8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Подлинная бесплатная доставка видео Микро -класс Фактическая битва: эпоха мобильного обучения Микро -класс обучающий дизайн, запись съемки, редактирование руководства по руководству

Цена: 608руб.    (¥28.75)
Артикул: 559748396946

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:天下好图书专营店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥28.5603руб.
¥75.81 602руб.
¥36.9780руб.
¥1272 684руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии

  Основная информация

Заголовок: Практический опыт проведения видеомикрокурсов: Руководство по обучению проектированию, съемке, записи, редактированию и производству микрокурсов в эпоху мобильного обучения.
Автор: Чжан Хай, автор Фань Гоюй
Издательство: Китайское объединенное промышленно-торговое издательство
Дата публикации: 2017-09-01
Версия: 1
ISBN: 9787515820408
Рыночная цена: 59.9
Оглавление

Введение/ 1
?
Глава 1МикросортОсновная концепция
?
Предпосылки возникновения и развития микрокурсов?????? / 3
Три основных стандарта и пять основных генов хороших микроклассов??? / 4
Концепция разработки микрокурсов??? / 6
Основные понятия микрокурса??? / 7
Какая польза от микроклассов?????? / 8
Классификация микрокурсов и видеомикрокурсов?????? / 16
Характеристики видеомикролекций??? / 19
Три этапа разработки видеомикрокурса??? / 20
Инструменты для создания видеомикрокурсов??? / 21
Процесс создания видео микрокурса??? / 25
?
Глава 2Нарисуйте карту микрокурса
?
Противоречие между фрагментацией и систематизацией??? / 27
Что такое карта микрокурса??? / 27
Как нарисовать карту микрокурса?????? / 40
Сформулировать план развития микрокурса?????? / 42
?
Глава 3Что такое педагогический дизайн
Три этапа развития теории обучения??? / 48
О стратегиях преподавания?????? / 51
О методах обучения?????? / 56
Об определении учебного дизайна???/57
?
Глава 4Преподавание дизайна микрокурсов
?
Текущая ситуация с проектированием преподавания микрокурсов??? / 59
Задачи проектирования преподавания микрокурсов??? / 60
Процесс разработки микрокурсов??? / 60
Микросрок“Пять -скрип”Учебный процесс проектирования?????? / 61
?
Глава 5Подготовка материалов видеомикролекций
?
Типы материалов видеомикрокурсов? /
168
Принципы дизайна звукового графического микро -класса PPT / 171
Подготовка материалов видеомикролекций? /
172
?
Глава 6Монтаж материалов видеомикрокурса
?
Стандартизированное управление материалами???/208
Преобразование формата материала???/211
Монтаж аудиоматериала??????/218
Видеоклипы?????? / 226
Баланс между содержанием микрокурса и формой изложения?????? / 290
?
Глава 7Применение микрокурсов в корпоративном обучении
?
Использование микрокурсов для реализации обучения?????? / 293
Внедрение мобильного обучения с помощью микрокурсов?????? / 298
?
Постскриптум??????/309
Благодарности?????? / 311
Ссылки??????/313
Введение

Эта книга является справочником, а не теоретической книгой. Если читатели хотят освоить суть разработки и производства видеомикрокурсов, простого чтения недостаточно. Лучше всего попрактиковаться на кейсах и демонстрациях из книги, а затем самостоятельно разработать несколько микрокурсов и опробовать их. Если вы это сделаете, вас ждут неожиданные награды.

   В главе 1 представлены основные понятия микрокурсов, включая гены, функции, классификации, характеристики и инструменты разработки микрокурсов, чтобы каждый имел базовое представление о микрокурсах.

В главе 2 объясняются инструменты и методы построения карт микрокурсов на макроуровне, которые помогут менеджерам по обучению планировать системы учебных программ микрокурсов.

Глава 3 знакомит с этапами развития теории обучения и значением учебного дизайна, уделяя особое внимание объяснению стратегий и методов обучения.

   В главе 4 используется теория и большое количество кейсов для анализа микролекций.“Пять -скрип”Процесс разработки учебных материалов был тщательно проанализирован с целью научить всех писать сценарии для различных типов видеомикролекций.

   В главе 5 объясняются методы подготовки различных материалов микрокурса, уделяя особое внимание демонстрации методов и этапов съемки ситкомов, записи экранов компьютеров, записи повествования и т. д.

В главе 6 рассказывается о редактировании и технологии производства микрокурсов, показаны соответствующие программные средства и этапы редактирования и производства микрокурсов с точки зрения управления стандартами материалов, преобразования формата материала, редактирования аудиоматериалов и редактирования видеоматериалов.

В главе 7 представлены случаи использования микрокурсов для реализации обучения, а также даны предложения по использованию микрокурсов для реализации мобильного обучения.
Чтение в Интернете
СМИ обзор

Учитель Чжан Хай — один из первых лекторов в Китае, которые разработали и преподают микрокурсы. Его обучение происходит из практики, но оно выше практики.Это строгий, прагматичный и практичный подход. Он шаг за шагом обучает студентов созданию микрокурсовых работ на учебной площадке, что высоко приветствуется и хвалится вузами и студентами!
Давно ждала эту книгу «Практический опыт видеомикрокурса».В книге представлены уникальные идеи по дизайну преподавания микрокурсов, богатые кейсы, подробные объяснения инструментов разработки микрокурсов, а также богатые изображения и тексты.Это портативный справочник для разработчиков микрокурсов.Я считаю, что публикация этой книги будет во многом способствовать совместному созданию микрокурсов среди предприятий, поможет предприятиям быстро накопить ресурсы микрокурсов и, таким образом, быстро сформировать библиотеку микрокурсов предприятия!
——Чжан Цидун, основатель школы Куай Кэ
?
?
Являясь пионером в разработке и применении микрокурсов в Китае, Учитель Чжан Хай не только имеет прочную теоретическую основу в преподавании дизайна, но, что более важно, имеет практический опыт разработки более тысячи микрокурсов.Он обучил большое количество студентов разработке и созданию микрокурсов, а также успешно создал системы разработки и применения микрокурсов для десятков известных компаний.
«Видео Микрокурс «Опыт практической победы»» — книга с практическим содержанием и подробными кейсами. Это редкий шедевр разработки микрокурсов, и он с нетерпением ждет возможности принести хорошие новости большему количеству компаний.
——Председатель Шэньчжэньской компании Dacheng Micro Course Technology Co., Ltd. Пэн Жунмо
?
?
Учитель Чжан Хай – настоящий практик в области домашнего микрокурсового обучения.Его курсы полны полезной информации, объединяющей знания, методы, инструменты и примеры. Каждый обучающийся может создавать работы на занятиях, а после занятий стать разработчиком и дизайнером микрокурсов для своей компании.
«Практический опыт видеомикрокласса» включает в себя не только технологии микроуровня, такие как проектирование обучения микроклассов, подготовка материалов, редактирование и производство, а также элементы оценки, но и методы макроуровня, такие как применение микроклассов в корпоративном мобильном обучении, фрагментированное обучение и соревнования микроклассов.Это определенно поможет большему количеству компаний, коллег по обучению и преподавателей в области высшего образования!
——Лу Лан, генеральный директор Wuxi Yipai Planning and Management Consulting Co., Ltd.




«Практический опыт победы на микроклассе Video» написан Чжан Хай и Фань Гоюй.“Владелец”Это потребовало десяти лет упорной работы и основывалось на опыте создания более 500 микрокурсов.

Язык «Видео Микро Класс Практическая Победа» краток и понятен, содержание всеобъемлющее и подробное, логика понятна, а случаи наиболее репрезентативны.Часто используемому программному обеспечению, такому как программное обеспечение для редактирования видео, программное обеспечение для редактирования аудио, программное обеспечение для записи экрана и т. д., приводятся репрезентативные бренды, а преимущества и недостатки, а также способы их использования анализируются, чтобы читатели могли понять их с первого взгляда.

«Видео Микро Класс Практическая Победа» – это скорее справочник, чем теоретическая книга. В нем собраны 18 авторов, которые лично испытали на себе работу сценариев видеомикроклассов, что позволяет читателям ощутить прелесть создания видеомикроклассов во многих аспектах и ​​уровнях!