Чтение для школьников и студентов, английский
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Lai Shixiong Начальная школа, чтение английского языка легко практиковать 100 третьего класса | ||
 | Ценообразование | 23.00 |
| Издатель | Пресса на иностранном языке | |
| Издание | 1-1 | |
| Опубликованная дата | Июнь 2018 года | |
| формат | 32 | |
| автор | Lai Shixiong English Editing Group | |
| Украсить | ||
| Количество страниц | 232 | |
| Число слов | ||
| Кодирование ISBN | 9787119114002 | |
Основная глава Passage 1 About Yuanyan Passage 2 About a girl Passage 3 My family Passage 4 An English student Passage 5 Four good friends Passage 6 An English girl Passage 7 I go to school Отрывок 8. Семья Норы. Проход 9 Трое учеников Проход 10 Наш класс Passage 11 A clock Passage 12 My garden Passage 13 A messy room Passage 14 A happy day Passage 15 What is it? Отрывок 16 День рождения Алисы Passage 17 The cold Passage 18 Fred and Jean Passage 19 I can do it myself Passage 20 Whose dog is it? Passage 21 A big kite Passage 22 Pets Проход 23 Маленький плед Ивена Passage 24 Where are they from? Passage 25 The story of two cats Passage 26 Anna and her bike Passage 27 Cat and fish Отрывок 28. Какой у них любимый фрукт? Passage 29 Parks in London Passage 30 A tree house Passage 31 The panda in China Passage 32 A card for Jim Green Passage 33 My friend and I Passage 34 My trip to the zoo Passage 35 Mary Dale Passage 36 Mr. Green and Mrs. King Passage 37 Gifts for grandparents Passage 38 The dog and the bone Отрывок 39. Утро Минни. Passage 40 My schoolmates Passage 41 A sunny day Passage 42 Kitty Отрывок 43 Я Apple Passage 44 Two girls Passage 45 My bedroom Passage 46 My pen friend Отрывок 47. Спальня моей сестры. Passage 48 Bobolink Отрывок 49 Подарки ко Дню матери Passage 50 We are on duty today Увеличивать Passage 51 A new picture Passage 52 The Greens Passage 53 Making friends Passage 54 Bob Pearson Passage 55 I like computers Passage 56 My cap and doll Passage 57 The fish tank Passage 58 My summer holiday Passage 59 My family tree Passage 60 Jill and Jack Passage 61 An American student Passage 62 The great shirt Passage 63 Little girl Passage 64 A letter Passage 65 My mum Passage 66 My uncle Passage 67 Wake up in the morning Passage 68 Where is John? Passage 69 A Mexican festival Passage 70 The class party Passage 71 The baby robins Passage 72 Going shopping Passage 73 Up in a tree Passage 74 Go for a walk Passage 75 What is sound? Passage 76 Where are you going? Passage 77 Apples Passage 78 The pool Passage 79 Look for a friend Проезд 80 Дедушкина ферма Passage 81 My three pictures Отрывок 82 Утки фермера Дэна Passage 83 The old man and the old cat Passage 84 A card for Mark Passage 85 Dog and cat and the garden Passage 86 My pal Passage 87 Three good friends Passage 88 Lion is not a lion Passage 89 I never eat tomatoes Passage 90 Baby pictures Отрывок 91. Его зовут «Сэм, садись» Проход 92 Птичий домик Passage 93 A fire fighter Проход 94 Комната Майка Passage 95 I go to the barbershop Passage 96 Mom is a baby Passage 97 Time for lunch Passage 98 Happy Toby Passage 99 Clock and watch Passage 100 Helpful Holly Справочный ответ и анализ
Книга подойдет для учеников третьего класса начальной школы. Всего в книге 100 глав для чтения, разделенных на базовые главы и главы для улучшения. Примечания к каждому прочитанному слову, китайский перевод отрывка и практические вопросы. Типы практических вопросов включают в себя: вопросы с заполнением пропусков, вопросы с ответом «верно-неверно», слова-заполнители и вопросы-ответы.Материалы для чтения отражают разнообразие: люди, семьи, школы, животные,
Растения, наука, окружающая среда, география и т. д. Также есть юмористические истории, которые позволяют учащимся в непринуждённом состоянии получить знания и улучшить уровень чтения.Каждая короткая статья в этой книге также сопровождается аудиозаписью, которую читает вслух ведущий Национального вступительного экзамена в среднюю школу.Поэтому учащимся рекомендуется также использовать это как дополнительный материал для аудирования, больше слушать и больше подражать, улучшать уровень чтения, а также улучшать навыки аудирования и говорения.Я надеюсь, что студенты будут больше практиковаться и в полной мере использовать эту книгу, и их уровень владения английским языком, несомненно, улучшится не по дням, а по часам.
Профессор Лай Шисюн — известный специалист по преподаванию английского языка по обе стороны Тайваньского пролива.Он получил двойную степень магистра в области массовых коммуникаций и преподавания английского языка в Университете Миннесоты. Он был штатным инструктором TOEFL в течение 18 лет и является одним из рекордсменов по высшим баллам TOEFL.Когда-то он работал приглашенным профессором в Фуданьском университете в Шанхае и Даляньском университете международных исследований.В настоящее время он является президентом английского журнала Ivy Analysis.Он написал более 200 книг на английском языке для дальнейшего обучения, дальнейшего обучения и повседневной жизни, а также работал лектором в программах обучения английскому языку на более чем десяти радиостанциях.
Важность чтения:
Язык — это одновременно инструмент общения и инструмент мышления, а чтение — важный аспект изучения языка.Чтение на английском языке – важный способ помочь учащимся начальной школы соответствовать общим требованиям «Новых стандартов учебной программы».В «Новых стандартах учебной программы» четко указано, что выпускники начальной школы могут читать простые рассказы или короткие отрывки с помощью картинок, развивать привычку к чтению в группах, а также пытаться читать английские рассказы и другие английские внеклассные чтения.Достичь такой цели невозможно без достаточно большого языкового ввода.Массовый ввод направлен на обширный контакт, естественный ввод, естественное поглощение, отсутствие принудительного запоминания, а также не требует полного ввода контакта, полного поглощения входного сигнала и полного вывода поглощения.Экстенсивное чтение является незаменимым способом преобразования языкового ввода в вывод.Это может помочь учащимся весело провести время, получить информацию, развить у учащихся навыки понимания прочитанного на английском языке, позволить учащимся развить хорошие привычки чтения на английском языке, иметь правильные навыки чтения, иметь способность активно учиться и дух сотрудничества, а также заложить основу для обучения на протяжении всей жизни.Чтение может не только помочь учащимся закрепить выученные слова, но и является хорошим способом расширить их словарный запас.Поэтому развитие у учащихся навыков чтения на английском языке в начальных школах имеет большое практическое значение.Для развития у учащихся способностей к чтению на английском языке важным условием является наличие соответствующих материалов для чтения.При написании этой книги мы учитывали сложность языка, соответствует ли ее содержание возрасту и интересам детей и может ли она привлечь учащихся. В то же время мы попытались совместить его с учебными материалами по английскому языку в начальной школе.
Особенности этой книги:
Нацеленная на психологию чтения учащихся начальной школы, эта книга следует следующим принципам:
(1) Интересность материалов для чтения
Учащиеся начальной школы находятся на ранних стадиях обучения (от 7 до 13 лет), поэтому в этой книге используется юмор и шутки, позволяющие учащимся получать знания в непринужденном состоянии; каждое чтение в этой книге также снабжено иллюстрациями, которые пробуждают у учащихся интерес к материалам для чтения.
(2) Последовательность материалов для чтения
Чтение слишком сложных или слишком простых материалов не способствует повышению интереса учащихся к чтению.Поэтому отбор материалов должен быть умеренно сложным, поэтапным и разделенным на основные главы и улучшенные главы. После того, как учащиеся завершат базовые главы и их способности к чтению улучшатся, они могут перейти к улучшенным главам.
(3) Разнообразие материалов для чтения
Материалы для чтения в этой книге отражают разнообразие: люди, семьи, школы, животные, растения, наука, окружающая среда, география и т. д. Типы вопросов для чтения также отражают разнообразие: выбор, суждение, заполнение пропусков и ответы на вопросы.
