Математика младшей школы Синхронное обучение и консультирование (Фаза II Учебная программа) Обзор книги в девятом классе.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
......*Обзор алгебры частей
1. Делимость чисел
2. Интегральная формула
3. Фракция
4. Действительные числа и квадратичные радикалы
5. Уравнение первой степени (группа)
6. Неравенства первой степени одной переменной (группы)
7. Квадратное уравнение одной переменной
8. Алгебраические уравнения
9. Прямая пропорциональная функция, линейная функция и обратная пропорциональная функция.
10. Квадратичная функция
11. Предварительная вероятность
12. Предварительная статистика
Комплексный тест по алгебре для младших классов средней школы
Часть 2. Обзор геометрии.
1. Переосмысление кубоида
2. Пересекающиеся прямые и параллельные прямые.
Три или треугольники
Четыре, четырехугольник
5. Пропорциональные отрезки и подобные треугольники.
6. Трансляция, вращение и складывание.
7. Предварительный плоский вектор.
8. Тригонометрическое соотношение острого угла.
9. Круг
Комплексный тест по геометрии для младших классов средней школы
Часть третья: обзор специальной темы
1. Алгебраические комплексные вопросы
2. Геометрические комплексные вопросы
3. Исследовательские вопросы
4. Открытые вопросы
5. Вопросы на понимание прочитанного
6. Эксплуатационные экспериментальные проблемы
7. Проблемы с графическим движением
8. Проблема с движущейся точкой
9. Классифицированные вопросы для обсуждения
10. Вопросы практического применения
11. Проблемы разработки программы
12. Вопросы о типах информации о диаграмме
Часть 4. Пробный экзамен для вступительного экзамена в старшую школу.
Тестовый лист для вступительного экзамена в старшую школу
Пробный тест для вступительного экзамена в среднюю школу 2
Пробный тест для вступительного экзамена в среднюю школу № 3
Пробный тест для вступительного экзамена в среднюю школу № 4
Пробный тест для вступительного экзамена в среднюю школу № 5
Справочный ответ
...... “Синхронное обучение и репетиторство по математике”Эта серия представляет собой учебное пособие, в котором основное внимание уделяется упражнениям и полностью синхронизировано с учебными материалами. С момента публикации в 1995 году он пользовался большой популярностью среди читателей благодаря типичному подбору примеров, краткому изложению методов решения проблем, своевременному и полному объяснению методов решения проблем, а также иерархическим и целенаправленным синхронным упражнениям. Ее переиздают и переиздают. Еще одна причина, по которой ее любят учителя, ученики и родители, заключается в том, что эта серия действительно синхронизирована с учебными материалами и постоянно удовлетворяет учебные потребности школьников. Он пересматривается каждый класс по мере появления в Шанхае новых учебников.“Синхронное обучение и репетиторство по математике”Эта серия книг стала брендом на шанхайском рынке учебных пособий.
В целях содействия продвижению новых учебников на втором этапе реформы учебных программ в Шанхае эта серия книг сохраняет первоначальный вариант.“Основная сложность”,“Пример объяснения”,“Синхронное упражнение”По остальным графам внесены следующие корректировки:
※будет“цели обучения”Изменить на“Индукция точки знания”, стремясь помочь учащимся своевременно разобраться в полученных знаниях,
※Сделай два“Синхронное упражнение”стать одним“Синхронное упражнение”и разделил практические вопросы на три уровня: первый - это базовые вопросы, то есть вопросы для обучения базовым знаниям и базовым навыкам; второй — вопросы совершенствования, то есть применение знаний и обучающих вопросов, которые углубляют знания по вертикали; третий — открытые комплексные прикладные вопросы, то есть исследовательские, дискуссионные, ситуационные и другие открытые вопросы, призванные помочь учащимся закрепить полученные знания.
※Увеличение“Трудно ответить”Колонка создана, чтобы помочь учащимся совершать меньше ошибок и различать понятия, которые легко спутать.
※Увеличение“Интеграция и расширение”Рубрика призвана помочь учащимся связать знания, полученные ими в прошлом (в том числе по другим предметам), расширить кругозор учащихся и активизировать творческое мышление учащихся. Кроме того, студентам предоставляются итоговые тестовые работы для самостоятельной проверки.
............
