Английская фонетика (третье издание)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
............
Предисловие
3 -е издание
Самопоследовательность третьего издания
Второе издание Предисловие
Personal Comment/Yankai Shi
Introduction
1.English Phonetics
2.Study Method
3.The International Phonetic AIphabet
4.British English and American English
5.List 0f Symbols Used
Part One Pronunciation
Unit 1 Organs of Speech
Unit 2 Cardinal Vowels
Блок 3 Классификация английских фонем
Unit 4 The English Vowels--Pure Vowels
Unit 5 The English Vowels--Diphthongs
Unit 6 Consonants
Unit 7 Consonants (Continued)
Unit 8 Phonemes in Combination
Блок 9 согласные кластеры и неполное плавание
Блок 10 изменений звука в подключенном Speych
Part Two Rhythm
Unit 11 Word Stress
Unit 12 Sentence Stress
Unit 13 Rhythm and Its Features
Unit 14 Rhythm Patterns
Unit 15 Sense-groups and Pausing
Part Three Intonation
Unit 16 A Brief Introduction
Unit 17 Basic Tones and Their Training
Unit 18 Tone-groups
Блок 19 Функции мелодий и их пользователей
Unit 20 Combined Tunes
Unit 21 Reading of Long Sentences
Дополнительные замечания: чтение как упражнение при изложении
Appendix I Rules of Reading
Приложение II Британский английский и американский английский в сравнении
Appendix III Glossary
Main References
............«Английская фонетика (3-е издание)» соответствует программе преподавания английского языка для специальностей английского образования в качестве руководства и стремится быть научной, точной, краткой и практичной. Однако он не соответствует порядку обычных английских фонетических книг.Вместо этого он начинается с реальности, основанной на кратких и практических принципах письма, и кратко объясняет основную теорию английской фонетики, исходя из трех элементов фонетики (ритма, интонации и произношения), стремясь выделить ключевые моменты, не будучи слишком сложными.После каждого раздела этой книги приведены индивидуальные и комплексные упражнения.Я считаю, что под руководством преподавателей студенты смогут пройти“ языковой поток&Обучение RDQUO будет эффективно создавать хорошую основу в произношении для достижения цели повышения фонетической грамотности учителей английского языка средней школы и, таким образом, повысить уровень их общения английского языка.
..............................