Подлинный китайский: производительность и существование от Pan Xinhe 9787211076765 Fujian People's Publishing House
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
- Китайский
| Регулирование: | Китайский |
Том 1: Выражение динамики речевой жизни - Оригинальная теория экзистенциальной лингвистики
книга
Пролог: Люди действительно
Глава Образование на китайском языке: к выражению и существованию
Приложение стоящее“Что”высота обзора“что такое язык”——Интервью с профессором Пань Синьхэ (Ли Цзе)
Глава 2: Сокрытие языка: утраченная теория инструментов и людей
Глава 3: Старая новая ловушка: теория смыслового центра языка
Глава 4. Приручение и отчуждение: поиск пути языка
Глава 5. Динамика речевой жизни: я пишу, следовательно, существую.
Приложение Если ты не пишешь, ты бесполезен как человек.
Глава 6. Поэтическое жилище: стремление к словесной жизни
Глава 7. Вербальная личность: выживание и полезность
Книга 2
Глава 8 Преподавание теории предметов: взаимодействие речевой жизни между предметами
Глава 9. Отношения учителя и ученика: выживание и молчаливое понимание языковой жизни
Глава 10. Выражение онтологических горизонтов чтения: поглощение, отражение и реконструкция
Глава 10. Новые понятия в чтении и письме: письмо выше чтения
Глава 12. Говорение и письмо. Новые понятия: письмо важнее говорения
Глава 13. Вербальное творчество: образ жизни в существовании
Глава 14. Вербальное воображение: дар поэтической жизни
Глава 15. Педагогические исследования: представление поэтической жизни учителей
Приложение 1: Наследование и интегрированная оригинальность – размышления о стипендии
Приложение 2. Subversion··Интеркоммуникация - Интервью с профессором Пань Синьхэ (Чжан Синькэ)
Том 2: Выражение динамики речевой жизни — теория экзистенциальной лингвистической практики
книга
Введение: пастырство речевой жизни“дикий”
Глава Китайский Учитель: Избавитель Речевого Сознания Жизни
Приложение Душа учителя: уважение к добродетели и путь обучения – предисловие к книге Хуан Юйфэна «Обучение в классах»
Глава 2. Цель обучения: Оптимизировать речевую мотивацию, личность и убеждения.
Глава 3. Движущее направление: побуждение и поощрение речевой жизни
Глава 4. Концепция обучения: Благородный“никто”, или все же“иметь”
Глава 5: Самый приспособленный: для совершенствования“Представитель”Выберите путь
Глава 6 Активизация и перестройка речи и духовной жизни
Глава 7. Письмо: сохранение вербальной индивидуальности и духовного творчества (Часть 1)
Глава 8. Письмо: сохранение вербальной индивидуальности и духовного творчества (Часть 2)
Приложение 1. Советы по написанию“закрыть”студент“душа”――Выходи“Близко к жизни”“писать о жизни”Недоразумение
Приложение 2 Радостное прочтение существования: встреча и соревнование душ - Мысли о чтении заметок Бай Синцзюэ
Книга 2
Глава 9 Чтение: закладываем основы развития и создания речевой жизни (Часть 1)
Глава 10 Чтение: Закладываем основы для развития и создания языковой жизни (Часть 2)
Приложение 1. Неверное прочтение «Горных воспоминаний» Сунь Ли
Приложение 2. Комментарии к рекорду Сюн Фанфана в классе «Свинья-индивидуалист»
Глава 10 Headstream: раскрытие жизненной силы речи и остроумия
Глава 12 Оценка и проверка: похвала и поощрение за речевую жизнь
Приложение Реконструкция пропозиционального взгляда: из“писать о жизни”приезжать“писать мысли”—— Размышления и перспективы относительно вопросов для эссе вступительного экзамена в колледж 2016 года
Глава 13 Планы уроков и планы противодействия обучению: защита педагогического поведения
Приложение «Три улыбки»: для“Сделайте заявление”Основной урок——“речевая динамика жизни”Филологическая интерпретация
Объяснение основных понятий
Основные ссылки и издания
PostScript
Постскриптум ко второму изданию
Пань Синьхэ, мужчина, 1952 года рождения. В настоящее время он является профессором и руководителем докторантуры Школы свободных искусств Фуцзяньского педагогического университета и одновременно является вице-президентом Общества китайских писателей и президентом Общества писателей провинции Фуцзянь.Он богат писательской деятельностью, историей китайского образования и исследованиями реформы образования. Он опубликовал более 200 статей и опубликовал «Китайский язык: производительность» и существование (том 1 и 2)», «Очерк мыслей об образовании китайского письма», «История современного образования китайского письма», «Письмо: указание на самореализованную жизнь», «Новая учебная программа по теории преподавания китайского языка», «Учебное пособие по трем компетенциям по письму для высших педагогических школ» и другие более 10 книг и учебных материалов.кружки китайского языка и образования.
