯ– успех 3 требует всех пяти технологий: это означает, что пять технологий являются незаменимыми— только четырех элементов недостаточно.247 самолетов, запущенный Boeing в 1934 году, имеет четыре технологии, кроме крыльев.Тем не менее, инженеры Боинг обнаружили, что самолет без крыльев был нестабильным при взлете и посадке, для чего им приходилось уменьшить размер двигателя.Сегодня я думаю, что пять новых компонентных технологий постепенно сосредотачиваются на инновациях обучающих организаций.Хотя он был разработан отдельно, как и любая коллекция технологий, я думаю, что каждый из них станет ключом к успешному использованию другого успешного использования.Каждая техника для участия“ тип обучения&Rdquo; rdquo; Непрерывные возможности развития для реализации их идеальной организации и строительных работ имеют важное значение.Эти пять технологий:
Системное мышление.Когда Вуюн плотный, небо тусклым, а листья слегка свернуты, мы знаем, что дождь будет дождь.Мы также знаем, что шторм войдет в систему подземных вод в нескольких милях отсюда, и завтрашнее небо будет ясным.Эти инциденты произошли во время и пространстве относительно далеко и пространство, но все они были связаны с одной и той же моделью.Каждый инцидент оказывает влияние на другие события, и это влияние обычно скрывается от нашего визуального наблюдения.Только с тщательным рассмотрением всей этой модели, а не только одной из них, вы можете понять систему штормов.
Бизнес и другие человеческие мероприятия также являются системой.Эти виды деятельности также сотканы нематериальными сетями, состоящими из ряда взаимосвязанных действий, но взаимодействие между этими видами деятельности часто требуется много лет, чтобы полностью появиться.Из -за нас самих&Ldquo; пребывание в этой горе&Rdquo;, чтобы увидеть модель всей эволюции системы, это трудно добавить.Поэтому мы всегда сосредотачиваемся на съемках снимков для различных компонентов изоляции системы, а затем задаваемся вопросом, почему наши глубокие проблемы всегда не решаются.Систематическое мышление - это концептуальная структура, система знаний и серия инструментов, разработанная за последние 50 лет. Его функция состоит в том, чтобы сделать всевозможные системные модели четко видимыми и помочь нам понять, как изменить эти модели.Хотя это новые инструменты, базовое мировоззрение может легко понять интуицию: эксперименты показывают, что маленькие дети могут быстро научиться мыслить систематически.
Личный мастер.“ за пределами&Термин rdquo; (Master) может иметь значение управления и контроля над людьми или вещами, но он также может выразить особую степень владения и мастерства, такую как квалифицированный мастерский академик.Те, кто обладает высоким уровнем выращивания в самооценке, всегда могут усердно работать, чтобы достичь результатов, которые они заботятся о глубоких сердцах. На самом деле они относятся к своей жизни, как художники относятся к произведению искусства.Причина, по которой они могут сделать это, заключается в том, что они посвятили себя своему процессу обучения на протяжении всей жизни.
Самостоятельность -это выращивание постоянного разъяснения и углубления нашего личного видения. Он должен продолжать сосредоточиться на нашей энергии, укреплять нашу настойчивость и объективно наблюдать за практикой реальности.Поэтому это важный краеугольный камень обучающей организации— или духовная основа учебной организации.Вера и способность организации в обучении не будет превышать убеждения и способности членов организации в этом отношении.Основа этого выращивания заключается в духовных традициях Востока и Запада, и, конечно, он также существует в светской традиции жизни.Тем не менее, немногие организации поощряют своих членов расти и развиваться таким образом.В результате огромные ресурсы не разработаны:&Ldquo; Когда они впервые вошли в компанию, все были умными и умными, имели хорошее образование, энергичное, полное энергии и стремились сделать выдающиеся результаты.&Rdquo; Обрена Ханова сказал:&Ldquo; Когда эти люди достигли 30 лет, только несколько человек вошли в канал быстрого развития на рабочем месте, а остальные были на выходных‘ проведите свое время’ делай то, что хочешь.У них нет веры и чувства миссии, и страсть в начале карьеры исчезла.У нас есть только мало энергии, так как для их сердца мы вообще не можем получить ее.”
Более того, только удивительные взрослые могут строго стремиться практиковать самооценку.Если вы спросите людей, какое стремление к их жизни, большинство взрослых часто упоминают о том, чего они не хотят в первую очередь, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, Они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они скажут, они будут скажут, они скажут, они скажут, они скажут, что“ я хочу, чтобы моя мама -ин -лок” или“ я надеюсь, что моя боль в спине станет лучше”.В начале выращивания себя мы должны выяснить, что в процессе жизни для наших высоких идеалов, которые являются важными вещами.
Здесь я обеспокоен отношениями между личным обучением и организационным обучением, а также взаимной приверженностью и убеждениями отдельных лиц и организаций, а также специальным духовным стилем предприятий и бизнес -учреждений, состоящих из учащихся.
Ментальные модели.Ментальный шаблон - это те укоренившиеся предположения, индукция и даже изображения, изображения или изображения, которые определяют наши понимание методов и поведения мира.Обычно мы не можем обнаружить нашу собственную ментальную модель и ее влияние на себя.Например, когда мы видим элегантное платье коллеги, мы думаем об этом&Ldquo; она является членом сельского клуба”.И если кто -то не ремонтирует границу, мы можем почувствовать“ ему все равно, что думают другие”.В различных рабочих средах управления, прочность того, что можно сделать, и что нельзя сделать, не уступает им.Многие из них в положении о развивающихся рынках или связанных организациях в организации всегда не реализованы, потому что они сталкивались с сильными и скрытыми конфликтами умственных моделей.
Например, в начале 1970 -х годов Королевская голландская компания Shell поняла обширное влияние скрытых ментальных моделей, и они были крупной компанией, которая сделала это.Успех Shell Company в 1970 -х и 1980 -х годах [вырос от слабых из семи нефтяных компаний мира до вершины Exxon (Exxon)], который является периодом беспрецедентных изменений на мировом рынке нефтяного. Цены и резервы резко изменились, а также распад Советского Союза.Причина успеха оболочки может быть в значительной степени связана с тем, как научиться появляться и оспаривать ментальную модель менеджеров, и использовать это в качестве выращивания изменений.В 1980 -х годах координатор группового планирования компании Shell Company Dhers однажды заявил, что для адаптации к изменяющейся бизнес -среде и достижения постоянного роста она должна полагаться на“ организация изучения организации, то есть члены команды управления рассматривают процесс перехода компании, конкурентов и коллективную ментальную модель рынка.Поэтому я думаю, что планирование - это обучение, а план компании - это изучение организации”.
Выращивание ментальных моделей должно начинаться с изучения себя&Mdash; научитесь показывать наши внутренние и мировые изображения, пусть они“ поверхность&Rdquo; и строго внимательно просмотрите его.Это культивирование также включает“ богатое обучение&Rdquo; Коммуникация: объедините любопытство, чтобы исследовать других (расследование) и выступать за свои идеи (адвокация), чтобы выразить свои мысли, выражая свои собственные мысли, чтобы принять влияние других.
Общее видение.Если есть концепция лидерства, в течение тысячелетий она давала организационную мотивацию и вдохновение, то есть мы должны продолжать делиться будущими фотографиями, которые мы выполняем.Если нет общей цели, ценностей и миссии, которые разделяются всеми членами организации, трудно представить, что организация может в некоторой степени сохранить свое великое название.Эта миссия для IBM“Сервис&rdquo ;;“ мгновенное фото&rdquo ;; Для Ford Motor Company&Ldquo; Public Volkswagen Communications”&Ldquo; компьютеры, разработанные остальной частью (мейнстрим)”.Хотя категория и содержание далеко от того, эти организации используют общую идентичность и чувство судьбы, чтобы успешно конденсироваться вместе без исключения.
Когда искреннее видение установлено (это отличается от всех знакомых с“ Заявление о видении&Rdquo;), люди сделают все возможное, учатся с сердцем и станут позитивными.Это не потому, что кто -то сказал им сделать это, а потому, что они хотели это сделать.Хотя много личных видений, они никогда не превращали его в общее видение стимулирующей организации.Много раз общее видение компании - это просто кризис, который вращается вокруг личного очарования определенного лидера или некоторое время возбуждать всех.Однако, если это может быть выбрано, большинство людей выберут не только благородную цель в кризисе, но и во все времена.Нам просто не хватает выращивания личного видения в общее видение— нет“ Руководство по приготовлению пищи&Rdquo;, является серией основных принципов и методов руководящей практики.Фактическая подготовка общего видения включает в себя общий“ будущая сцена карты&Rdquo; навыки раскопок, такая общая картинная сцена вдохновляет убеждения, готовность и готовность, а также участие в инвестициях, а не только послушание.В процессе освоения этого выращивания вы поймете, что для публикации видения с помощью жесткого метода назначения, независимо от того, насколько реально он думает, что это видение всегда приведет к противоположному результату.
Командное обучение.Хорошо -инвестированная команда управления, IQ каждого участника выше 120, почему их коллективный IQ всего 63?Практика командного обучения направлена на этот странный парадокс.Мы знаем, что команда может учиться.Будь то в области спорта, исполнительских искусств или науки, иногда даже в области промышленности и торговли, коллективная мудрость превысила каждого участника и имеет отличные и выдающиеся командные модели с отличными возможностями разработки.Когда команда учится, не только может дать необычайные результаты, но и каждый участник может расти быстрее, чем в других обстоятельствах.Выращивание командного обучения должно соблюдать&Ldquo; денежный перевод&Rdquo; (диалог) начинается.
Хуэй Тан был временно забыт ввести предположения и предрассудки.“ подумайте вместе&Процесс rdquo;.Греческие диалоги относится к свободному потоку и общению мыслей в группе людей, что позволяет коллективу осознать понимание и понимание, которые люди не могут завершить.Интересно, много“ примитив&Rdquo; культура сохраняет практику денежных переводов, таких как культура американских индейцев, но современное общество почти потеряло ее полностью.Теперь принципы и практические методы Hui Tan подвергаются обнародованию и применяются к текущей среде.
Выращивание Hui Tan также должно научиться различать способ общения в команде.Привычка к самоотдаче часто является глубоким препятствием в командном общении.Не замечая, эта модель привычки вызовет обучение.И если он воспринимается и креативен, это может ускорить процесс обучения.
Командное обучение важно, потому что команды, а не люди, являются основными подразделениями современных организаций.Это место, куда вы хотите двигаться.Если команда не может учиться, организация не может учиться.
Если обучающие организации можно назвать какими -то инженерными инновациями, такими как самолеты или персональные компьютеры, то его компоненты следует называть различными типами&LDQUO”.Для инноваций в области поведения его компоненты должны быть некоторыми дисциплинами.
Вступление в культивирование означает стать обучающимся на всю жизнь. Этот процесс бесконечен. Вы должны потратить всю жизнь, чтобы овладеть и смягчать его.Вы никогда не можете сказать,“ мы учебная организация”, как будто вы не можете сказать,“ я просвещенный человек”.Чем больше вы учитесь, тем больше вы можете почувствовать свое невежество.Поэтому компания не может&LDQUO” потому что он не может достичь вечного состояния; оно всегда находится в практике обучения и выращивания, или становится лучше или хуже.
Организация может извлечь выгоду из различных тренировок, что не является новой концепцией.В конце концов, обучение в области управления, таких как богатство, будет иметь долгую историю.Но разница между пятью обучением и культивированием и другим знакомым обучением управления заключается в том, что они связаны с личным выращиванием.Каждая практика включает в себя то, как мы думаем, как общаться и как учиться вместе.В этом смысле они больше похожи на художественное обучение, а не традиционное управленческое обучение.Кроме того, конечно, бухгалтерский учет&Ldquo; счет” очень полезно, но он не может полагаться на то, чтобы завершить тонкую и подробную работу организационной конструкции, а также не может укрепить инновации и творческие способности организации, и не может поглощать новые учебные предметы для завершения стратегических планов, сформулировать политику и проектирование организационных организаций структуры.Возможно, из -за этого некоторые великие организации часто мимолетны, и после минуты гордости они тихо попадают в посредственные.
Практика практики не является подражанием модели.Инновации в управлении часто описываются как ведущая компания SO, называемая SO,“ jia практика”.По моему мнению, эталонное управление Jiaxia может открыть горизонты людей и посмотреть, что может быть сделано; но это также может быть более обездоленным, потому что это приводит к имитационному плагиату и сравнению.Опытный менеджер Toyota прокомментировал после получения более 100 руководителей, посещающих группы:“ они всегда говорят,‘ о да, у вас есть система просмотра, у нас также есть.У вас есть качественный круг, и у нас также есть.Ваши сотрудники заполняют стандартную форму описания работы, а также нас.&Rsquo; они видели только эти части и имитировали их.И они не могут видеть все способы интеграции вместе.” я не думаю, что подражая другим для достижения великой организации, как и величие любого человека, нельзя скопировать, пытаясь скопировать другие“ великий человек” приходите, чтобы достичь того же.DC, который объединяет пять компонентных технологий вместе&Когда ndash; когда 3 самолета взлетает, это рождение отрасли бизнес -авиации.ОКРУГ КОЛУМБИЯ– Самолет типа 3 не является концом этого процесса интеграции. Напротив, это пионер новой отрасли.Подобно этому, агрегация пяти обучения и культивации не означает завершение создания учебных организаций, а только начало экспериментов и улучшения.
"