[Пресса Тсингхуа Университета]
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| Заголовок: | Сторона истории——Джордж с точки зрения британской национальной общины в 19 веке·Эллиотт Новое исследование |
| Издательство: | Tsinghua University Press |
| Дата публикации | 2020 |
| Номер ISBN: | 9787302540625 |
 |
| Интерпретация социального и исторического взгляда на романы Эллиота адаптирована к тенденции Times и является уникальным и перспективным.Новый исторический предмет, постепенное развитие истории и повседневной жизни, которую она написала, отличались от традиционной исторической компиляции. |
 |
Чжао Цзин, доцент, доктор философии, Школа иностранных языков, Университет Фучжоу Основные области исследований: исследования критического дискурса, литература и Джордж?Исследование перевода и введения романов Элиота. Основные характеристики исследования: в последние годы, с междисциплинарной точки зрения, мы изучили влияние викторианских реалистических романов на идеологическое сознание социальной трансформации, главным образом для Джорджа?Историческое сознание и строительство национального сообщества романов Эллиота изучаются, посвященные процессу перевода и выдающиеся характеристики в Китае со времен династии позднего Цин.Опираясь на междисциплинарные, межкультурные исследования и теорию перевода сравнительной литературы в сочетании с системами текста и идеологического анализа стилистики и анализа критического дискурса, мы исследуем взаимосвязь между романами, переводом и социальной современностью. Недавние результаты исследования: Хозяева и завершают несколько проектов по исследованиям британских женских романистов и их романов, и в настоящее время принимает участие Проект культивирования науки и технологии Университета Фучжоу“Джордж? Романы Эллиотта в Британии 19 -го века”, Ключевые проекты по преподаванию и исследованиям для молодых и средних лет в провинции“Джордж? Строительство дискурса национального сообщества в романе Элиота”, Проект по планированию социальных наук провинции“Джордж? Историческое сознание и общинное строительство романов Эллиота”Сущность Основными результатами исследования являются: 1 учебник; Более 10 статей были опубликованы в домашних академических журналах. Основные документы в последние годы включают: 1. в программе брака и знакомств“Женский темперамент”Дискурс строительство—Спутниковое телевидение Цзянсу‘If you are the one’Например, журнал Китайского женского колледжа, выпуск 3 выпуска 2011 года. 2. Исследование межличностного значения местоимений от первого лица в романах—Взятие «пения зеленой травы» в качестве примера, журнала Университета Фучжоу (издание философии и социального обеспечения) », 2012 № 1 3. в "пении дикой травы"“пустошь”Метафорические исследования |
|
Джордж Эллиотт считает создание романа особенным способом социальной практики.Через романы она собрала историю повседневной жизни народа Англии с конца 18-го по середину 19-го века, применила достижения в области истории, социологии и психологии в 19-м веке к созданию романа, формируя уникальную историю—Реалистичный стиль. |
|
Категория…………………………………………………………………… 1 один,“сообщество”Концепция и коннотация……………………………………… 4 2. Историческое сознание Британии в 19 веке……………………………… 11 3. Историческое повествовательное сознание британских романов 19 -го века………………………… 16 Первая глава: необходимость эпохи строительства национального сообщества в девятнадцатом веке…………………… 27 Глава 1 Социальный и культурный контекст, построенный английским сообществом 19 -го века……………… 33 1. Английская религиозная община снижается в диверсифицированном развитии Times………………… 33 2. Сообщество английских династии постепенно снижается в битве с парламентом……………… 35 3. Разработка и изменения концепции времени………………………………………… 39 Глава 2: Сознание национального сообщества построения общественных интеллектуалов в 19 веке……… 44 1. Голос культурного сообщества для строительства английского сообщества…………………………… 44 2. Текстовое строительное намерение английского сообщества в романе Джорджа Элиота……… 49 Глава 3: Создание романов Джорджа Эллиотта——С английским сообществом Текстовое строительство ориентировано……………………………………………… 58 Вторая часть: романы Джорджа Эллиотта о текстовом строительстве исторического предмета национального сообщества…… 73 Глава 4: Историческое сознание предмет романов Джорджа Эллиотта и его исторического происхождения………… 76 1. Начинание нового исторического предметного сознания в наше время………………………………… 76 2. Новое историческое сознание предмет романов Джорджа Эллиотта……………………… 79 Глава 5 Исторические предметы сообщества Англии: от фонового до центра………………… 85 один,“Сельская местность деревни”Подтверждение статуса исторических предметов………………………… 86 два,“Люди из других провинций”Строительство исторического предметного статуса…………………………… 91 ——Исследование романа Джорджа Эллиотта с точки зрения британской национальной общины в 19 веке Глава 6 Текстовое строительство гражданского исторического взгляда на английское сообщество………………………… 97 1. Обратный набор на концепцию героя Карлайла…………………………………… 99 2. Герой сообщества: гражданские лица или дворяне?………………………… 103 3. Постепенные характеристики исторического взгляда на романы Элиота……………………… 108 Третья часть: романы Джорджа Эллиотта строят повседневную жизнь национального сообщества……… 119 Глава 7 Текстовое строительство веры английского сообщества…………………………… 122 1. Отказ от человеческой религии Конфуция…………………………………… 123 2. Распространение и продвижение гуманистической философии Фейербаха……………………… 126 3. светский поворот религиозной культуры……………………………………… 131 Глава 8 Сообщество Англии“Работа Евангелие”Текстовая конструкция………………… 135 один,“Работа Евангелие”Религиозное этическое происхождение…………………………… 136 два,“Работа Евангелие”Эстетическая функция………………………………… 139 три,“Работа Евангелие”Функция выкупа………………………………… 141 Четыре,“Работа Евангелие”верно“Механическая рациональность”Контр-диал…………………… 143 Глава 9 Текстовая конструкция эмоций в английском сообществе…………………………… 148 один,“Совместимость и обмен”——Эмоциональное включение………………………… 151 2. Эмоциональная связь——Эмоция - это связь толпы………………………… 154 3. Эмоциональное познание——“Эмоция - это своего рода знание” ……………………… 159 4. Эмоциональное письмо——“Эмоция - это сила” ………………………… 164 Эпизод 4: Роман Джорджа Эллиотта“Чужак”……………………… 173 Глава 10 Внутреннее противоречие исторических предметов: отдельные лица и сообщество………………… 175 1. Решающее влияние сообщества на отдельных лиц……………………………… 175 2. Роман Джорджа Эллиотта“Индивидуальное и сообщество” ……………… 179 ГЛАВА 11 Сообщество“Чужак”Формирование…………………………… 183 1. Независимый в сообществе——Эмоциональная идентификационная тревога Мэгги…………… 184 2. Исключение сообщества——Манана самоубийся……………………… 190 3. Отсутствие памяти сообщества——Предположение и разрушение Тито……………… 194 ГЛАВА 12 Сообщество“Чужак”Борьба и выход…………………… 200 1. В рациональном обществе“Чужак”Разрушение——Эмоциональная борьба и беспомощность… 200 2. Самоубийство“Чужак”Возвращение: ребенок и надежда…………… 205 3. пересечение расовых границ——Изображение Дэниела ДеРонды о трансграничном… 209 Подведем итог………………………………………………………………… 214 Приложение 1: Биография Джорджа Эллиотта…………………………………… 217 Приложение II Обзор исследования Западного Джорджа Эллиотта……………………………… 243 Основная ссылка………………………………………………………… 251 Задняя запись………………………………………………………………… 265 |
 |
Основываясь на большом количестве исторических материалов и литературы, в сочетании с анализом академической истории и изучением идеологической истории, эта книга изучает историческое сознание и мысль национального сообщества, содержащиеся в романах Джорджа Элиота. Джордж Элиот выразил конкретную и тонкую социальную реальность с широким видением времени и пространства, исследовал отношения между людьми и этническими группами, писал о повседневной жизни народа Англии в 19 -м веке и применил исторический стиль 19 -го века, социологические и психологические исследования к новому творению, чтобы сформировать уникальный исторический стиль романизма. За прошедшее столетие эти тексты объединили авторов, издателей, распространения и читателей из древних и современных времен, Китая и Запада в общину, превосходя время, пространство и национальные границы. Романы Джорджа Эллиотта используют реальную силу ежедневных деталей и эстетическую силу литературной фантастики, чтобы действовать на эмоции читателей и направлять ориентацию и идеи людей. Он стремится участвовать в социальной практике через литературное дискурс, формировать идентичность социального субъекта и его убеждения, работы и эмоции, а также содействовать строительству национального сообщества. Эта книга является национальным проектом фонда социальных наук фонда“Исследование ежедневного письма и национальной идентичности в романах Джорджа Эллиота”(18BWW048) Фазовые результаты. Эта книга финансируется Проектом и публикацией Университета Фучжоу, и принадлежит Межкультурной дискурсивной серии Университета Фучжоу (I). Чжао Цзин - докторская выпускница сравнительной литературы и мировой литературы, которую я начал руководить в 2012 году. Я искренне рад, что часть ее диссертации выпуска была пересмотрена и опубликована. Ее предыдущий академический опыт пришел от факультета иностранных языков. Будучи доцентом и руководителем выпускника английских специалистов в колледжах и университетах, она должна хорошо читать английские специалисты. На самом деле, иностранный язык является одним из важных детерминантов того, насколько далеко может идти академический путь человека. Тем не менее, люди с опытом в колледжах иностранных языков также должны рисковать и оказывать большое давление, когда они приходят в школу литературы, чтобы получить докторскую степень. Под влиянием строгой академической атмосферы литературы Чжао Цзин принесли большую пользу, особенно при приобретении академического видения и методов мышления. Что еще более важно, она нашла академические чувства и уверенность. При сильной поддержке школы и семьи Чжао Цзин приходил в Школу литературы Фудзинского университета более четырех лет и посвятила себя обучению. Я помню, когда она пришла, чтобы сдать экзамен, я сказал, что должен иметь докторскую степень“Возрождая”Ментальная подготовка не достигнет большого прогресса, не пройдя через процесс докторского исследования. Нелегко изучить докторскую степень на работе, и это включает в себя много энергии, поэтому вы должны учитывать как работу, так и обучение. Чжао Цзин преодолел много трудностей. В течение этого периода ее ребенок сдал вступительный экзамен в средней школе и подготовилась к вступительному экзамену в колледже. Она училась со своим ребенком и устроила свое время с научной точки зрения. Хотя она не могла сосредоточиться на своей работе во время ее докторских исследований, она смогла сосредоточиться на своем эффективном времени, усердно учиться, получить академическое влияние от школы литературы, заложить прочный академический фонд и проложить путь для своих будущих академических исследований. Короче говоря, по сравнению с докторантами, которые полностью опытны в учебе, она должна выбрать более сложный и одинаково обнадеживающий академический путь. Что довольно приятно, так это то, что Чжао Цзин усердно работала и посвятила себя обучению более четырех лет, что приобрела понимание и сильную поддержку ее любовника и детей. Она успешно закончила с отличными результатами и достигла многих результатов. Во время своей докторской степени он опубликовал много академических работ в академических журналах, таких как «О тезисе британских и американских исследований литературы», «Журнал Университета Анхуи» и «Журнал Университета иностранных языков Тяньцзин», и получил хороший отклик среди своих коллег -академиков. Чжао Цзин стремится тщательно провести исследование и обладает академическим импульсом, необходимым для обучения ученым. С точки зрения накопления знаний, мы также стремимся восполнить это. В дополнение к этому крупному курсу она участвовала в различных академических лекциях, организованных Школой литературы и посещала курсы по современной и современной литературе и литературной теории. Есть еще один семестр. Она посещает класс метода академических исследований профессора Ван Сяаоде, декана Школы социальной истории каждую неделю, стремясь расширить свои горизонты в пересечении литературных знаний, культурного контекста, литературы и истории, а также найти методы и пути исследований, которые ей подходят. Кроме того, Чжао Цзин часто общается со своими одноклассниками и докторантами в других специальностях, чтобы сообщить о вопросах академического письма, активно поднимает вопросы, и после тщательного размышления она концентрируется на отзыве о путанице в написании статьи, ищет решения и своевременно разъясняет свои идеи. Регулярное академическое общение между докторантами и руководителями и одноклассниками полезно для написания документов и академического роста. Чжао Цзин выбрала исследовательский объект своей докторской диссертации Джорджа Эллиотта, известного британского реалиста -писателя. Писатель осведомлен и тесно связан с европейской философией, музыкой, искусством, искусством, религией и литерацией 19-го века. Он поселился в Лондоне более 30 лет и много раз путешествовал на европейский континент и участвовал в переводе философии, радикальном редактировании журналов, написании комментариев и литературном творении. Хотя романист хорошо известен в международном литературном мире, в Китае, исследования академического сообщества о ней всегда были в прохладном состоянии, со значительными результатами исследований немного.Будучи докторантом в сравнительной литературе и мировой литературе, это хороший выбор, чтобы провести исследование такого элитного писателя в сочетании с культурным контекстом Британской промышленной революции в 19 веке.У меня есть базовое понимание: тема выбора докторской диссертации не должна быть слишком узкой, она должна быть на переднем крае академической области и иметь последующее академическое пространство для исследований.Чтобы достичь этого академического ожидания, я предлагаю сначала сделать две вещи: составление биографии Джорджа Элиота на основе чтения оригинальных материалов английского языка, а также сбора, организации и выбора связанных проблем и материалы академической истории, изученные Elliott, а также краткое изложение библиографии, индекс каталога и т. Д., Закладывая прочную основу для формального вступления в специальные исследования в будущем. Чжао Цзин был осторожным и прилежным в обучении. Наконец, после нескольких пересмотров она попросила помощь из многих источников. Выпускной тезис, который она дала, превзошла мои академические ожидания для нее в то время. Ее академический потенциал был обнаружен, что было самой большой выгодой. Ее докторская диссертация имеет широкое академическое видение, тщательные исследования исследований, разумные логические уровни и процесс аргументации тесно связан с ядром диссертации. В качестве исследования и оценки исследовательских сочинений знаменитого британского романиста Джорджа Элиота из пересечения литературы, истории и социологии, это имеет значительную академическую ценность. Это также помогает китайцам понять позитивную роль британской литературы в участии в социальной практике в 19 -м веке, а также просветляет для изучения многих социальных реальных проблем, вызванных быстрым экономическим развитием в моей стране в последние годы. Международное академическое сообщество сделало плодотворные исследования в отношении Джорджа Эллиотта. Исходя из этого, это очень сложная задача - поднять новые вопросы исследования и найти соответствующие методы исследования. Чжао Цзин упорно трудился, чтобы прояснить большое количество академических материалов и определить на этой основе“История сборка”и“сообщество”Внутренняя логическая корреляция этой проблемы состоит в том, чтобы изучить романы Элиота и воспользоваться неопределенностью границ между сборницей британской историографии и литературным творением в 19 -м веке и предложил, чтобы Джордж Элиот записывал детали жизни современных обычных людей через реалистичные романы, обращая внимание на внимание.“сообщество”Построить социологические проблемы и предложить свои собственные социальные идеалы в форме вымышленных романов. Основываясь на его четком понимании статуса исследования и существующих проблем Эллиотта в академическом сообществе, Чжао Цзин сделал всесторонний анализ и суждение о романах Эллиотта, и его идеи и выражения были ясными и мощными. Это выходит из рубы о домашних академических кругах, используя только популярную теорию литературной критики для изучения произведений писателей, давая людям макрос и подробный академический вид, и является практическим путем исследования, достойного признательности. Документ основан на тщательном чтении работ Джорджа Эллиотта и эффективно вызывает богатые академические ресурсы, имеет широкое видение и полностью демонстрирует мастерство автора в объекте исследования. Это мощное развитие исследований Эллиотта. В целом, статья Чжао Цзина с более чем 200 000 слов - это работа с уникальной перспективой и академическими инновациями. Председатель Комитета по обороне, известный национальный британский эксперт по литературным исследованиям, и профессор Инь Ципинг из Ханчжоу нормального университета, также высоко оценили ее академическую должность о сочетании новых исследований Эллиота и реальных вопросов Китая. Как слепые эксперты, так и профессора Комитета обороны ценят большое количество исторических материалов и уникальных исследовательских идей этой статьи. Честно говоря, новый академический новичок может получить энтузиазм своих академических предшественников Нелегко поощрять любовь. Рукопись, которая будет опубликована, является частью содержания диссертации доктора Чжао Цзина и была тщательно пересмотрена и улучшена. Эта книга изучает романы Элиота с междисциплинарной точки зрения, предлагает идею исторического сознания и концепции национального сообщества и имеет значение открытия литературной социологии, которая связывает литературу и историю. Благодаря обсуждению исторического предметного сознания, постепенного развития истории и написания повседневной жизни в его романах было разработано грандиозное видение строительства национального сообщества в 19 веке. Исследование охватывает широкий спектр вещей, не только охватывая большинство классических работ Эллиота, но и собирает фоновые документы, такие как буквы и эссе, суммируют уникальное поэтическое сознание и идеи построения национального сообщества романов Эллиота, и излагает его внутреннюю связь, идеологическое происхождение и сознание современности. Эта книга содержит многомерное исследовательское пространство вокруг соответствующих исторических материалов, академической истории и идеологической истории, которые встречаются в романах Эллиота, и предпринимает полезные попытки изучить романы Эллиота. Приложение к этой книге также предоставляет хронологию Джорджа Элиота, предоставляя полезную ссылку для связанных академических исследований. Как работа, которая изучает произведения классических иностранных писателей междисциплинарные“Национальное сообщество”Эта теоретическая область анализируется и обсуждается во многих измерениях с точки зрения исторического сознания, сочетая историю с литературой, реальным обществом и рациональным мышлением, тем самым обогащая академическое пространство новых комментариев Элиота. Чжао Цзин описывает полную картину литературной социологии, и, основываясь на эмпирических исследованиях оригинальной классической литературы, он сделал относительно объективное и справедливое историческое позиционирование достижений Эллиота в участии в социальной практике со своими литературными произведениями и способствуя социальному прогрессу. Официальная публикация этой книги поможет британскому сообществу литературных исследований понять и глубоко использовать и глубоко использовать и глубоко использовать и глубоко, чтобы обеспечить эффективные академические академические ресурсы для внутреннего и иностранного литературного исследовательского сообщества, а также для обеспечения необходимого исторического опыта для обмена и взаимного обучения китайской и иностранной литературы и культуры. GE Gulu 8 февраля 2020 г. |