8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Американская начальная школа English 4A: Основная учебная программа базовой учебной программы в Соединенных Штатах (двуязычное нарисованное издание)

Цена: 738руб.    (¥34.9)
Артикул: 534586447078
Доставка по Китаю (НЕ включена в цену):
127 руб. (¥6)

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:当当网官方旗舰店
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥10.5222руб.
¥39.76841руб.
¥37.9801руб.
¥ 44.1 43.8926руб.

Звездный огонь Уровень 4 экзамен на настоящую подготовку к тестированиюОксфордский высокоуровневый английский -китайский двойной раствор словарьНовый Кембриджский бизнес английскийСловарь 4 -го уровня. Метод памяти Lenova Lenova
Правовой квалификационный экзаменПолитика вступительного экзамена Сяо Сюрунга ПолитикаЗарегистрированный бухгалтер 20202022 МБА Урегулирование
Новая версия Sino -Japanese Exchange Standard японцевПринципы экономики (издание 8)Высшая математика (седьмое издание)Поведение организации (издание 16)
    Аутентичная американская учебная программа, набор учебников американского английского, повлиявших на Обаму и Стива Джобса, на 100% оригинальная, долгое время широко использовалась в обычных школах и оказала влияние на поколения американцев.(Двуязычное рисование, синхронные микролекции на ПК и мобильных устройствах, бесплатная загрузка американского дубляжа в формате mp3 (специалисты из Колумбийского университета, США), чтение по щелчку (ручка приобретается отдельно), классические оригинальные учебники базового английского языка из США, яркие китайские и английские рассказы, изысканные полноцветные иллюстрации. Чтобы облегчить обучение китайских читателей, в книгу добавлен китайский перевод и сопровождается чтением американского произношения. Сайт для скачивания аудио: www.canglancl.com (Книжная сеть о культуре Канлан)

    После предыдущих трех этапов обучения чтению у детей изначально появился интерес к чтению, сформировались хорошие привычки к чтению, имеется определенный языковой фундамент. Четвертый класс находится на переходном этапе между младшими и старшими классами начальной школы. Таким образом, читатели этого уровня продолжают рассказывать истории, полные фантазии и чудес. С другой стороны, они обогащают эмоции детей, расширяют их кругозор и расширяют знания посредством историй. Четвертый том также разделен на два тома, A и B, соответствующие двум семестрам. Легко читаемая история окажет детям неожиданную помощь в изучении английского языка и здоровом развитии.

    Это полный и систематизированный набор оригинальных американских учебников для начальной школы. Полный комплект учебников представляет собой серию ярких и интересных рассказов. Сюжет и длина рассказов, а также длина предложений демонстрируют определенный градиент с возрастом читателя. Читая и обучаясь шаг за шагом, дети неосознанно улучшат свои знания английского языка. В то же время они получат много знаний через истории, получат массу удовольствия и тонко подпитают свои эмоции. Это модель успешных американских учебных материалов. Он широко использовался в течение длительного времени в прошлом веке и оказал влияние на несколько поколений американцев. Как материал для обучения языку, он очень строгий, научный и систематический, а истории внутри очень живые и интересные, поэтому он очень подходит для чтения и изучения детьми, а также очень популярен среди них.
Основная информация
Название продукта:Американская начальная школа English 4A: Основная учебная программа базовой учебной программы в Соединенных Штатах (двуязычное нарисованное издание)формат:16
Автор:[США] Под редакцией Элсона Грея и переводом У Яньхуэя.Цены:57.00
Номер ISBN:9787512711396Время публикации:2016-02-01
Издательство:Китайская женская издательствоВремя печати:2016-02-01
Издание:1Время печати:1

Каталог

PART ONE

THE OUT DOORWORLD

*Раздел «Открытый мир»..................................................................1

Out-of-Doors

На открытом воздухе............................................................................................................2

Nature Can Tell UsSecrets

Природа может поведать нам много загадок..............................................................3

 

BUNNYBOY LEARNS ALESSON

Урок от Братца Кролика............................................................................5

MISHOOK, THE BROWNBEAR CUB

Бурый медвежонок Мишук..................................................................................21

SIX LITTLE SHEEP

Шесть овечек..............................................................................................................39

A DAY WITH APARTRIDGE FAMILY

День с семьей Партридж............................................................................41

A BIRD HOUSE FORRENT

Аренда птичьего домика........................................................................................56

FOR ALL LITTLEBIRDS

Для всех птичек..............................................................................................69

PETER RABBIT SAVESTHE COLUMBINE

Кролик Питер спасает Коломбину............................................................71

LIONS AND DRAGONS

“ Лев&rdquo&Ldquo; дракон”................................................................................................................82

THE TINKER PLANTSA TREE

Деревья тинкер-растения..................................................................................84

WHISPERERS

Шепчущие деревья.............................................................................................95

THE WIND

Фэнъэр............................................................................................................97

THE WONDERFULWORLD

Красочный мир............................................................................................99

 

A Backward Look

Обзор контента..............................................................................................101

 

 

PART TWO LITTLEAMERICAN CITIZENS

Часть 2 Маленький американский гражданин.............................................103

Flags

Флаг............................................................................................................104

You Can Help YourCountry

Что вы можете сделать, чтобы помочь своей стране............................................................................105

 

ANNE RANDOLPH, ABRAVE AMERICAN GIRL

храбрая американская девушка—&-Энн Рэндольф............................................................107

SALLY’S SASH

Юбка Салли..............................................................................................116

THE SONG OF THEFLAG

Песня о флаге............................................................................................126

JONATHAN BARTLETT,A PIONEER LAD

мальчик-пионер—&-Джонатан Бартлетт..................................................................128

HOW ANDY HELPEDHIS TEAM

Как Энди помогает своей команде............................................................140

SAFETY FIRST INTHE CITY

Безопасность в городе*................................................................................161

 

A Backward Look

Обзор контента..............................................................................................179

 

 

PART THREE

BOYS AND GIRLSOF OTHER LANDS

Часть третья Дети на чужбине.................................................................181

Every Child ofEvery Land

Дети всех стран........................................................................................182

Every Land Has ItsLittle Citizens

В каждой стране есть свои маленькие граждане............................................183

 

ALICE TRAVEIS INJUNGLELAND

Алиса в джунглях............................................................................185

MONI AND HIS GOATS

Деньги и его коза..............................................................................209

TONINO TAKES HISPOTTERY TO THE FAIR

Тонино выносит керамику на рынок.................................................................230

TING FANG WINS THESANDAL RACE

Тин Фан побеждает в соревновании по соломенным сандалиям............................................................258

THE LITTLE TOYLAND OF THE DUTCH

Место для маленьких игрушек в Нидерландах............................................................................281

A Backward Look

 

Обзор содержания..............................................................................................283

 

GLOSSARY

Сложный список слов............................................................................................285

TENTS

PART ONE THE OUT DOOR WORLD

*Часть внешнего мира

 

Out-of-Doors

Sometimes, when inthe house I stay,

Another housecomes in my mind.

Its walls arehills far, far away;

The high-up roofwith sky is lined;

The grass iscarpet on the floors,

Of this big houseof out-of-doors.

 

For curtains thereare leafy trees;

For lights thereare the moon and sun;

One cannot everlose the keys,

For it is home toeveryone.

The front door’salways open wide,

To this big houseof all-outside.

—Anna Bird Stewart

на открытом воздухе 

Иногда, когда я нахожусь в доме, на ум приходит другой дом.

Его стены — это далекие-далекие горы;его высокие крыши соединены с небом;

Трава — это ковер, покрывающий пол этого большого дома на открытом воздухе.

 

Густые деревья служат занавесками; луна и солнце служат светильниками;

Ключ никогда не теряется, потому что это дом каждого.

Как и все на открытом воздухе, входная дверь этого большого дома никогда не закрывается.

—&мдаш;Анна Берд Стюарт

 

NatureCan Tell Us Secrets

Мир Out-of-Doors полон тайн. Секретов так много, и они настолько интересны, что тысячи мужчин и женщин, мальчиков и девочек заняты их изучением. Вокруг нас птицы, животные, деревья и цветы. Факты о том, как они живут и растут, настолько интересны, насколько это возможно.

Знаете ли вы, что Теодор Рузвельт, один из наших великих президентов, часами изучал птиц? Бизнесмен, живущий недалеко от Нью-Йорка, настолько заинтересовался насекомыми, что начал их коллекционировать. Сейчас у него более тысячи различных видов, бережно хранящихся в застекленных коробках.

Природа может рассказать нам много загадок 

Мир природы полон загадок.Столько загадок, настолько интересных, что их изучением заняты тысячи мужчин, женщин, мальчиков и девочек.Вокруг нас птицы, животные, деревья и цветы.Правда об их выживании и развитии так же интересна, как и все остальное.

Вы знали?великий президент—&-Теодор Рузвельт провел много времени, изучая птиц.Бизнесмен, живущий недалеко от Нью-Йорка, заинтересовался насекомыми и начал их коллекционировать.Сейчас он собирает более тысячи видов насекомых и бережно хранит их в коробочках со стеклянными крышками.

 

Тогда пойдём со мной, твой Книжный Товарищ, и я помогу тебе найти частичку Природы.’секреты s. Пойдем тихо по лесам и полям. Здесь мы встретим полувзрослого мальчика-зайчика, который столкнулся с приключением, которое его сильно напугало. Мы будем следить за медведицей и четырьмя ее детенышами, пока они охотятся за едой и готовятся к долгой зиме.’сон s. Мы увидим, как смелая и мудрая мама-куропатка спасает своих птенцов от голодной лисы. Я покажу вам много других интересных вещей, но лучшее, чему я могу вас научить, — это держать глаза и уши открытыми, когда вы выходите на улицу. Природа расскажет вам некоторые свои секреты, если вы посмотрите и прислушаетесь.

Пойдем со мной, я твой хороший друг, я помогу тебе открыть некоторые тайны природы. Пойдем осторожно по лесам и полям. Здесь мы видим полувзрослого кролика, которого ждет приключение, которое пугает его до смерти.Мы следуем за медведицей и четырьмя ее детенышами, которые охотятся за едой и готовятся к долгой спячке.Мы увидим, как смелая и умная куропатка спасает своих малышей от голодной лисы.Я покажу вам много других интересных вещей, но лучшее, чему я могу вас научить, — это смотреть и слушать, когда вы выходите на природу.Если вы посмотрите и прислушаетесь, природа расскажет вам некоторые из своих тайн.

 

BUNNYBOYLEARNS A LESSON

CLARENCE HAWKES

 

Знаете ли вы, что даже маленькому кролику есть чему поучиться? Один из них — слушать свою мать, поскольку она знает множество способов, с помощью которых кролик может защитить себя от врагов. Эта история расскажет вам, как у маленького зайчика случилась беда из-за того, что он не слушался маму.

 

MOTHER RABBIT’ S PLAN

Bunnyboy was ahalf-grown“cottontail&рдкво; кролик, чей дом находился в лесу. Он жил со своей матерью, братьями и сестрами в норе.&-хорошая теплая яма, уходящая в землю под старый пень.

Урок от Братца Кролика 

Кларенс&Миддот; Хоукс

Вы знали? Даже маленькому кролику есть чему поучиться. Один из уроков — слушать свою мать, потому что она знает множество способов, которыми кролики защищаются от врагов.История о маленьком кролике, который попал в беду из-за непослушания матери.

 

План мамы-крольчихи

Маленький Братец Кролик — полувзрослый кролик с хлопковым хвостом.Его дом находится в лесу.Он живет в яме в земле со своей матерью, братьями и сестрами.—&- Теплая и красивая пещера под старым пнем.

 

Одним ясным утром Мать-Кролик подумала, что пойдет в поле, где, как она знала, растет ранняя капуста.

“Children,” shesaid,“если вы будете в порядке, пока меня нет, я принесу вам сочные капустные листья. Вы должны оставаться дома тихо.”

Но Баннибой последовал за матерью из норы и сказал:“I don’я не хочу оставаться дома, мама. Пожалуйста, возьмите меня с собой.”

“No, no,Bunnyboy!” said Mother Rabbit.“Вы слишком молоды, чтобы пойти на такое долгое путешествие. Но если ты будешь вести себя очень тихо, я позволю тебе остаться в кустах, пока меня не будет. Вы сможете увидеть все вокруг, и это будет почти так же весело, как если бы вы пошли со мной.”

В одно прекрасное утро Мама Кролик захотела пойти в поле, где, как она знала, росла раннеспелая капуста.

 “ дети,”Она сказала:&«Если ты будешь вести себя хорошо, пока меня нет, я принесу тебе свежих капустных листьев». Вы должны оставаться дома спокойно.”

Маленький Братец Кролик последовал за своей матерью из норы.Он сказал:&«Я не хочу оставаться дома, мама, пожалуйста, возьми меня с собой».”

“Нет, нет, Брат Кролик!”Мать Кролик сказала:“Вы слишком молоды, чтобы идти так далеко.Но если ты умеешь молчать, я могу отправить тебя в кусты, пока меня не будет.Ты можешь видеть все вокруг, и это почти так же весело, как тусоваться со мной.”

 

Поэтому Мать Кролик отвела Мальчика-Зайчика в густой заросль кустов возле норы и оставила его там одного. Затем она прыгнула на капустное поле.

Некоторое время Зайка спал, мечтая о сочных капустных листьях. Но вскоре он проснулся, сел и зевнул. Как ему хотелось, чтобы мать взяла его с собой! Конечно, он был достаточно большим, чтобы идти.

Поэтому Мать Кролик отвела Братца Кролика в густой куст рядом с норкой и позволила ему остаться там одному.Затем она направилась к грядке с капустой.

Через некоторое время Маленький Кролик уснул и ему приснились свежие капустные листья.Однако вскоре он проснулся, сел и зевнул.Как ему хотелось, чтобы мать взяла его с собой! Он достаточно взрослый, чтобы выходить на улицу.

 

Он был уверен, что сможет бежать почти так же быстро, как она. Он не думал, что его мать действительно знает, насколько он вырос и насколько хорошо он может позаботиться о себе.

 

WHAT HAPPENED WHEN BUNNYBOYRAN AWAY

Баннибой долго сидел неподвижно в куче кустов. Но мало-помалу он осторожно подкрался и огляделся.

Когда он сидел там, и солнечный свет падал ему на голову и плечи, он был самым прекрасным маленьким существом во всем великом лесу. Когда ему казалось, что он услышал звук, его длинные уши шевелились туда-сюда, пытаясь выяснить, что это было.

Маленький Братец Кролик был убежден, что может бегать почти так же быстро, как его мать. Мама на самом деле не знает, что он вырос и может позаботиться о себе.

 

Что произошло, когда Братец Кролик убежал

Братец Кролик долго сидел неподвижно в кустах.Через некоторое время он осторожно вылез из машины и осмотрелся.

Маленький Братец Кролик сидел там, и солнце светило ему на голову и плечи. Он был самым красивым зверьком во всем лесу. Когда ему казалось, что он услышал звук, его длинные уши шевелились, пытаясь понять, что это было.

 

Его большие блестящие глаза внимательно осматривали все, что было рядом. Его нос пытался уловить все ароматы леса.

Bunnyboy’s motherhad дала ему и его маленьким братьям и сестрам много уроков на опасностях древесин. Она научила его слушать, смотреть и нюхать. Ибо существовало три способа защитить себя от врагов—listening, looking,and smelling.

В лесу было очень тихо. Баннибой был уверен, что поблизости нет никого из его врагов.“Во всем лесу нет ни ястреба, ни совы, ни лисы,” he said.“Какая потеха была бы jumparound на зеленом ковре леса!&рдкво; Поэтому он сделал несколько прыжков от кустов.

Маленький Братец Кролик внимательно наблюдал за всем вокруг своими яркими большими глазами. Он использовал свой нос, чтобы попытаться уловить все запахи леса.

Мать Банни преподала ему и его братьям и сестрам много уроков об опасностях леса.Она научила его слышать, видеть и обонять.Потому что три способа избежать врагов и защитить себя — это слушать, видеть и нюхать.

В лесу было тихо.Банни убедился, что вокруг нет врагов.“Во всей древесине не было ни ястребов, ни сычей, ни лисиц;” он сказал,“Как весело было бы скакать вверх и вниз по зеленому ковру леса!”Поэтому он прыгнул на несколько шагов за пределы кустов.

 

Что-то сказало ему так же ясно, как если бы это сказала его мать:“Go back, go back!&рдкво; Сначала он прислушался к голосу и пошел обратно, но вскоре снова оказался в зеленом лесу, прыгая с места на место.

Он вскочил на старое бревно и бегал по нему взад и вперед; затем он прыгнул в заросли зеленых папоротников. Вскоре Баннибой резвился и бегал по лесу, проводя самое лучшее время в своей жизни.

Но внезапно к нему пришел странный запах. Это не было похоже ни на что, что он когда-либо чувствовал раньше. Тотчас же он“froze&рдкво; и ждал. Замораживание – один из способов скрытия диких существ. Это значит оставаться совершенно неподвижным. Если кролик не двигается, его очень трудно увидеть среди папоротников и листьев. Итак, Баннибой замер и стал ждать.

Голос сказал ему:“Вернитесь назад, вернитесь!”Так ясно, как сказала моя мать. Сначала он послушался голоса и пошел обратно, но вскоре снова вышел и прыгал по зеленому лесу.

Маленький Братец Кролик вскочил на старое бревно и бегал по нему взад и вперед.Затем он прыгнул в заросли зеленых папоротников.Вскоре Братец Кролик уже бегал живым и пинался по лесу, наслаждаясь счастливым временем, которого у него никогда раньше не было.

Внезапно Братец Кролик учуял странный запах.Это не было похоже ни на что, что он чувствовал раньше.Он сразу“”, ожидание.Оставаться на месте — один из способов спрятаться диким животным. Кроликов может быть трудно обнаружить среди папоротников и листвы, если они не двигаются. Итак, Братец Кролик остался на месте и стал ждать.

 

Вскоре он увидел очень странное животное, медленно идущее через лес. Это был странный тип, покрытый длинными острыми иглами. Это был мистер Дикобраз, но, поскольку Мать-Кролик никогда не показывала своим детям дикобраза, юный кролик не знал этого незнакомца.

Вскоре Братец Кролик увидел очень странное животное, медленно идущее по лесу.Его тело было покрыто длинными заостренными шипами. Он мистер Дикобраз, но поскольку Мать Кролик никогда не описывала своим детям, как выглядит дикобраз, Брат Кролик не узнает этого странного парня.

 

Баннибой держался так неподвижно, что мистер Дикобраз прошел очень близко к нему, не заметив его. Молодой кролик ужасно испугался. Наконец мистер Дикобраз ушел, и Баннибой был очень рад. Потом он подумал, что вернется в свой куст. Он пошел, но кустов не нашел.

Наконец он сел подумать. Где была группа кустов? Его мать, должно быть, уже вернулась домой. Она бы очень рассердилась на него за побег.

Маленький Братец Кролик был так спокоен, что Мистер Дикобраз даже не заметил его, когда он проходил мимо. Маленький зайчонок очень испугался. Наконец, мистер Дикобраз ушел, и Братец Кролик был очень рад.Он подумал, что ему пора вернуться в кусты.Он начал двигаться, но не смог найти куст.Он бежал все быстрее и быстрее, но чем быстрее он бежал, тем дальше он казался от куста.

Наконец Маленький Кролик сел и подумал: а где куст?Его мать, должно быть, уже ушла домой. Она бы разозлилась, что он сбежал.

 

Как раз в этот момент он увидел большой белый круглый шар, прилипший к внутренней части старого ствола дерева. Никогда в жизни он не видел такого мяча; он узнает, что это такое.

Поэтому он медленно подкрался к мячу, останавливаясь, чтобы понюхать воздух и прислушаться. Из мяча исходило странное жужжание, похожее на мухи. Баннибой любил ловить мух, и здесь их был целый клубок. Как прекрасно он проведет время! Быстрым прыжком он подошел и понюхал мяч.

При первом же вдохе он подпрыгнул в воздух. Ибо мяч был шершнями’ гнездо, а шершни не любят, когда кролики прыгают по их гнезду.

В этот момент Братец Кролик увидел большой белый шар, застрявший в стволе старого дерева. Такого мяча он еще никогда не видел, и Братишке Зайке предстояло узнать, что это такое.

Поэтому он медленно пополз к большому шару, останавливаясь, чтобы понюхать запах и прислушаться к звуку.Из большого шара доносилось странное жужжание, напоминающее звук мух.Маленький Братец Кролик любит ловить мух, и кажется, что весь шар наполнен мухами.Какой это будет чудесный момент!Он быстро прыгнул вперед и понюхал мяч.

Маленький Братец Кролик просто вскочил и понюхал его. Оказалось, что мяч был осиным гнездом. Шмелю не понравилось, что кролик прыгает по их гнезду.

 

Они тотчас же вылетели его наказать. Они ужалили его в нос и около глаз. Они жалили ему уши, плечи и спину. Баннибой бешено бегал туда-сюда, а к нему присасывались шершни. Он прыгнул в самые густые папоротники, перекатываясь и кувыркаясь, пока, наконец, не стер их все.

Осы тут же вылетели наказать кролика.Они ужалили его в нос и вокруг глаз.Они жалили ему уши, плечи и спину.Маленький Зайчик носился как сумасшедший с этими осами, которые его жалили.Он прыгнул в густые папоротники, перекатывался и кувыркался, пока не смахнул их все.

 

Его нос, глаза и уши горели, как будто они были в огне. Бедный Баннибой тер их лапкой, но чем больше он тер, тем сильнее они жгли. Наконец веки его начали опухать и закрываться вокруг глаз.

Это ужасно напугало Баннибоя, и он снова побежал. Если бы он только мог найти свою мать до того, как закроет глаза! Но он не мог найти ее, хотя бежал и бежал.

Вскоре его веки плотно сомкнулись, и он не мог видеть, куда бежать. Тогда бедные кролики сели в лесу, далеко-далеко от дома.

Носик, глазки и уши кролика горели, словно в огне. Бедный маленький Братец Кролик тер его лапками, но чем больше он тер его, тем сильнее он чувствовал, что лихорадка нарастает. Наконец его веки начали опухать, почти закрывая глаза.

Это очень напугало Братца Кролика, и он снова побежал.Если бы он только мог найти свою мать до того, как ему закроют глаза!Хотя он бежал и бежал, он не мог ее найти.

Вскоре веки маленького кролика плотно сомкнулись.Он не видел дороги и не мог бежать.Бедный кролик сел в лесу далеко-далеко от дома.

 

Внезапно ему в голову пришла ужасная мысль. Теперь, когда он ничего не видел, любой из его врагов мог добраться до него. Лиса могла подкрасться к нему. Сова могла наброситься на него. Каждый звук, который он слышал, пугал его. Наконец он заполз в кусты и тихо лежал там, самый несчастный зайчик на свете.

 

HOW BUNNYBOY GOT HOME

Баннибой долго лежал там. Наконец он услышал шум; звук приближался к нему.

Внезапно маленькому кролику пришла в голову ужасная идея. Теперь, когда он скрылся из виду, его может поймать любой из врагов. Лисица медленно ползла к нему.Сова внезапно набросилась на него.Каждый звук, который он слышал, пугал его.Наконец он заполз в куст и тихо лежал там, став самым невезучим кроликом на свете.

 

Как Братец Кролик возвращается домой?

Братец Кролик долго лежал там.Наконец он услышал голос, и этот голос приближался к нему.

 

Был ли это враг или друг? Это было похоже на то, как кролик прыгал по тропинке. Но это может быть лиса! Баннибой внимательно слушал.

Звук был очень близко к нему. Он был почти уверен, что это кролик медленно прыгал по тропинке. Поэтому он издал странный крик.

Then Bunnyboy’удушение быстро прыгало по тропе к нему. Когда она увидела, как ужасно он был наказан за непослушание ей, она не стала его ругать. Он усвоил урок. Очень осторожно она повела его к ручью.

Враг или друг? Это похоже на прыгающего по тропинке кролика, но это может быть и лиса! Брат Банни внимательно слушал.

Звук становился все ближе и ближе к нему, и он был почти уверен, что это медленно прыгал по тропинке кролик.Поэтому он издал странный крик себе под нос.

В это время мама Братца Кролика быстро выскочила ему навстречу по дороге.Когда она увидела, как брата Банни сурово наказывают за то, что он не слушал ее, она не стала его винить.Он усвоил урок.Мать осторожно отвела его к ручью.

 

Затем она заставила его тереть лицо прохладной грязью, пока оно не покрылось ею.“Keep your eyes shut,” shesaid.“Завтра мы вернемся к ручью и вымоем грязь.”

Когда Зайчик добрался до норы, он был настолько грязным, что братья и сестры его не узнали. Но они устроили для него мягкое место в норе и весь остаток дня вели себя очень тихо.

Тогда Мать Кролик попросила его тереть лицо прохладной грязью, пока его лицо не было покрыто грязью.“Закройте глаза.”Она сказала:&«Завтра мы вернемся к реке, чтобы смыть грязь».”

Когда Маленький Братец Кролик вернулся в нору, его лицо было покрыто грязью, и никто из братьев и сестер не узнал его.Они устроили для него мягкое место в норе и весь остаток дня молчали.

 

NOTES AND QUESTIONS

1. Какие две вещи произошли с Баннибоем из-за того, что он не возражал против своей матери?

2. Why didBunnyboy’s mother not punish him?

3. Назовите одну вещь, которую любят есть кролики.

4. Какими тремя способами кролик может узнать, что опасность близка?

5. What are threeenemies of the rabbit?

6. Why does arabbit“freeze” when danger is near?

7. Какое слово или слова из списка 2 означают то же, что и слово из списка 1?Ваш первый ответ - обыск—jumping about in play.

Комментарии и вопросы

1. Какие две вещи произошли с Братцем Кроликом из-за того, что он не послушал свою мать?

2. Почему мама Братца Кролика не наказала его?

3. Назовите одну вещь, которую любят есть кролики.

4. Какими тремя способами кролики могут почувствовать опасность поблизости?

5. Какие три врага кроликов?

6. Почему кролики поступают, когда рядом опасность?“&да?;?

7. Какое слово или словосочетание в столбце 2 ниже имеет то же значение, что и слово в столбце *? Например *Соответствующие ответы: обыск—jumping about inplay.

 

List 1        List 2

frisking      to get bigger

scent        things growing close together

clump       took a quick smell

sniffed       to fly down swiftly

swell        a smell

swoop       jumping about in play

8. На какой странице вашего словаря вы можете найти значение“frisking”? Of“clump”? Of“swoop”?

Don’не забывайте использовать глоссарий, когда вам нужно найти значение слова или когда вы хотите знать, как произносить слово.

 

List 1              List 2

frisking            to get bigger

scent              things growing close together

clump             took a quick smell

sniffed            to fly down swiftly

swell              a smell

swoop             jumping about in play

8. На какой странице сложного списка слов вы найдете“frisking”“clump&rdquo“swoop”Смысл?

Не забудьте использовать список сложных слов, если вам нужно узнать значение слова или узнать, как его произносить.

   ★ Бесплатная загрузка mp3 мужского и женского дубляжа с факультета драмы Колумбийского университета, США.Чистое американское произношение, чистое и красивое звучание, высокая выразительность.
   ★ Ресурсы, поддерживающие трехмерное обучение, бесплатные микролекции, изображения и тексты, живые и интересные, можно использовать на компьютерах и мобильных телефонах, просматривать изображения и слушать аудио одновременно
   ★ В комплект входит ручка для чтения (приобретается отдельно). Маме не нужно учить вас там, где вы не умеете щелкать, чтобы вы могли учиться более эффективно.
   ★ Под редакцией Элсона и Грея, самых влиятельных и авторитетных экспертов по обучению чтению в США в 20 веке, оно используется в обычных школах США уже почти сто лет.
   ★Главный редактор*“ метод анализа психологических данных&RDQUO: Применяется в преподавании, полностью рассмотрите психологические когнитивные характеристики детей, сосредотачиваясь как на веселье, так и на знаниях, а также обращая внимание на практичность преподавания и способности к принятию студентов.
   Более того, мы можем сделать все это дома, полагаясь на самообучение.
В книге использованы изысканные иллюстрации, показывающие насыщенные и интересные сцены детской деятельности в сочетании с простым детским языком.Интерпретация изображений и текстов проста и интересна, что привлекает детей к счастливому обучению и развивает у них интерес к изучению языков.Что касается сложности сюжета и предложений, градиент между каждым томом является научным и естественным, что очень удобно для непрерывного обучения детей.После предыдущих трех этапов обучения чтению у детей изначально появился интерес к чтению, сформировались хорошие привычки к чтению, имеется определенный языковой фундамент.
    Четвертый класс находится на переходном этапе между младшими и старшими классами начальной школы, поэтому читатели этого уровня, с одной стороны, продолжают знакомить с рассказами, полными фантазии и чудесных красок, с другой стороны, обогащают эмоции детей, расширяют их кругозор, повышают их знания посредством рассказов.Четвертый том также разделен на два тома, A и B, соответствующие двум семестрам.Легко читаемая история окажет детям неожиданную помощь в изучении английского языка и здоровом развитии.
Эльссон является авторитетной фигурой в американской образовательной индустрии, теоретике образования, практикующей образовательной практике и главным автором учебников на начальной школе.
Glee, американская теория образовательной теории и исследовательский исследователь, обладает богатым опытом в написании и публикации учебников.