Little IELTS SBS Langwen International English Turniory 2 в классе начальная школа начальная школа преподавание английского материала по бок летние холодные праздничные учебники по английскому языку Little IELT
Цена: 405руб. (¥19.13)
Артикул: 536886788998
Доставка по Китаю (НЕ включена в цену):
106 руб. (¥5)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:悦悦图书旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥81.41 720руб.
¥94.82 004руб.
¥32.6689руб.
¥15.9336руб.
 |
| Дисплей продукта |
  |
| Основная информация |
Название книги: | Longwen International English Ruciory: занятия в классе (последнее издание) (том 2) | |
Автор: | Молинский С. Эд. | |
Цены: | 25.5 | |
Номер ISBN: |
| |
Издательство: | Шанхайский образовательный пресс | |
формат: | 16 | |
Фрагментация: | Оплата в мягкой обложке | |
Дата публикации: | 2006-4-1 | |
Дата печати: | 2006-4-1 |
| Выбор редактора |
| «Longwen International English Tutorial» - это американский английский учебник с более чем 8 миллионами копий, проданных в Азии.Этот набор учебников фокусируется на диалоге общения в качестве основной линии, сосредоточенной на скоординированном развитии языковых знаний и навыков общения, а также дополняется всесторонним подготовкой других навыков.Этот набор учебников имеет в общей сложности четыре тома и пятьдесят уроков, охватывающих почти все ключевые моменты английской грамматики, от самого основного глагола до виртуальной формы в пунктах после желания глагола. Эти пятьдесят грамматических моментов связаны с пятьдесят часто используемыми коммуникационными стратегиями один за другим и практикуются и используются в различных ситуациях коммуникации.Эта книга является вторым томом занятий в классе, с четкой системой и сильной читаемостью. |
| Введение |
| Существует два основных способа написать учебники для базовой стадии обучения английскому языку, а именно основную линию грамматической системы и основной линейки коммуникационной функции.Эти два метода уделяют свое внимание и имеют свои недостатки.Учебники, написанные с основной линией грамматической системы, придают значение систематическому мастерству грамматической системы студентов, а также к мастерству и точению построения предложений, но часто игнорируют выращивание навыков общения студентов. Чрезвычайное проявление состоит в том, что они знакомы с грамматикой, но они не умеют говорить параллельно; Учебники, написанные с основной линией коммуникационной функции, обращают внимание на культивирование способности учащихся общаться с языком, но часто игнорируют требования к точности языка (включая грамматику, использование слова, произношение и т. Д.).Постепенное проявление состоит в том, что они смело говорят, но языковые ошибки везде. Общение является фундаментальной целью изучения иностранных языков. После обучения в течение долгого времени, только знание правил грамматики, но не способная общаться с другими, почти напрасно. Напротив, правила грамматики языка (включая языковую грамматику, словарный запас и произношение) являются основами языка. Никакое предложение не может быть отделено от грамматики.Те, кто хочет удовлетворить потребности общения перед ними и не искать твердых языковых навыков, рано или поздно найдут, что их слова не выполняются, неспособны следовать их сердцам и будут насмехаться.Идеальные учебники и соответствующие методы обучения должны найти разумный баланс между грамматическими способностями и коммуникационными способностями, а также органической комбинации двух. В последние годы многие учебники, составленные за границей и внутри страны предприняли усилия в этом направлении и достигли различных степеней успеха.Я думаю, что набор «Langwen International English Rutorial» (бок о бок), используемый для преподавания английского языка в средней школе, адаптированный и опубликованный Shanghai Foreign Language Education Press из Longwen Press, является относительно успешным примером.В четырех томах этого набора учебников каждый урок имеет грамматическую точку центра и ситуацию в связи, где часто используется элемент грамматики, поэтому учащиеся знания по грамматике могут немедленно использовать его для языковой связи. |
| об авторе |
| Оглавление |
| 1 1.1 What do You Like to Do? 1.2 What Do They Like to Do? 1.3 The Mills Family Yesterday& 1.4 Happy Birthday! 2 2.1 Go Shopping 2.2 The Foods in My Kithcen 2.3 Whats the Same&Whats 2.4 The Foods at Amys Party 2.6 Что вы купили в супермаркете? 3 3.1 Foods Need at the Supermaket 3.2 Go Shopping! 3.3 My Shopping List 3.4 The Foods in Kevins Kitchen 3.5 Sams Supermaret 3.6 A Wonderful Dinner 3.7 The Food Game 4 4.1 Whats My Future? 4.2 Frieda the Fourtne Teller 4.3 Debbie Cant Dectide 4.4 I Cant Dectide 4.5 George,the Pessimist! 5 5.1 Comparatively Speaking 5.2 Lets Compare!Game 5.3 Which Do You Prefer? 5.4 What Do You Prefer? 5.5 What Do You Think? 5.6 Can You Remember 6 6.1 Superlaive Game 6.2 Рэй и Рой: два совершенно разных брата 6.3 Commercial Competition 7 7.1 Good Directions!Wrong 7.2 How Do I Get There 7.3 Mystery Places 7.4 Lets Go by Bus! 7.5 Gettin Around Town Game 8 9 10 11 12 13 Appendix Activity Masters Game Index |
| Прочтите некоторые главы онлайн. |
599776659
..........
599776659
..........
599776659
 |