Общество иностранных исследований] Как использовать 2 -е издание Пенни Ур Учебного по иностранным языкам и исследовательской прессе через 2 -е издание 2 -го издания активности в классе
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Заголовок:Как преподавать грамматику через занятия в классе (второе издание) (серия преподавания в классе в Кембриджском английском языке)
Штрих -код:9787521333046
Время печати:1-1
Автор:Penny Ur
цена за единицу товара:48.00 Юань
Дата публикации:2022-01-31
формат:Маленький 16 открывается 1
Эта книга является вторым изданием «Как через преподавание и миссию активности в классе», автор продолжает поддерживать"Служить первым -учителям английского языка, обеспечить яркие и практические методы обучения грамматики"Первоначальное намерение перечисляет почти 200 видов новых, интересных и практических занятий и случаев в классе, подробно описывает грамматические точки первичной и средней школы и делает грамматическое обучение, игры, жизнь и достигает большего усилия.Кроме того, эта книга также может получить большое количество материалов для активности в классе путем сканирования кода, чтобы облегчить обучение учителей.Начиная с фактических потребностей учебного преподавателя английских учителей, эта книга предоставляет учителям серию новых занятий в классе.
Эта книга"Учитесь в выполнении?Кембриджский сериал преподавания в классе английского языка"Один из них написан учителями переднего линии с богатым опытом в обучении в классе.Рисунок перерыв"Обучение и грамматика могут быть только скучными"Это недоразумение дает учителям почти 200 интересных и ярких грамматических практик, чтобы обеспечить жизнь грамматику преподавательской жизниРазделение и общение.Язык книги является кратким и практичным, близко к фактической классной комнате, которая является очень ценной справочницей для учителей английского языка и исследователей английского языка.
Панни·Эрс - профессор Университета Израиля.
Contents
Thanks and acknowledgements xiii
Introduction 1
Часть 1: Теория и руководящие принципы.
1 Grammar 3
What is grammar? 3
The grammar practised in this book 3
Место грамматики в преподавании языка 4
2 Practice 6
Validity 6
Quantity 7
Success-orientation 7
Heterogeneity 8
Interest 9
Summary 10
3 Activities 11
Features of activity design 11
Practical tips 24
Part 2: Activities 27
1 Adjectives 27
1.1DJECTIVE BEFORE THE NOUN 27
1.1.1 Guessing adjectives 27
1.1.2 Inserting adjectives 28
1.1.3 The same tastes 29
1.1.4 Adjective poem 31
1.2 COMPARISON OF ADJECTIVES 32
1.2.1 Adjectives on the Internet 32
1.2.2 Brainstorming comparisons 33
1.2.3 Bigger, better, faster! 36
1.2.4 Circle comparisons 37
1.2.5 Preferences 39
1.2.6 Which is heavier? 40
1.3 ADJECTIVES AFTER BE OR OTHER
COPULAR VERBS 42
1.3.1 Guessing by description 42
1.3.2 Not what it seems 43
2 Adverbs 44
2.1 MANNER ADVERBS 44
2.1.1 How can you do it? 44
2.1.2 Miming adverbs 45
2.2 FREQUENCY ADVERBS 47
2.2.1 Frequency surveys 47
2.2.2 What do you do when ...? 49
3 Conditionals 50
3.1 Finishing conditional sentences 50
3.2 Chains of events 52
3.3 Superstitions 53
3.4 Justifying actions 54
3.5 Looking back 56
3.6 I wish ... 57
4 Future tenses 59
4.1 FUTURE WITH GOING TO 59
4.1.1 Mickey's Dour 59
4.1.2 Finding a time to meet 62
4.1.3 Future of a picture 63
4.1.4 Mime continuation 67
4.2 FUTURE WITH WILL 68
4.2.1 Future of an object 68
4.2.2 How will the story end? 69
4.2.3 Horoscopes 70
4.2.4 Мир завтра 7?
4.3 THE FUTURE PERFECT TENSE 72
4.3.1 к шесть часов 72
5 Imperatives 73
5.1 Please! 73
5.2 Directions 74
5.3 Recipes 76
5.4 Dos и Don'ts 77
5.5 Symbols 78
5.6 Suggestions 80
6 Indirect speech 81
6.1 Косвенные заявления и вопросы 81
6.1.1 Can you remember what they said?
