X [Пересмотренный издание] Новая концепция английского языка 3 (книга учителей) Навыки обучения Новое издание Langwen Foreign Research Societ
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||
 | | Название: Лангвен&бык; институт иностранных исследований&Бык; Цена: 17,90 Юань Пресса: преподавание иностранного языка и исследовательская пресса; Время публикации: 1 -е издание (1 января 2000 г.) Автор: Александр, Кингсберн, сколько Бумага: 245 страниц Язык: упрощенный китайский, английский, английский Книга: 16 ISBN: 7560017711, 9787560017716 Размер изделия: 25,8 х 18,2 х 1 см. Вес товара: 358 г |
Оглавление
General Introduction
Общее введение
Key to Pre-unit Test 1
UNIT ONE
Lesson 1 A puma at large
Lesson 2 Thirteen equals one
Lesson 3 An unknown goddess
Урок 4 Двойной срок службы Альфреда Блоггс
Lesson 5 The facts
Lesson 6 Smash-and-grab
Lesson 7 Mutilated ladies
Lesson 8 A famous monastery
Lesson 9 Flying cats
Lesson 10 The loss of the Titanic
Lesson 11 Not guilty
Lesson 12 Life on a desert island
Lesson 13 It’s only me’
Lesson 14 A noble gangster
Lesson 15 Fifty pence worth of trouble
Lesson 16 Mary had a little lamb
Урок 17 Самый длинный мост подвески в мире.
Урок 18 Электрические течения в современном искусстве
Lesson 19 A very dear cat
Lesson 20 Pioneer pilots
Key to Pre-unit Test 2
UNIT TWO
Lesson 21 Daniel Mendoza
Lesson 22 By heart
Lesson 23 One man's meat is another man's poison
Lesson 24 A skeleton in the cupboard
Lesson 25 The Curry Sark
Lesson 26 Wanted: a large biscuit tin
Урок 27 ничего не продавать и нечего купить
Lesson 28 Five pounds too dear
Lesson 29 Funny or not?
Lesson 30 The death of a ghost
……
Абстрактный
Книга
Расскажите нам о путешествии с момента, когда пришел в лес
1 We pleaded— Bruce stopped
2 We examined fissure— he remained in car
3 Fissure— fifty yards long— two feet wide— four feet deep
4 Low gear— drove at speed— wheels astride crack— then back on plain
5 Bruce consulted map— village 15 miles away
6 Next obstacle— shallow pool water— half a mile across
7 Charged in— came to halt
8 желтый свет на приборной панели без масла в темы двигателя для обсуждения
Я расскажи нам о любом путешествии, которое вы когда -либо совершали в машине, джипе или грузовике по всей стране.
2 Вы знаете кого -нибудь, как Брюс?
3'' What do you think?
Listening comprehension
1 Introduce the story
T : Today we'll talk about pioneer pilots.
2 Understand the situation
Т: Как вы думаете, что счастлива на картинке?
3 Listening objective
Т: Послушайте отрывок (или прочитайте его молча) и посмотрите, если вы можете ответить на этот вопрос:
Как звали первый самолет, который пересек английский канал?
4 Играйте на кассету или прочитайте историю или дождитесь, пока студенты заканчивают читать молча
5 Answer the question
После чтения задайте вопрос Агин: как название первого самолета, чтобы пересечь англичане
Channel?
Обучите студентов не кричать о ответе.
disagree with a show of hands.
Answer: Number Eleven.
6 Intensive reading
Воспроизведите таблицу или прочитайте текстовую агентство, паузуйство после каждого раздела, чтобы проверить студентов.
Получите краткие объяснения трудностей в тексте от учащихся Themslves.
firmatory translation is necessary.
7 Play the tape or read the story again
8 Reading aloud
Попросите одного или двух студентов прочитать текст вслух.
Comprehension questions
1 Сколько лорд Нортклифф предложил в качестве приза в 1908 году?
2 Для чего был приз?
3 Сколько времени нужно для этого, чтобы попытаться это сделать?
4, которые сделали эту попытку 19097 года.
5 What was Hubert Latham'
6 Почему он был вынужден приземлиться на море?
7 Сколько он прошел через канал?
8 How was Latham rescued? (By a ship.)
9 Кто прибыл недалеко от Кале два дня спустя?
10 С каких пор Blite делала самолеты?
11 Что сделал Bleriot неделю назад?
12 Кто еще прибыл в Кале в тот же день?
13 What was he flying? (A new'Antoinette'.)
14 Why wasn'
15 В какое время Биериот совершил короткий тестовый рейс?
16 Когда он начал полет через канал (полчаса спустя.)
17 Сколько времени заняло пересечение (тридцать семь минут.)
18 Где приземлился Bleriot?
19 Кто был первым, кто приветствовал его?
20 Спустя ли Латхэм пересечь канал через неделю?'t.)
Listening comprehension
1 Introduce the story
T : Today we'll talk about a ghost.
2 Understand the situation
Т: Как вы думаете, что счастлива на картинке?
3 Listening objective
Т: Послушайте отрывок (или прочитайте его молча) и посмотрите, если вы можете ответить на этот вопрос:
Почему два брата сохранили секрет?
4 Играйте на кассету или прочитайте историю или дождитесь, пока студенты заканчивают читать молча
5 Answer the question
После чтения задайте вопрос Agin: Почему д/d два брата держат секрет?
Обучите студентов не кричать о ответе.
disagree with a show of hands.
Ответ: Потому что они думали, что это их долг (продолжать его выполнять).
6 Intensive reading
Играйте в таблицу или прочитайте текстовую агентство, пауза после каждого вечера, чтобы проверить студентов.
Краткие объяснения трудностей в тексте от учащихся Themslves.
tory translation is necessary.
7 Play the tape or read the story again
8 Reading aloud
Попросите одного или двух студентов прочитать текст вслух.
Comprehension questions
1 Что верили Виллиджеры о ферме Эндли?
2 Кто принадлежала ферме?
3 Желали ли фермерские фары очень долго работать там?'t.)
4 Что Farm Laboures нашел утром?
5 Какие рабочие места были выполнены?
6 Один работник не спал всю ночь.
7 Кто -нибудь подозревал, что на ферме было что -то еще?'t.)
8 Когда жители деревни узнали, что призрак Эндли умер?
9 Who was the'ghost' that had died? (Eric Cox.)
10 А кем был Эрик Кокс?
11 Как давно браты сохраняли секрет?
12 Эрик был самым молодым или старшим сыном?
13 Когда он присоединился к армии?
14 Почему он покинул свой полк?
15 Кто спрятал Эрика до конца войны?
16 Стал ли Эрик скрываться после войны (да, он сделал.)
17 Что сказал его отец всем?
I8 Кто еще знал секрет?
19 Они держали своего брата в сокрытии?
20 Как Эрик Лил Лил в эти годы?
21 Он использовал, чтобы спать в течение дня?
22 Он знал, что он стал призраком Эндли?'t.)
Listening comprehension
1 Introduce the story
T : Today we'
2 Understand the situation
Т: Как вы думаете, что счастлива на картинке?
3 Listening objective
Т: Послушайте отрывок (или прочитайте его молча) и посмотрите, если вы можете ответить на этот вопрос:
С чем писатель сравнивает Gouffre Berger?
4 Играйте на кассету или прочитайте историю или дождитесь, пока студенты заканчивают читать молча
5 Answer the question
После чтения задайте вопрос Агин: с чем писать, гуфр Бергер?
Обучите студентов не кричать о ответе.
disagree with a show of hands.
Ответ: он сравнивает это с горой Эверест для альпинистов.' Everest.
6 Intensive reading
Играйте в таблицу или прочитайте текстовую агентство, пауза после каждого вечера, чтобы проверить студентов.
Краткие объяснения трудностей в тексте от учащихся Themslves.
tory translation is necessary.
7 Play the tape or read the story again
8 Reading aloud
Попросите одного или двух студентов прочитать текст вслух.
Comprehension questions
1 Является ли горшок старым видом спорта или относительно новым видом спорта?
2 Можно ли дать удовлетворительное объяснение для горшка's motives? (No, it isn't.)
3 Какое увлечение пещеры и горы для горшков и альпинистов?
tion.)
4 Что требует объяснения действительно глубоких пещер?
operations.)
5 Сколько может быть, чтобы подготовиться к спуск в очень глубокую пещеру?
6 Что такое гуфр Бергер?
7 Где вход в уход?
8 Кто обнаружил пещеру?
9 Изучил ли он все уход? (Нет, это'
2
11 И куда это привело их?
12 Что попало?
13 Где они загрузили свое снаряжение?
14 Как они защитили Мелфы от ледяной воды?
15 Каким был развивающийся звук?
cave.)
16 Гортовы прибыли в огромную пещеру.
hall.)
17 Насколько высоко были некоторые сталагмиты?
18 Что они поднялись, чтобы встретиться?
19 Что они звучали, что услышано?
……
"Лангвен&бык; институт иностранных исследований&Бык; На потребности китайских читателей и потребностей китайских читателей справочный перевод словаря, текстовых комментариев, практических объяснений и текстов были добавлены; и иллюстрации.Содержание более лаконично и утонченно, отмените утомительные дополнительные материалы, опубликованные в прошлом, и включает в себя его сущность в основные учебники;
Учебное пособие «Новая концепция английского» было опубликовано в течение 30 лет и давно известно в мире.Благодаря полной системе обучения английскому языку это помогает студентам овладеть четырьмя основными навыками в английском языке, разговоре, чтении и письме, чтобы студенты могли воспроизводить свой потенциал в обучении.Этот набор учебников - новая версия, пересмотренная самим автором, сохраняющая оригинальную сущность и больше подходит для китайских студентов.Хорошо изучите английский, начните с «Новой концепции»!"Лангвен&бык; институт иностранных исследований&Бык;
Обзор книги
Александр, общеизвестное преподавание английского языка **, был директором Европейской комиссии по преподаванию современного языка мира.Его работы заложили основу для метода обучения коммуникации, и некоторые из них, такие как NCE, стали классическими учебниками.Он Кию, в настоящее время вице -президент Пекинского университета иностранных исследований, профессор английской и американской литературы и докторантуру.Он является автором «История британской литературы о эпохи Возрождения», «Выбор британской драмы» и послушает это.