краткое введение
Есть 7 глав этой темы, которая является ключевым проектом университета 2017 года в провинции Аньхой.“&Часть результатов исследования Rdquo;.Рукопись использует разные языковые комментарии (китайский, английский, китайский+английский, не -коммерческий), разные варианты (одно и двойные аннотации) и разные места для одних и тех же материалов для чтения английского языка в одних и тех же материалах для чтения английского языка Примечание (Примечание, Страница Примечание, сноска, конечные заметки) и изучить влияние различных комментариев на чтение английского языка и чтение на изучающих английский язык.Исследования показали, что комментарии могут значительно способствовать прикреплению и приобретению словарного запаса на английском языке и чтении, особенно на одном китайском+английском языке.Что касается языкового уровня учащихся, то английское чтение и словарный запас с учащимися с высоким уровнем уровня в каждом методе аннотации выше, чем ученики с низким уровнем уровня.В то же время результаты исследований показывают, что информация с более глубокой степенью обработки не обязательно входит в долгосрочную память.“”Результаты этого исследования имеют важное просветление для сборника английских учебников и преподавания английского словарного запаса, а также предоставляют прямые доказательства поправок к связанным теориям.
