[Многочисленные предложения] Руководство по английскому языку в начальной школе должно помнить о полном -Слова с изображением слов слов слов, связанные с всемирно -сильным методом памяти для улучшения английских методов и навыков.

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Информация о товаре
- Фотографии


![]() |


![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||



Выбор редактора
Полноцветные графические слова, изысканные и яркие картинки
Помните быстро, помните точно, помните, что твердо, помните расслабленное
ВСЕГО МОНА памяти
Используйте Assocative Memory Assocative Perment Permance Image Right Bright, чтобы мыслить и изучить
краткое введение
«Английские слова начальной школы должны быть запоминаются в этом: метод Assocative Assocative Memorive Image является наиболее эффективным», тщательно интегрируется с учебной программой преподавания английского языка, выделяет ключевые моменты и трудности и быстро повышает оценки.Самый простой и простой для понимания метод иллюстрации позволяет легко запоминать слова, а изучение английского языка-это весело и просто. Метод определяет эффект, в полной мере использует принцип ассоциативной памяти Image, учиться на одном примере и никогда не забывайте его после прочтения.
Ассоциация анализа левого мозга правого мозга
Одна книга английских слов в начальной школе достаточно
об авторе
Ли Ян, старший преподаватель сети обучения памяти Китая и английский эксперт по памяти слов, проводит углубленные исследования по эффективным областям обучения, таким как изображение память, быстрое чтение и карты разума.Учитель много лет был учителем средней школы и обладает богатым опытом в области преподавания английского языка и памяти.
Чжан Вэй окончил университет Циндао по специальности английский язык с английским языком 8 класса. Он был привержен изучению памяти и эффективной способности к обучению в течение многих лет. У него богатый опыт в памяти слова. В настоящее время он является главным лектором Word Memory в сети тренировок для памяти в Китае.
Оглавление
День ~ трепет
Выпекать ~ бабочка
торт ~ занавес
танец ~ водитель
ухо ~ Глаз
Лицо ~ ~ Щетка
игра ~ серый
волосы ~ Спешите
ICE ~ Игуана
куртка ~ просто
Кетчуп ~ корейский
лампа ~ свободно
Магнит ~ горчица
Имя ~ ноябрь
Октябрь ~ страус
Page ~ Puazzle
Королева ~ Викторина
кролик ~ бег
Sandl ~ Swing
Таблица ~ Тун
unifrom
Овощ ~ волейбол
универсал ~ написать
yellow
зебра ~ молния
Chapter1
Aa
afternoon [' ɑ: ft?'nu:n ]
не полдень
Анализ: A F T E R— в…&Hellip; ниже
(Назад);полдень— полдень.
Метод памяти: после полудня, это день.
ahead [?' Hed] Adv. спереди,
Давай вперед, впереди
Анализ: а—
(индивидуальный);
head— заголовок.
Метод памяти: он человек, который знает только идти вперед с головой вниз.
airport
['ε? P?: t] n. Аэропорт
Анализ: воздух—в воздухе; порт—порт
Метод памяти: порт в воздухе - это аэропорт.
Japan [d??'pæ n] n. Япония
Анализ: J a—&LDQUO” приблизительное написание rdquo;
звук;кастрюля—“ надежда;&Пинин rdquo;
Метод памяти: вся наша семья надеется поехать в Японию.
ketchup [ket ?? P] n. кетчуп
Анализ: K E T—“ гостиная&rdquo
Сокращение пиньин;c h u—“ резерв”
(Тибетский); п—“ диск” pinyin
Первая буква.
Метод памяти: в гостиной хранится большая бутылка кетчупа.
lecture [&; lekt ?? ] n. речь
Анализ: L E.—&LDQUO&Пинин из rdquo;
c— Похоже на Луну; T u—&Ldquo; кролик”
пинин; репутация—&LDQUO&Пинин rdquo;
Метод памяти: Chang'e счастливо произнес теплую речь, держа кролика на Луне.
……















