Теория мотивации атрибутов Бернарда и Миддота;
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Атрибуция мотивация
Бернард&Middledot; Wainer
Zhou Yuting переведен корректором Fang Wen
Бернард, известный социальный психолог и мастер теории атрибуции&Middot; работа Вернера по сбору горов
Углубленное исследование социальных мотиваций, уникальный анализ социальной справедливости и тщательное толкование моральных эмоций
Информация об авторском праве
Атрибуция мотивация
Автор: Бернард&Middledot; Wainer
Переводчик: Zhou Yuting
Школьный учитель: Fang Wen
ISBN: 978-7-300-28542-9
Время публикации: сентябрь 2020 года
Кадры: фальшивый твердый переплет
Цена: 59,80 Юань
Издательский подразделение: издательство Ренминского университета Китая Пресс
об авторе
Бернард&Бык; Виномер (Бернард Вейнер, 1935— ) Знаменитый современный социальный психолог, разработал известную теорию атрибуции. Основными областями исследований являются социальная психология и психология образования, а исследовательские интересы - мотивация, эмоции и атрибуция.Он опубликовал несколько статей об эмоциях и мотивах, и опубликовал 15 книг.Получено в 1990 году Кэмпбеллом Американской социально -психологической ассоциации&бык;Награда Дональда за превосходство в исследованиях.
краткое введение
«Теория атрибуции мотивации» - известный современный социальный психолог Бернард&Булл;зрелая работа Вернера предлагает теорию атрибуции о межличностной или социальной мотивации. Книга рассматривает различные школы исследований атрибуции, подчеркивает уникальность и универсальность теории мотивации атрибуции посредством сравнения, объясняет эмоции и действия различными социальными контекстами метафорическими способами, формирует полную теоретическую основу и формирует полную теоретическую основу для человеческой жизни&LDQUO&rdquo“ каковы последствия” доставить ответ.Автор имеет фигуративную метафору для теории мотивации атрибуции: жизнь - это суд, а люди - судьи.Люди должны судить, что происходит в жизни, реагировать эмоционально, а затем принять меры.Теория атрибуции оказала широкое и далеко идущее влияние на области образовательной психологии, социальной психологии и т. Д.
Рекомендация
Эта книга является знаковой работой в выдающейся академической карьере профессора Вайнера.Читатели, занимающиеся исследованием теории атрибуции или работы, связанной с теорией атрибуции, увидят острое понимание, строгое наблюдение и упорное исследование из этой работы.Профессор Вайнер утверждает“ это должно быть моя заключительная работа”.Социальные и личностные психологи могут согласиться, но его академическое творчество будет продолжаться.
—— База данных «Психологический обзор» (Psyccritiques)
Эта книга содержит суть идей и исследований Вейнера. Я считаю, что многие читатели будут заинтересованы в этом, и это выдвигает много новых идей.
—&Mdash; Nugxie&Миддот; Нэнси Эйзенберг
Профессор психологии, Университет штата Аризона
&Профессор Вайнер демонстрирует сущность теории атрибуции в простом для чтения языкового стиля. Книга включает в себя десятки результатов исследований, отражающих применение теории атрибуции в моральных эмоциях.Эта книга также развивает рационалистический подход Вайнера к эмоциональным и социальным суждениям и показывает, как культура, личность и политическая идеология играют роль в теории атрибуции.
—— Крис&Миддот; Крис Крэндалл
Профессор психологии, Университет Канзаса
Оглавление
Китайская версия ПРЕДИСЛОВИЕ
предисловие
Гид
Глава 1 Теория мотивации атрибуции: изучение социальной мотивации и справедливости
Глава 2 Тестирование Теория мотивации атрибуции: интеграция культурных различий и индивидуальных различий
Глава 3 Моральные эмоции и создание позитивных моральных впечатлений
Глава 4 Награды и наказания
Глава 5 Уничтожение метафоры суда: полезно ли теория атрибуции?
Глава 6 Заключение: Декларация о мотивации атрибуции
Рекомендации
Названный индекс
Индекс темы
Замечательный образец
предисловие
Около 10 лет назад я опубликовал вывод ответственности: теоретические основы социального поведения (Weiner, 1995).В ближайшие 10 лет соответствующая теоретическая конструкция и эмпирические исследования были полностью расширены.Эти расширения отражены в названии этой книги——“ Теория мотивации атрибуции” Zhong.
Эта книга организована таким образом.Во -первых, это краткое введение, за которым следует пять основных текстов, каждый из которых фокусируется на крупной теоретической реологии и/или эмпирическом наследии, и, наконец, заключение.В главе 1 обсуждается логическое развитие и структуру социальной мотивации и теории справедливости или теории мотивации атрибуции.Я цитирую метафору быть судьей, жизнью в качестве суда и концепцию контроля причины и ответственности за борьбу с явлениями, связанными с оценкой достижений, стигматизацией, помощи другим, реакции на девиантов и атаки.Таким образом, я демонстрирую широту и богатство этих концепций.Вывод ответственности и эмоции, которые он генерирует, являются ключевыми посредническими переменными в этой теории.Суть главы 2 - три: (а) проверить теорию в контексте помощи другим и атаки; (б) сравнение культурных различий и индивидуальных различий, особенно политической идеологии; (c) Показывание широты и специфичности этой теории отличается от других теорий мотивации.Поэтому я поместил теорию мотивации атрибуции, изложенную в главе 1 под микроскопом опыта и концепций, и внедрил регулирующие и посреднические переменные.Эмоции - это тема главы 3, посвященная моральным эмоциям, сосредоточенной на гневе и сочувствии, которые были вовлечены в главы 1 и 2. Предыдущее исследование не включало другие эмоции, включая зависть, ревность, благодарность, ревность, сожаление, оскорбление и презрение.Я также посмотрел на восприятие высокомерия и скромности, а также на общение или общение, которое запускает выводы этих черт личности, поскольку все они связаны с моральными эмоциями.Это также новое направление исследования, которое я никогда раньше не рассматривал.Кроме того, в главе 3 я изучаю создание и управление впечатлениями в социальных ситуациях, которые делают оправдания, признания и другие социальные ситуации, которые меняют причинные убеждения и другие чувства.В главе 4 обсуждаются две темы, тесно связанные с социальной справедливостью, наградами и наказаниями.Эта глава продолжает работать, чтобы подчеркнуть широту и преимущества теории мотивации атрибуции.Он включает в себя разницу между утилитарными и ответными штрафами и тем, как разные атрибуты вызывают различные штрафы.Далее в главе 5 я применяю теорию атрибуции к повседневным проблемам.Эти приложения включают в себя школьные сценарии, пары в бедственном положении, семьи с членами с психическими или физическими заболеваниями, организациями, насильниками и агрессивными подростками и т. Д.&Ldquo;приятная симметрия”, суммируйте основные достижения и недостатки теории мотивации атрибуции.
В тексте читатели найдут 13 экспериментов, которые могут быть проведены в группах или классах.Эти эксперименты вводят конкретность в абстрактные дискуссии и повышают достоверность поверхности теории, поскольку данные, полученные читателями, подтвердят экспериментальные результаты, представленные в этой книге.Это смелое заявление, но, как показывает введение, бесстрасть - одна из моих стратегий письма.Эта книга наиболее актуальна для мотивационных исследователей и социальных психологов.Но из -за широты темах, которые они охватывают, это также связано со многими дисциплинами, такими как клиническая, образовательная, организационная и личностная психология.Эта книга в основном предназначена для экспертов и аспирантов, но ее краткий выбор слов позволяет студентам легко понять его.Эта книга также может использоваться в качестве текста для семинаров, посвященных теории атрибуции, социальной мотивации или социальной справедливости и т. Д. Кроме того, ее можно использовать в качестве дополнительного материала для соответствующих курсов, таких как агрессивное поведение, эмоции, помощь, управление впечатлениями, наказание и другие темы, перечисленные в каталоге этой книги.
Благодарности
Есть много людей, которые заслуживают благодарности, в том числе большое количество исследователей бакалавриата, аспирантов и постдоктор, которые много лет работали со мной и внесли большой вклад в эту книгу. XIII Крис&Крис Крэндалл и Нэнси&Мне дали много важных советов от обоих рецензентов.Я тоже очень благодарен Крису&Миддот; Тщательное редактирование и руководство Криса Уильямса по важным правилам письма.Моя жена Яна&Jaana Juvonen также имеет ценные предложения, чтобы добавить глазурь на торт в книгу.Как всегда, Яна и ее дочь Миина создали приятную среду, которая позволяет мои усилия расцвести.Это определенно моя заключительная работа, и ее публикация позволяет мне испытать высшее удовлетворение и чувство выполненного долга.
Гид
Чтобы избежать ловушек в процессе написания монографии, я изначально решил определить стиль написания этой книги.Очевидно, что эти решения включают явно конкурирующие полюсы.
Бесстрашный или честный
Руководящие принципы этой книги могут рассматриваться как два противоречивых или противоречивых правила:
Правило 1: Не будь слишком скромным.Стать продавцом и“”.Быть сильным и позитивным.
Правило 2: Никаких недостатков не скрыты.Имейте в виду законную критику.Будьте реалистичными и признайте ограничения и недостатки.
Хотя эти два правила, очевидно, противоречат, я не думаю, что они конфликтуют или конфликтуют друг с другом.Напротив, обученные шахтеры могут различать латунь и реальное золото, и если человек может напрямую идентифицировать истинное и ложное, реальное золото будет легче лелеять.
Теоретический или эмпирический фокус
В книге также представлены некоторые другие явно противоречивые утверждения, включая разницу между теоретическими и ориентированными на данные пути.
Теоретическая ориентация
Эта книга в основном о теоретической конструкции.Как мотивационный психолог, я разработал две связанные и совпадающие концепции атрибуции, а именно внутриличностную мотивацию и межличностную мотивацию.Теория личного интрамотива фокусируется на самостоятельных мыслях и эмоциях, основанных на достижениях, а также на удовлетворение потребностей в достижении, которые не связаны с другими.Напротив, теория межличностной мотивации включает в себя социальное поведение, в основном помогая другим и атакам, социальной справедливости и наказанию, а также другим социальным явлениям, таким как соблюдение, формирование впечатлений и стигматизация.В этой теории мысли и эмоции касаются других, а такие действия, как помощь другим, агрессия и наказание также направлены на другие.Эта книга направлена на создание теории атрибуции мотивации межличностной или социальной мотивации.
Теория мотивации атрибуции рождается в великой теоретической традиции исследования мотивации, пытаясь объединить обширные наблюдения с ограниченным количеством концепций. Эти традиции, Кларк&Миддот; Халл, Кеннет&Middot; Спенсер (Кеннет Спенс, теоретик поезда), Джон&Миддот; Аткинсон, Курт&Миддот; Левин, Джулиан&Миддот; Рот, Эдвард&построен Толманом (теоретик ожидаемого значения).Я также делаю строгое различие между теориями и гипотезами.Многие так называемые теории социальной психологии и мотивационных наук вовсе не являются теоретическими, а скорее похожи на гипотезы, потому что они не имеют связанной концептуальной основы, с небольшими универсальными попытками, кроме сосредоточения внимания на узких явлениях.
&Ldquo; теория” этот лейбл должен быть выигран, а не объявить.Я думаю, что критерии для измерения этого ярлыка должны быть очень строгими—— Точно предсказывает в серии областей, основанных на простой концептуальной системе.Я считаю, что теория мотивации атрибуции, представленная в этой книге&Ldquo; теория”.Одна из основных целей моего письма - убедить читателей в том, что это непредвзятое и справедливое заключение.
Ориентация данных
Эта книга в основном основана на данных или эмпирическом наблюдении.Независимо от их теоретической интерпретации, эти эмпирические правила должны быть приняты и должны предоставить возможное объяснение любой соответствующей теоретической системы.Что меня особенно расстраивает, так это то, что предлагается проверенная теория, но ее ключевые прогнозы не являются эмпирически надежными повторяющимися.Эта книга содержит исходный материал из 13 экспериментов (такие как вопросники, обследования и т. Д.), Которые связаны с основными прогнозами предложенной теории атрибуции.Эти эксперименты будут доказаны и могут использоваться в качестве демонстрационных экспериментов в среде класса, поэтому нет необходимости беспокоиться о смущении.
Читатели могут подумать, что проверка этих предсказаний ничего не подозревает, потому что эти предположения слишком маленькие, или потому что эти эксперименты включают ролевую игру или воображение, а не фактическое поведение.Эти исследования и их соответствующая критика будут проверены позже.В настоящее время можно сказать, что правила большого пальца, вовлеченные в эту книгу, все еще можно соблюдать в качестве теории или объяснения независимо от взлета и падения.
Короче говоря, противоречие заключается в том, что эта книга фокусируется на концептуальном анализе, но также фокусируется на правилах большого пальца.Независимо от того, приняты ли это бесстрашные или честные правила письма, я не верю, что между теорией и опытом существует несоответствие или противоречие.Это надежность исследований прогнозов, которые усиливают построенную теорию атрибуции, в то время как четкое прогноз теории подчеркивает важность подтверждения данных.Поэтому в этой книге обсуждается связь между теорией и данными, а также то, как они дополняют друг друга, и теория и данные будут отображаться одинаково важно.
Причинные убеждения как зависимые переменные или независимые переменные
При изучении причинно -следственных убеждений, когда исследователи обращают внимание на свои детерминанты, причинно -следственные убеждения могут использоваться в качестве зависимых переменных;В то время как исследователи обращают внимание на свои последующие эффекты, причинно -следственные убеждения могут использоваться в качестве независимых переменных.
Причинно -следственная вера как зависимая переменная
Ранние теоретики атрибуции, в том числе Фриц&Middot; Hide (Fritz Heider, 1958), Эдвард&Middot; Джонс (Джонс)&Дэвис, 1965) и Гарольд&Гарольд Келли (1967), наиболее изученной проблемой являются предшественники или детерминанты при причинно-следственной связи.После того, как Хайд исследовал причинность преднамеренного и непреднамеренного, исследование приписывания поведенческих событий, как правило, было конкретным и специфическим: внутренним (признаком) или внешней (ситуацией).Эта проблема является основным направлением в исследованиях основных ошибок атрибуции.“ Основная ошибка атрибуции”относится к относительному игнорированию причинности ситуации или переоценки атрибуции признаков.Другие темы, которые были глубоко изучены, также включают признаки и ситуационную атрибуцию.Например, некоторые исследователи утверждают, что актеры с большей вероятностью будут выполнять ситуационную атрибуцию, в то время как наблюдатели с большей вероятностью выполняют атрибуцию признаков.“ я ударил его, потому что он разозлил меня”, напротив“ он ударил меня, потому что сражался”.Это демонстрирует ожидаемую модель причинных убеждений в поддержку предвзятости актера/наблюдателя. Другая горячая тема, направленная на теорию атрибуции,-это так называемое гедонистское смещение XVIII, где люди склонны приписывать успех самим себе (внутренние причины) и обвинение в отказе от внешних факторов.Поэтому, возможно, наиболее изученным на карте теории атрибуции три темы: Основная ошибка атрибуции, предвзятость актера/наблюдателя и гедонистическое смещение.Все трое сосредоточены на том, и в каких ситуациях люди делают атрибуцию, а не ситуационную атрибуцию.Соответствующие исследования также изучают, изменяются ли эти тенденции атрибуции, такие факторы, как когнитивная нагрузка и отвлечение (см. Gawronski, 2003).
При выборе причинно -следственных убеждений в качестве зависимых переменных и сосредоточение внимания на признаках и ситуационных причинах - очень узкий путь к исследованиям.В значительной степени это беспокойство игнорирует психологические последствия причинно -следственной мышления и сужает широкую проблемную область, связанную с причинной атрибуцией.Исследование атрибуции можно объяснить сферой когнитивного функционализма, то есть причинно -следственное мышление приводит к значимому действию.Ввиду этого причинно -следственные убеждения лучше всего (или, по крайней мере,) рассматриваются как независимые переменные, а не зависимые переменные.
Причинно -следственная вера как независимая переменная
Когда причинно -следственные убеждения используются в качестве независимых переменных, а не зависимых переменных, проблема психологии атрибуции смещается от предшественников атрибуции к последствиям атрибуции.Некоторые могут спросить, какие различия будут сделаны, когда родители обвиняют неудачу своих детей в отсутствии усилий, а не на недостатке способностей.Это вопрос мотивации, а не вопрос когнитивного вывода.Последнее включает в себя убеждения родителей, которые приводят к провалу детей и в какова причина такого заключения.Это также функциональное исследование причинно -следственных убеждений в психологическом смысле.Чтобы изучить последствия причинно -следственной мышления, необходимо сосредоточиться на следующих вопросах, которые составляют ядро этой книги:
1 ОДНАЮТСЯ В ДЕЛЕЗНЫХ ВЫСОВАНИЯХ ПЕРЕДАЙТЕСЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛИ УНИКАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДОВАНИЯ, ИЛИ ДАВАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, КОТОРЫЕ ОДНОВЫЕ ОБРАВЛЕНИЯ приводят к сходным психологическим последствиям?Репрезентативным ответом является то, что причины имеют ограниченные атрибуты, которые, следовательно, дают общий эффект.Однако, обмениваясь определенными функциями, разные причины также различаются по другим размерам признаков, поэтому большинство причин на самом деле оказывают общие и некоммерческие эффекты.Эта книга будет подробно изучить эту тему.
2. Какое влияние окажут причинные убеждения?Тройные компоненты психологии—— слова, чувства и действия (знание, эмоции, действие), которые будут влиять на атрибуцию?Влияет ли атрибуция, которую родители считают, что дети терпят неудачу из -за отсутствия обучения, влияют на их последующие мысли, эмоциональные реакции и/или поведение в отношении своих детей?Интуитивно разумно выясняет, что эти три аспекта должны быть затронуты, что также является центральной проблемой, обсуждаемой в этой книге.
3. Теперь изучаются только последствия действия.Это действие, непосредственно определяемое причинными убеждениями?(Если мой сын не учится, я вычтет его карманные деньги.) Или это акт, определяемый атрибуцией косвенно и прямо эмоционально?(Я злюсь на то, что мой сын не учится, и я вычтя его карманные деньги.) Или это поведение, определяемое причинно -следственными мыслями и эмоциональными переживаниями одновременно?(Мой сын не учится, и я злюсь, что я вычтя его карманные деньги.) Или это поведение, определяемое другой предшествующей конфигурацией или заказом?Эта головоломка включает последовательность мотивационных событий.На этот вопрос нельзя ответить просто, но зависит от ситуации.Например, полезное поведение в основном определяется сердцем (таким как эмоция как близость действия), в то время как на агрессивную месть напрямую влияет мозг и сердце (такие как мысли и эмоции).
4. Является ли переменная связь, выявленная постоянной теорией атрибуции между разными людьми и различными культурами, или следует учитывать индивидуальные и культурные различия?То есть в посредническом пути обработки мотивации как процесса последовательности есть ли регуляторный механизм, который изменяет интенсивность гипотетических ассоциаций или даже причинно -следственное направление переменных?В этой книге я рассматриваю политическую идеологию как типичную смягчающую переменную в причинности.Мой вывод заключается в том, что идеологические индивидуальные различия оказывают значительное влияние на причинные убеждения и социальное поведение.Однако эти эффекты могут быть включены в теорию мотивации атрибуции без каких -либо теоретических коррекций.
Короче говоря, я изучил последствия различных причинно -следственных убеждений в этой книге. Он подчеркивает функциональную коннотацию причинно -следственной мышления, тем самым усиливая богатство и жизнеспособность проблем атрибуции.
Объясните как причину, а не причину
Во время этого введения я наконец хочу различить противодействие между причиной объяснения и объяснением, основанным на причине. Если кого-то спросят, почему они идут в фильм, возможным ответом будет так называемые причины, например,“ я слышал, этот фильм очень хороший”“ я хочу выйти на прогулку”“я получил бесплатный билет”“ он выпущен рядом с моим домом”“ мне нравятся фильмы о приостановке”. Точно так же, если ученика спросят, почему она проходит курс психологии, она может сказать“ это мой профессиональный курс”“ я слышал, что этот учитель очень хорош”“ этот курс очень хорошо подходит для моего расписания”, или проще“ мне нравится эта тема”“ мои друзья выбрали этот курс” и т.д.Эти объяснения или рационализация делают выбор понятным.При объяснении ежедневного поведения люди склонны сосредотачиваться на причинах, что явно связано с стимулами (затратами и выгодами) и выберут.
Теория мотивации атрибуции, предложенная в этой книге, основана на анализе разумов.Однако, поскольку повседневная интерпретация опирается на разум, теория атрибуции, по -видимому, не может запечатлеть мысли простых людей (см. Malle, 1999).Некоторые утверждают, что теория атрибуции не только игнорирует причины, но даже сбивает с толку разницу между причинами и причинами (см. Buss, 1978).
Я согласен, что разум и разум должен быть выделен и считает, что основное внимание теории атрибуции является причиной.Анализ этой книги начинается с поведенческих результатов, а не от действий.Таким образом, моя теория атрибуции фокусируется на том, почему Джейн преуспевает или терпит неудачу, а не за то, почему она проходит курсы по факультативной психологии.
С этой точки зрения, причина связана с преднамеренными действиями и свободной волей.Люди свободно выбирают и используют причины, чтобы защитить себя правильности своих решений.Причина применима к определенным преднамеренным (таким как употребление наркотиков) и все, не использующие (например, слепота).Люди обычно не ищут слепоты“ разум”, но ищет причину.о&LDQUO&RDQUO: Ответ на вопрос, подобный слепоте, означает, что существует предпосылка, а не законная причина.
Короче говоря, существует четкая разница между причинами и причинами, хотя иногда смутным, полным философской загадки.С этой книгой в настоящее время есть причина, а не причина, и фокусируется на объяснении результатов обычных людей, а не на действиях.Анализ причин, а не анализ разума, может ограничить объем теории.Как будет неоднократно подчеркнуто позже, теория социальной мотивации не может охватить явление о том, почему голодные мыши питаются в переулках, и это именно то, что делают другая теория мотивации.Тем не менее, теория мотивации атрибуции имеет свои преимущества.Я по очереди исследую эти доступные места.