Хуланг чтение и сортировка миллиона книг Автор книги Вайшан Зиби Гули шедевр из японского языка Мастера, подрывной концепции чтения от магистров японского языка
Цена: 529руб. (¥25)
Артикул: 41110295709
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товараПродавец:风雅颂图书音像专营店
Адрес:Провинция Фуцзянь
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥851 797руб.
¥38803руб.
¥110.62 337руб.
¥1503 170руб.
Основная информация
- Издательство:  Пекинская United Publishing Company; ** Издание (1 октября 2014 г.)
- Мягкая обложка: 
- Язык:  упрощенный китайский
- формат: 32
- ISBN: 9787550231528
- Штрих -код: 9787550231528
- Размер товара: 20.8 x 14.2 x 3.4 cm
- Цена: 25,00
краткое введение
Что такое реальное чтение?Действительно ли лучше читать книги после слепого книг, чем не читать?В высокоскоростный информационный век все больше и больше людей потеряли первоначальное значение и истинное счастье чтения.
В этой книге лингвистика Мастер Ваймазибигу не учит вас, как быстро извлекать информацию из книг, но позволяет вам успокоить и переосмыслить направление и значение чтения.Вайшанзибигу считает, что чтение должно быть разделено на два типа, один из них должен прочитать известную информацию.&альфа; Тип чтения, один - прочитать неизвестную информацию&Бета;тип чтения. Он указал, что, хотя большинство людей предпочитают расслабленные и счастливые&альфа; тип чтения, но сложное&Бета; Чтение типа - лучший способ открыть свой мозг и получить новые знания.Он также начал с своего многолетнего образовательного опыта и учил читателей многим генералам&альфа;типовое чтение преобразуется в&Практические советы для бета;тип чтения. Прочитав эту книгу, вы обнаружите, что&Ldquo; Хваленый чтение”“”“ читать классику” традиционные методы чтения, которые были забыты, предназначены для вас, чтобы открыть.&бета; Золотой ключ к двери чтения.Давайте следим за руководством этого мастера чтения, избавимся от неприятностей массовой информации и тщательно наслаждается трудностями и радостями, которые постепенно отдаляются от нас в чтении.
В этой книге лингвистика Мастер Ваймазибигу не учит вас, как быстро извлекать информацию из книг, но позволяет вам успокоить и переосмыслить направление и значение чтения.Вайшанзибигу считает, что чтение должно быть разделено на два типа, один из них должен прочитать известную информацию.&альфа; Тип чтения, один - прочитать неизвестную информацию&Бета;тип чтения. Он указал, что, хотя большинство людей предпочитают расслабленные и счастливые&альфа; тип чтения, но сложное&Бета; Чтение типа - лучший способ открыть свой мозг и получить новые знания.Он также начал с своего многолетнего образовательного опыта и учил читателей многим генералам&альфа;типовое чтение преобразуется в&Практические советы для бета;тип чтения. Прочитав эту книгу, вы обнаружите, что&Ldquo; Хваленый чтение”“”“ читать классику” традиционные методы чтения, которые были забыты, предназначены для вас, чтобы открыть.&бета; Золотой ключ к двери чтения.Давайте следим за руководством этого мастера чтения, избавимся от неприятностей массовой информации и тщательно наслаждается трудностями и радостями, которые постепенно отдаляются от нас в чтении.
об авторе
об авторе
Шибигу, Вайяма, в настоящее время является почетным профессором Японского женского университета Очасу, бывшего президента Ассоциации исследований в области образования в области японского семейного образования, и выиграл 46-ю Японскую ассоциацию вещания, специализирующуюся на британской литературе, учебниках, риторике, редактировании технологий, мышления, японской теории и других сферах.
Шибигу, Вайяма, в настоящее время является почетным профессором Японского женского университета Очасу, бывшего президента Ассоциации исследований в области образования в области японского семейного образования, и выиграл 46-ю Японскую ассоциацию вещания, специализирующуюся на британской литературе, учебниках, риторике, редактировании технологий, мышления, японской теории и других сферах.
Оглавление
Пролог
1. Можете ли вы понять неизвестные статьи?
2. Чувство хитрости с инструкциями
3. Прочитайте анализа Конфуция, но не понимают анализа Конфуция
** глава
1. Легкое взвание суеверия
“ трудное превосходство”
Влияние дайджеста читателя
Краткое превосходство
Читатели, которые едят кашу
Различия в понимании
2. Спортивные новости
“”
“ я не знаю”, так что трудно понять
Понимание - это весело
3. Эгоцентричная обработка
Язык - это привычка
Очарование присущего существительному
Прикосновение и недоразумение перегородки пряжи
“Обработка&Rdquo; разница
4. Чтение (чтение)
“ вы можете прочитать, зная произношение&Эпоха Rdquo;
Основы чтения—— произношение
Знакомый словарь
Кризис не понимания его после прочтения
Глава 2
1. Скрытые заботы учебников
Начните ненавидеть чтение
Учение неизвестно
Чтение неизвестного - это все равно, что лицом к двум стенам
Радость и печаль, которые достигают вершины
2. Backdoor читатели
“ боковая дверь” очарование
Не читайте это, потому что вы не можете этого понять
Нет истории
Шаг назад
3. Критические статьи
Введение лучше, чем критика
“ только услышал его звук, никто его не видел&Rdquo; критика
Телевизор приносит“ иллюзия”
Исчезновение философской молодежи
Безудержный псевдо-кормл
4. Эффективность злого письма
Перевод и уничтожен японцев
Опираясь на неизвестные через перевод
Чтение, думая
Полезные статьи
Глава 3
1.&альфа; Тип чтения и&бета; Тип чтения
&Ldquo; Хваленый чтение”
Аналогия разворачиваться из знаний
Смешанное чтение
Чтение вопросов
2. Детские слова
Образование на местном языке
Повторное обучение и неизвестное
Грудное молоко и без молока
Определение детства на всю жизнь
3. Два слова
Возвращаться&альфа; Тип чтения
Теория RC и EC
Бедный IQ равняется плохим языковым способностям
&бета; Язык, полученный из человеческой культуры
4. Переключение
Как преобразовать чтение звука в тихое чтение?
Конвертируйте историю
Остановиться в литературе
&Бета;тип чтения является основным методом чтения для всех дисциплин
Образование историй при постели
Прекрасная ложь
Знать новые вещи
Интересно, если ты не знаешь
Вызов опасным горам
5. Чтение
“ не понимает его значение”
Захватить центр города одним махом
Развивать личность, читая
Доверенные учебники
Теперь мне все еще нужно читать
6. Прочтите сто раз
Это становится отходом после прочтения
Книги становятся товарами
Читатели, которые только смотрят на это
&бета; тип метода чтения
Молча повторять классические книги
Глава 4
1. Классика древних китайских и иностранных языков
Отдаленная классика
Как выбрать классические книги?
Эффект изучения иностранного языка
Метод объяснения английского языка
исчезнувший&бета; Тип чтения
2. Индохико Терада
Создать среду чтения
Богатство делает людей больше не“ много работать”
Indohiko Teda в учебнике
Неизвестный мир
3. Читайте ушами
Полностью повторить
Писать с ушами, чтение с ушами
Буддийские писания читают у вас уши
Религия и чтение неизвестно
4. Классический стиль
Дзенский случай
нужно время
Стать классическим или пойти в погоду
Это заняло время&бета; Тип читателя
&Ldquo; доверенный”
5. Чтение и творение
Правильное значение является&LDQUO”
Контекст между автором и читателем
Это может стать классикой, даже если вы думаете об этом
Удаление читателя
Читатели создают классику
6. Познание и понимание
Возможность открытия
Создавать
ловушка
Необходимо для классического чтения
Последняя глава
Интерпретация "Momotaro"
Постскриптум
1. Можете ли вы понять неизвестные статьи?
2. Чувство хитрости с инструкциями
3. Прочитайте анализа Конфуция, но не понимают анализа Конфуция
** глава
1. Легкое взвание суеверия
“ трудное превосходство”
Влияние дайджеста читателя
Краткое превосходство
Читатели, которые едят кашу
Различия в понимании
2. Спортивные новости
“”
“ я не знаю”, так что трудно понять
Понимание - это весело
3. Эгоцентричная обработка
Язык - это привычка
Очарование присущего существительному
Прикосновение и недоразумение перегородки пряжи
“Обработка&Rdquo; разница
4. Чтение (чтение)
“ вы можете прочитать, зная произношение&Эпоха Rdquo;
Основы чтения—— произношение
Знакомый словарь
Кризис не понимания его после прочтения
Глава 2
1. Скрытые заботы учебников
Начните ненавидеть чтение
Учение неизвестно
Чтение неизвестного - это все равно, что лицом к двум стенам
Радость и печаль, которые достигают вершины
2. Backdoor читатели
“ боковая дверь” очарование
Не читайте это, потому что вы не можете этого понять
Нет истории
Шаг назад
3. Критические статьи
Введение лучше, чем критика
“ только услышал его звук, никто его не видел&Rdquo; критика
Телевизор приносит“ иллюзия”
Исчезновение философской молодежи
Безудержный псевдо-кормл
4. Эффективность злого письма
Перевод и уничтожен японцев
Опираясь на неизвестные через перевод
Чтение, думая
Полезные статьи
Глава 3
1.&альфа; Тип чтения и&бета; Тип чтения
&Ldquo; Хваленый чтение”
Аналогия разворачиваться из знаний
Смешанное чтение
Чтение вопросов
2. Детские слова
Образование на местном языке
Повторное обучение и неизвестное
Грудное молоко и без молока
Определение детства на всю жизнь
3. Два слова
Возвращаться&альфа; Тип чтения
Теория RC и EC
Бедный IQ равняется плохим языковым способностям
&бета; Язык, полученный из человеческой культуры
4. Переключение
Как преобразовать чтение звука в тихое чтение?
Конвертируйте историю
Остановиться в литературе
&Бета;тип чтения является основным методом чтения для всех дисциплин
Образование историй при постели
Прекрасная ложь
Знать новые вещи
Интересно, если ты не знаешь
Вызов опасным горам
5. Чтение
“ не понимает его значение”
Захватить центр города одним махом
Развивать личность, читая
Доверенные учебники
Теперь мне все еще нужно читать
6. Прочтите сто раз
Это становится отходом после прочтения
Книги становятся товарами
Читатели, которые только смотрят на это
&бета; тип метода чтения
Молча повторять классические книги
Глава 4
1. Классика древних китайских и иностранных языков
Отдаленная классика
Как выбрать классические книги?
Эффект изучения иностранного языка
Метод объяснения английского языка
исчезнувший&бета; Тип чтения
2. Индохико Терада
Создать среду чтения
Богатство делает людей больше не“ много работать”
Indohiko Teda в учебнике
Неизвестный мир
3. Читайте ушами
Полностью повторить
Писать с ушами, чтение с ушами
Буддийские писания читают у вас уши
Религия и чтение неизвестно
4. Классический стиль
Дзенский случай
нужно время
Стать классическим или пойти в погоду
Это заняло время&бета; Тип читателя
&Ldquo; доверенный”
5. Чтение и творение
Правильное значение является&LDQUO”
Контекст между автором и читателем
Это может стать классикой, даже если вы думаете об этом
Удаление читателя
Читатели создают классику
6. Познание и понимание
Возможность открытия
Создавать
ловушка
Необходимо для классического чтения
Последняя глава
Интерпретация "Momotaro"
Постскриптум
PostScript
Книги всегда считались источником знаний и лестницы человеческого прогресса, но с появлением эпохи информационного взрыва люди начинают быть перегружены огромным морем информации.“ простые и легко понять&Стиль письма RDQUO становится все более и более популярным. Многие читатели начинают избегать важных и небрежных при чтении книг, балуются чтением простых для чтения книг, отвергая относительно неловкие неизвестные области, и меньше и меньше людей могут получить новые знания и рост от чтения.Какое чтение является настоящим чтением?Действительно ли лучше читать книги после слепого книг, чем не читать книги?Нам срочно нужно подумать об этих вопросах, чтобы найти новое определение чтения в эпоху информации высокой скорости.
В этой книге автор делит чтение на два типа: один читает известно&альфа; Тип чтения, одно - неизвестное чтение&Бета; тип чтения. Автор считает, что, хотя люди делают&Альфа;Чтение типа легче читать, и легче найти удовольствие от чтения, но&бета; Чтение типа - это метод чтения, который может помочь людям открыть свой мозг и получить новые знания. Автор считает, что&Бета; Тип чтения похожа на походы.Даже если есть канатная дорога, радость от преодоления трудностей шаг за шагом и подъема на вершину горы не может быть заменена, точно так же, как&Даже если Alpha; типовое чтение популярно, мы не можем его игнорировать&Бета; Тип чтения одинаково.
Автор также представил некоторые из&альфа;типовое чтение преобразуется в&Метод чтения бета-типа позволяет нам быть читателями, которые достаточно смелы, чтобы бросить вызов трудностям в эпоху, когда легко читаются книги.
В этой книге автор делит чтение на два типа: один читает известно&альфа; Тип чтения, одно - неизвестное чтение&Бета; тип чтения. Автор считает, что, хотя люди делают&Альфа;Чтение типа легче читать, и легче найти удовольствие от чтения, но&бета; Чтение типа - это метод чтения, который может помочь людям открыть свой мозг и получить новые знания. Автор считает, что&Бета; Тип чтения похожа на походы.Даже если есть канатная дорога, радость от преодоления трудностей шаг за шагом и подъема на вершину горы не может быть заменена, точно так же, как&Даже если Alpha; типовое чтение популярно, мы не можем его игнорировать&Бета; Тип чтения одинаково.
Автор также представил некоторые из&альфа;типовое чтение преобразуется в&Метод чтения бета-типа позволяет нам быть читателями, которые достаточно смелы, чтобы бросить вызов трудностям в эпоху, когда легко читаются книги.
Абстрактный
Страница авторских прав:
Они обучают чернокожих матерей указывать на причины ошибок их детей очень дотошными словами.Исследования показывают, что IQ детей, о которых заботится этими матерями, почти ничем не отличается от белых детей.Короче говоря, разрыв в IQ, вызванный различными расами, фактически вызван словами, используемыми в повседневной жизни.
&бета;Язык, полученный из человеческой культуры
Теория ограниченного кодекса Бернштейна (RC) и точного кода (EC) когда -то подвергался критике за то, что она была нацелена только на соображения классов и легко вызвало социальное отвращение и недопонимание. На самом деле, это объяснение не является разумным.Большинство людей считают, что реальное намерение Бернштейна состоит в том, что более простой язык, то есть язык, используется ежедневно, повлияет на разум детей.
К счастью, в японском обществе не существует так называемой различия в классах или расах, поэтому японцы не имеют привычки рассматривать человеческий интеллект с классом и рассой.Поэтому в Японии языковые проблемы могут быть легко разрезаны.
Если обсуждение этой книги до сих пор объединяется с теориями RC и EC Бернштейна, можно сделать следующие выводы.Язык грудного молока в детстве можно рассматривать как RC, а EC от языка онемения; С точки зрения чтения,&альфа; Чтение типа может рассматриваться как чтение RC.&бета; Чтение типа может рассматриваться как чтение ЕС.
Они обучают чернокожих матерей указывать на причины ошибок их детей очень дотошными словами.Исследования показывают, что IQ детей, о которых заботится этими матерями, почти ничем не отличается от белых детей.Короче говоря, разрыв в IQ, вызванный различными расами, фактически вызван словами, используемыми в повседневной жизни.
&бета;Язык, полученный из человеческой культуры
Теория ограниченного кодекса Бернштейна (RC) и точного кода (EC) когда -то подвергался критике за то, что она была нацелена только на соображения классов и легко вызвало социальное отвращение и недопонимание. На самом деле, это объяснение не является разумным.Большинство людей считают, что реальное намерение Бернштейна состоит в том, что более простой язык, то есть язык, используется ежедневно, повлияет на разум детей.
К счастью, в японском обществе не существует так называемой различия в классах или расах, поэтому японцы не имеют привычки рассматривать человеческий интеллект с классом и рассой.Поэтому в Японии языковые проблемы могут быть легко разрезаны.
Если обсуждение этой книги до сих пор объединяется с теориями RC и EC Бернштейна, можно сделать следующие выводы.Язык грудного молока в детстве можно рассматривать как RC, а EC от языка онемения; С точки зрения чтения,&альфа; Чтение типа может рассматриваться как чтение RC.&бета; Чтение типа может рассматриваться как чтение ЕС.