[Подлинное место] Новая версия новой концепции английского языка 1 текстовые материалы для чтения издания English Edition First Book Books.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 | ||
 | Название книги: (новое издание) New Concept English 1 Elementary English (издание для чтения) Название иностранной книги: Новая концепция английского 1 Новое издание Цены:? 60,00 юаней ISBN:9787560013466 Автор: (английский) Александр, сколько Пресса: Преподавание иностранного языка и исследовательская пресса Время публикации: июль 2018 г. Время печати: декабрь 2018 года Размер товара: 25,8 x 18,2 x 2 см Вес товара: 680 г Открыто: 16 Бумага: пластическая версия бумага
| |
«Новая концепция английского языка 1 английский (издание) (New Edition) (New Edition)»Это книга чтения (Чтение ручки без указания)Узнайте английский, стучащий по ступени.Почти 20 часов цифровой записиСодержание охватывает полный текст, грамматику и практику.Используйте какую -нибудь ручку для чтения, используйте его,Может быть вашим портретом для вашего обучения "Новая концепция английского"Сущность  Торговый центрПодлинная книга, Аккуратно вырезать, равномерно герметично, и каждый может увидеть качество!ПересечениеПересечение Подходит для толпы: нулевая отправная точка или плохой английский фонд и хочет освоить английский фонд в краткосрочной перспективе.После освоения вы можете принять участиеНачальная школа 5, 66, второй день первого классаранотрисдавать экзамен.
Маленькие друзья должны выбрать"Расширить и обновить"Версия!Вы получите больше учебных ресурсов!Вот как можно использовать версию «нажми и читай»!При использовании с ручкой для чтения он может стать вашим портативным наставником для изучения «Новой концепции английского языка». На обратной стороне этой книги указан адрес загрузки пакета для чтения.Вам необходимо передать файл на ручку для чтения, предоставленную FLTRP, через ваш компьютер.Тогда вам достаточно будет с помощью ручки для чтения слегка нажать на текст в книге, и вы сразу услышите стандартное и четкое английское произношение.  Дисплей внутренней страницы детской страницы, бумага внутри страницыТорго -желтоватый желтый, БумагаСтойкостьСущностьНелегко гнить.Печать четко видна. Много частей в книгеТакже оснащен иллюстрацией,Контент более яркий и интересный, и легко улучшает изучение английского языка!
Друзья могут купить иностранные исследовательские институты для чтения ручек.Иметь компакт -дискФайл переключается на вспомогательные ручки иностранного исследовательского агентства через компьютер, а затем вам нужно только прочитать ручку, чтобы аккуратно нажать на книгу.“Отвечать”В тексте вы можете сразу услышать стандартное английское произношение.
|
Есть все на обложке
.Lesson 1Excuseme!извини!
Lesson 2 1s this your…Пересечениеэто ваш……?
Урок 3 извините, сэр. Извините, сэр.
Lesson 4 Isthisyour…;это ваш……?
Урок 5 Приятно познакомиться. Я рад тебя видеть.
Урок 6 Что это сделать?Какой марки это?
Урок 7 Вы учитель?Вы учитель?
Урок 8 Что "Syour, iob?Кем вы работаете?
Урок 9 Howarcyoutoday?Как вы сегодня?
Lesson 10 I,ookat…смотреть……
Урок 11, это твоя рубашка?Это твоя рубашка?
Lesson 12 Whose is this…ПересечениеЭто мой / ты / его / ее…это……Чей?Это мой/твой/ее/ее……
Whose is that…ПересечениеЭто мой / ты / его / ее…Это……Чей?Это мой/твой/ее/ее……
Урок 13 Новое платье новое платье
Lesson 14 What colour is your…Пересечениетвой……Какого цвета это?
Урок 15 ваши паспорта, пожалуйста. Пожалуйста, покажите свой паспорт.
Lesson 16 Are you…Вы это вы……?
Урок 17 Как поживаете?Привет!
Урок 18 Какова их работа?Что они делают?
Урок 19 устал и пил уставший и жаждущий
Урок 20 Посмотрите на них!Посмотри на него / они!
Урок 21, которая книга?Какая книга?
Урок 22 Дайте мне / ему / ее / нас / thema…Дай мне / ему / ее / мы / они один……
Который из?где—……Пересечение
Урок 23 Какой запас?Какие чашки?
Урок 24, дай мне / ему / ее / нас / им немного…Дай мне / ему / ее / мы / они / они……
Какие?Что?
Урок 25 Миссис Смит. Кухня миссис Смит кухня
Урок 26 Где это?где это?
Урок 27 Миссис Смит. Гостиная гостиная миссис Смит
Урок 28 Где они?Где они беспрецедентны?
Урок 29 Приходите ' In, Эми. Заходи, Эми.
Урок 30 Что должно быть?Что я должен делать?
Урок 31 Где - Салли?Где Сали?
Урок 32 Что, он / она / она делает?Что он / ее / что он делает?
Урок 33 прекрасный день солнечный день
Урок 34 Что они делают?что они делают?
Урок 35 Наша деревня, наша деревня
Lesson 36 Where…Пересечение……Где?
Урок 37 Создание книжного шкафа в качестве книжной полки
Урок 38 Что ты собираешься делать?Чем ты планируешь заняться?
Что ты сейчас делаешь?Что ты сейчас делаешь?
Lesson 39 Don’Терни!Не падай!
Урок 40 Что ты собираешься делать?Чем ты планируешь заняться?
I'm going tO…я намереваюсь……
Урок 41penny '
Lesson 42 Is there a…в / на этом…ПересечениеВ этом……Есть один посередине /……?
Is there any…в / на этом…ПересечениеВ этом……Жонг / Лед……?
Урок 43 Спешите!торопиться!
Lesson 44 Are there any…П……?
Is there any…П……?
Урок 45 Босс.
Lesson 46 Can you…Ты можешь……?
Урок 47 чашка кофе чашка кофе
Lesson 48 Do vOU like…ПересечениеТебе нравится……?
Do youwant…Пересечениевы хотите……?
Урок 49 в мясном магазине в мясном магазине
Lesson 50 He likes…ему нравится……
But he doesn't fike…Но он не любит……
Урок 51 приятный климат Климата
Урок 52 Какой они национальность?Кто они?
Откуда берутся?Из какой страны они приходят?
Урок 53 интересный климат интересного климата
Урок 54 Какая национальность, кто они?
Откуда они приходят в какую страну?
Урок 55 Семья Сэйера Сой Семья
Урок 56 Что они обычно делают?Что они обычно делают?
Урок 57 Необычный день необычный день
Урок 58 Что время?Сколько времени?
Урок 59 это все?Только это?
Урок 60 Какое время горы?Сколько времени?
Урок 61 Злоуго холода холод
Урок 62 Что с ними?Что с ними не так?
Какой муст?Что они должны делать?
Урок 63 Спасибо, доктор. Спасибо, доктор.
Lesson 64 Don’t…Пересечениене хочу……Пересечение
You mustn't…ПересечениеВы не должны……Пересечение
Урок 65 Не ребенок не ребенок
Урок 66 Что время?Сколько времени?
Урок 67 в выходные дни
Урок 68 Что время?Сколько времени?
Урок 69 Конкурс автомобильных гоночных автомобилей
Урок 70, когда они там?Когда они были там?
Урок 71 Он ужасно!Он ненавидит это!
Lesson 72 When did you…P Когда ты……Пересечение
Вы можете сделать этот тест?Можете ли вы завершить следующий тест?
Урок 73 Путь к Кинг -стрит на Кингс -стрит
Урок 74 Что они сделали?Что они сделали?
Урок 75 неудобная обувь неудобная обувь
Lesson 76 When did you…Пересечениекогда вы……Пересечение
Урок 77 ужасная зубная боль
Lesson 78 When did you…Пересечениекогда вы……Пересечение
Урок 79 Кэрол '
Lesson 80 I must go to the…я должен идти……
Урок 8L Жареная говядина и картофель на гриле говядину и картофель
Lesson 82 I had…Я ем (пью, занимаюсь)……
Урок 83 В праздничные каникулы
Lesson 84 Have you had…У вас уже есть……Еще?
Урок 85 Париж весной Париж весны
Урок 86 Что вы делаете?Что вы наделали?
Урок 87 Авария автомобильной аварию
Lesson 88 Have you…еще?Ты……Еще?
Урок 89 для продажи, чтобы быть доступным для продажи
Lesson 90 Have you…еще?Ты……Еще?
Урок 91POOR IAN!Бедный Ян!
Lesson 92 When will…ПересечениеКогда это будет……Пересечение
Урок 93 Наш новый сосед наш новый сосед
Урок 94 Когда вы / вы пойдете в…ПересечениеКогда ты пойдешь / когда пойдешь?……Пересечение
Урок 95 Билеты, пожалуйста. Пожалуйста, выньте билет.
Урок 96 Какое время в то время?Какое именно время?
Урок 97 Маленький синий чехол маленькая синяя коробка
Урок 98, чей это?Кто это?
Чьи они?Кто они?
Урок 99 OW!Ах!
Lesson 100 He says that…She says that…They say that…Он / ее / они говорят……
Давайте отправимся на уроке 10L карта от Jimmy Jimmy
Lesson 102 He says he…She says she…They say they…Он / ее / они говорят, что он / ее / их……
Урок 103 Французский тест Французский тест
Урок 104, очень, Enugh слишком, очень, достаточно
Урок 105 Полный ошибок
Урок 106 1: ты / он / ее / их…Я хочу, чтобы ты / он / ее / их……
Скажи ему / ей / им…Скажи ему / ее / они……
Урок 107 Это слишком мало.
Урок 108 Как дела?Сравнение
Урок 109 Хорошая идея разум
Урок 110 Как они сравнивают?Сравнение
Урок 111 Самая дорогая модель модели
Урок 112 Как они сравнивают?Сравнение
Урок 113 Маленький Чанди
Урок 114 I '
Урок 115, стук, стук!Постучать в дверь!
Урок 116 каждый, нет, есть и некоторые
Урок 117 Томми, S завтрак Tommy Bearchange
Урок 118 Что ты делаешь?Что ты делал в то время?
Урок 119 Истинная история - настоящая история
Урок 120 Это случилось с Алромом.
Урок 121 Человек в человеке шляпы со шляпой
Урок 122 Кто (кто), который и эти отношения между отношениями
Урок 123 Поездка в Австралию Австралия
Урок 124 (ВОЗ) / (кто), (которые) и (это) местоимениям отношения
Урок 125 чай для двух человек пьют чай вместе
Урок 126 должен и не нужно
Урок 127 Знаменитая актриса известная актриса
Lesson 128 He can’t be…Он не может……
He must be…Он должен……
Урок 129 Семьдесят миль в час. Скорость 70 миль в час
Lesson 130 He can’t have been…Он был невозможным в то время……
He must have been…Он должен быть определенно……
Lesson 131 Don’Это так уверен!Не будь так уверен!
Lesson 132 He may be…Он может быть……
He may have been…Он, возможно, уже……
Я не уверен, что не смею быть уверенным.
Урок 133 Сенсационные новости!Взрывные новости!
Урок 134 Он сказал (что) он…Однажды он сказал его……
Он трогает меня (что) он…Однажды он сказал мне, что он……
Урок 135 Последний отчет Последний} xiaoxu
Урок 136 Он сказал (что) он…Он (Зенг) сказал его……
Он трогает меня (что) ч, он (однажды) сказал мне, что он……
Урок 137 приятный сон красивый сон
Lesson 138 If…если……
Урок 139 это ты, Джон?Это ты, Джон?
Урок 140 Он хочет Т.КН.W if / phhy / what / ohice он хочет знать, если / почему / что / когда / когда
Урок 141 Первая поездка Салли. Салли впервые путешествовала на поезде
Урок 142 Кто -то пригласил Салли в пани. Кто -то пригласил Салли принять участие в вечеринке.
Салли была приглашена на вечеринку. Салли была приглашена посетить вечеринку.
Урок 143 Прогулка по лесному лесу
Урок 144 Он имеет сервер;
Он скоро будет подан. Кто -то скоро придет, чтобы развлечь его.
Приложение 1: Персональные имена Приложение 1: Название человека и таблица сравнения китайского языка и английского языка
Приложение 2: Географические имена Приложение 2: Название места и таблица сравнения английского языка
Приложение 3: Фонетические символы Приложение 3: Английский фонетический символ
"Лангвен·FLTRP New Concept English (1) (New) (Reading Edition)» сочетает в себе традиционные издательские и цифровые издательские технологии. На основе оригинального «New Concept English» почти 20 часов цифровых записей печатаются и встраиваются в «Longman» с использованием высокотехнологичного кодирования.·Новая концепция English (1) (новый) (версия для чтения точек) (третье издание) «Общество иностранных исследований, в линии в линии, необходимо только аккуратно щелкнуть текст или картинку в книге с помощью вспомогательной точки с чтением ручкой чтобы услышать соответствующий звук."Лангвен·Аудиоконтент, включенный в FLTRP's New Concept English (1) (New) (Reading Edition) (Third Edition), охватывает полнотекстовое чтение текста, интенсивные лекции по грамматике и практические ответы, а также включает все вспомогательные аудио для книги ученика и книги учителя. Вышеуказанный контент основан на новейших учебниках и вспомогательных учебных пособиях, опубликованных FLTRP, и был специально составлен и разработан для точечного чтения, чтобы удовлетворить разнообразные и персонализированные потребности в обучении изучающих английский язык.
"Лангвен·FLTRP New Concept English (1) (Новый) (Версия по требованию)》Ваш портативный репетитор, чтение FLTRP по требованию. "Лонгман·Новая концепция английского языка (1) (новый) (новая) (новая версия) (третье издание) »использует технологию цифровой публикации, встроенные в течение почти 20 часов цифровой записи, которая охватывает полный текст, гимназические лекции и практические ответы.С точечной ручкой, вы можете быть своим домашним репетитором для изучения «Новой концепции английского».
Что нового в новой версии? «New Concept English» — всемирно известный учебник английского языка.Это издание является последним изданием, которое было лично отредактировано автором за 30 лет с момента его публикации.Этот набор** учебных материалов помогает учащимся освоить 4 основных навыка английского языка с помощью полноценной системы изучения английского языка.——Прослушивание, разговор, чтение и написание позволяет студентам воспроизводить свой потенциал с большим ограничением в обучении.
В дополнение к сохранению оригинальной сущности, новая версия добавила следующие важные функции:
Адаптировано из китайских изучающих английского языка, что добавляет словарный запас, текстовые комментарии, практические объяснения и текстовые переводы в соответствии с потребностями китайских читателей;
За исключением всего устаревшего контента, устаревшие тексты заменяются новыми текстами и оснащены новыми упражнениями и иллюстрациями;
Регулировка оригинального метода обучения более благоприятна для студентов для укрепления своих навыков общения;
Содержание более лаконичное и утонченное, отменить утомительные дополнительные материалы, опубликованные в прошлом, и включите ее сущность в основные учебники;
Макет увеличивается, что легко читается; каждый урок относительно независим, чтобы облегчить обучение в классе.
Л.Г. Александр, всемирно известный руководитель преподавания английского языка, был директором Европейского совета по преподаванию современного языка.Его работы заложили основу коммуникативных методов обучения, а некоторые из них, например NCE и FollowMe, стали известными учебниками.
Доктор Хе Цию, профессор и докторская руководитель Университета иностранных исследований Пекина.С 1994 по 2005 год он занимал должность вице-президента Beiwai. В настоящее время он является деканом Школы иностранных языков китайского университета Ренмин, профессором Университета Цинхуа с двойным занятостью и приглашенным профессором 29 колледжей и университетов, включая университеты. Гуандонгский университет иностранных исследований. Заместитель директора Национального руководящего комитета по профессиональному образованию, президент Национального британского литературного общества и экспертов молодых и средних и средних в стране внесли выдающийся вклад.Основные достижения включают: ListEntothis, «Новая концепция английского», «Культурная перспектива английского языка», «История литературы британского эпохи Возрождения», «История британской драмы», «История литературы в средние века Великобритании» , «Британская литература в глазах китайских ученых».