Динамические английские международные фонетические символы и голосовые тона (третье издание)
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Эта книга объединяет концепцию * преподавания, сочетает в себе знания с методами обучения, учит их как рыбу, так и рыбы; Сочетает изучение произношения и интонации с практическим обучением слушанию и устному языку; Языковые материалы богатые, яркие и близкие к жизни, позволяя учащимся применять то, что они узнали сразу, а также оценивают яркий и культурный коннотация языка тонкими способами.
Аудио и видео этой книги состоит из Алекса Линарда (английский), Мариан Линард (английский), Вернон А. Игл (США), Кэтлин О, иностранный эксперт, который много лет преподавал английский язык.’Записано Коннором (США), что позволяет вам одновременно оценить очарование британского и американского акцентов.
Обзор
Занятие 1 Какие органы издают звуки....................................2
Урок 2 Что такое международные фонетические алфавиты............................................3
Урок 3 Взаимосвязь между фонемами, слогами и словами............................5
Алфавит и международный фонетический алфавит
Урок 1 Английский алфавит............................................................................8
Урок 2 Международный фонетический алфавит............................................................ 11
Раздел 1 Гласная переднего ряда /i:/ /I/
*Согласный /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /ɡ/ ........................................ 11
Фонетическое сравнение: /i:/ /I/ ..............................................................23
Раздел 2 Гласная переднего ряда /e/ /A/
Фрикционные согласные /f/ /v/ /h/ /r/ .................................26
Фонетическое сравнение: /е/ /А/; /i:/ /I/ /e/ /A/ ............................37
Раздел 3. Средняя гласная /?:/ /?/
Фрикционные согласные /s/ /z/ /θ/ /е/ ..............................................40
Голосовое сравнение: /s/ /θ/; /z/ /e/ ..............................................50
Раздел 4 Гласная заднего ряда /J/ /u:/
Фрикционные согласные /Ф/ /В/
Фрикативные согласные /tF/ /dV/ ....................................52
Фонетическое сравнение: /J/ /u:/; /с/ /Ф/ /тФ/ ............................62
Раздел 5 Гласная заднего плана /Q/ /ɑ:/
Носовые согласные /м/ /н/ /К/ ............................................64
Фонетическое сравнение: /Q/ /ɑ:/ ............................................ 74
Раздел 6 Гласная заднего плана /?/ /C:/
фрикативные согласные /tr/ /dr/
Боковые согласные /л/ /?/ .................................................75
Фонетическое сравнение: /?/ /C:/; /р/ /л/ ..............................................85
Раздел 7 Дифтонг /eI/ /?J/
Полугласный /w/ /j/ ............................................................88
Фонетическое сравнение: /eI/ /I/; /ж/ /в/ ............................................96
Раздел 8 Дифтонги /aI/ /CI/ /aJ/
фрикативные согласные /ц/ /дз/ .................................................99
Фонетическое сравнение: /aI/ /e/ /A/; /aJ/ /C:/ ............................ 109
Раздел 9 Дифтонг /I?/ /e?/ /J?/
Кластеризация согласных .............................................................................. 111
Фонетическое сравнение: /И?/ /е?/ .................................................119
Урок 3 Ударение в словах и словосочетаниях............................................122
Раздел 1 Напряжение и поднапряжение............................................................122
Раздел 2 Ударение различает части речи и значение.................................124
Раздел 3 Общие правила словесного ударения............................128
Урок 4. Продвинутая голосовая связь ..................................................................129
Раздел 1 Правила произношения гласных .................................129
Раздел 2 Правила произношения согласных ............................132
Раздел 3. Длина гласных.............................................................. 134
Урок 5. Исправление распространенных ошибок в произношении....................................136
Урок 6. Комплексная тренировка произношения............................................................137
Раздел 1 Фонетические скороговорки............................................................137
Раздел 2 Орфографические упражнения для двусложных и многосложных слов...........142
Раздел 3. Практика аудирования и чтения чисел............................................... 144
Ускоренное произношение и интонация
Урок 1 Слитное чтение слов.................................................................................. 148
Раздел 1 Чтение от начала до конца............................................................ 148
Раздел 2. Сплошное произношение и добавление звуков.................................................151
Урок 2. Различные явления изменения звука.................................................................... 154
Раздел 1. Утрата* и неполнота .................... 154
Раздел 2 Усвоение звуков.................................................................................156
Раздел 3 Многоточие в быстром разговорном английском языке...............................158
Урок 3. Ударение в предложении..................................................................161
Раздел 1 Ударные и безударные слова..................................161
Раздел 2. Сильное и слабое чтение........................................................ 165
Урок 4 Ритм предложений............................................................................170
Урок 5 Интонация предложений..................................................................................175
Раздел 1. Повышающийся и нисходящий тон............................................175
Раздел 2. Интонация общеупотребительных предложений.............................177
Раздел 3. Расширенная интонация.................................................................. 185
Урок 6. Практика аудирования и разговорной речи............................................... 189
Раздел 1. Практика ситуационного диалога.................................................................. 189
Раздел 2. Тематическое практическое занятие по разговорной речи ............................ 206
Британское произношение и американское произношение
Урок 1. Сравнение британского и американского произношения.................................................212
Урок 2 Интонация американского английского............................................................................215
Урок 3. Разговор на заправке..................................................................222
Глава 4
Приложение 1 Сравнительная таблица изменений международных фонетических символов.................................................225
Приложение 2 Сравнение британских и американских фонетических символов....................................................226
Приложение 3. Сравнение общеупотребительной лексики в Великобритании и США......................................... 227
Приложение 4 Справочный перевод ................................................................................................230
......Динамичный английский——«Международный фонетический алфавит, произношение и интонация» (третье издание) — учебник для самообучения, специально разработанный, чтобы помочь читателям тренировать правильное произношение, плавную интонацию и острое чувство разговорного английского языка. Эта книга богато иллюстрирована текстом и сочетает в себе систематическое и всестороннее изучение английского произношения с запоминающимися скороговорками, джинглами и юмористическими комиксами, что позволяет читателям успешно освоить основные навыки разговорного английского языка в приятном процессе обучения и заложить прочную основу для будущего обучения.Первое и второе издания этого учебника настолько полюбились читателям, что были переизданы более 20 раз и проданы тиражом более 200 000 экземпляров.По просьбам читателей в эту редакцию включены аудиозаписи всей книги, основные фонетические обозначения произношения и видеоролики с демонстрацией формы рта с QR-кодами, которые можно сканировать и прослушивать, что позволяет читателям изучать английское произношение более удобно, комплексно и интуитивно.Содержание также было пересмотрено с учетом практики применения.
............