Практическое руководство по младенцам и маленьким детям (лучшая жизнь детей 0 ~ 3 -Year -SOLD ребенка) 2020 Новая версия
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Бао Сюлань, авторитетный педиатр Китая, посвятил более 50 лет медицинской практики и исследований
Драгоценные подарки, посвященные молодым родителям
Обязательное научное руководство для родителей по воспитанию отличных детей
Amatalize  запись
01 
001 Какое лучшее начало в жизни?·2
002 Как дать ребенку лучший старт в жизни·2
003. Что такое дошкольное образование?·3
004 Почему образование лучше начинать с новорожденных·3
005 Почему нам следует уделять внимание раннему образованию детей от 0 до 3 лет?·4
006 На что следует обратить внимание в дошкольном образовании?·4
007 Эффективно ли дошкольное образование?·6
008 Как любить детей·6
009 Почему музыка оказывает положительное влияние на детей·7
010 Как способствовать моторному развитию детей в соответствии с правилами их моторного развития·8
011 Каковы неблагоприятные последствия чрезмерной защиты и ограничения родителями младенцев и детей раннего возраста в физических упражнениях?·8
012 Как раннее образование способствует развитию речи·9
013 Есть ли критический период для развития речи?·10
014 Почему дети не могут говорить даже в 2 года?·11
015 Есть ли критический период для зрительного развития?·12
016 Как способствовать зрительному развитию, начиная с новорожденных·12
017 Почему дети не любят смотреть на лица·14
018 Могут ли дети, рожденные нормально, развиться в детей с умственной отсталостью?·14
019 Как предотвратить умственную отсталость, вызванную психологическими и социальными факторами·15
020 Как ведут себя дети с разным темпераментом?·16
021 Как воспитывать и обучать детей с разным темпераментом·17
022 Что такое привязанность? Существуют ли разные типы привязанностей?·18
023 Какова важность надежной привязанности для будущего развития детей?·19
024 Чем опасна частая смена воспитателя ребенка?·20
025 Как развить надежную привязанность и предотвратить ненадежную привязанность·20
026 Понимаешь ли ты роль эмоций?·22
027 Как возникает интерес малыша? Какова важность интереса в раннем образовании?·23
028 Почему говорят, что один из лучших способов воспитать ребенка — сделать его счастливым?·24
029 Как родители справляются с болью и грустью младенцев и детей раннего возраста·25
030 Как развивается память у младенцев и детей раннего возраста?·26
031 Могут ли дети думать о вещах?·28
032 Можно ли предотвратить психологические и поведенческие проблемы детей?·29
033 Что включает в себя здоровая личность детей грудного и раннего возраста?·31
034 Как воспитать счастливые и стабильные эмоции у младенцев и детей раннего возраста·31
035 Как воспитать самооценку и уверенность в себе у младенцев и детей раннего возраста·32
036 Как развивать социальную адаптивность младенцев и детей раннего возраста·33
037 Как воспитать независимый характер·34
038 Что означает гармоничное развитие двух семян в сердце ребенка?·35
039 Есть ли у младенцев и детей раннего возраста мотивация на ранних этапах развития?·37
040 В чем важность развития у детей способности к самоконтролю?·39
041. Что такое эмоциональные способности? Важно ли это для будущего развития ребенка?·39
042 Как сделать свою семью хорошей первой школой для вашего малыша·40
043 Когда наиболее эффективно начинать инвестировать в образование детей?·41
044. Что такое неонатальное нейроповеденческое наблюдение (NBNO)? Как это влияет на развитие вашего ребенка?
  значение·42
045 Требует ли лечения расширение экстрацеребрального пространства?·44
046 Как определить ненормальное приведение большого пальца·45
047 Является ли ребенок на цыпочках признаком ДЦП?·46
02 
048 Как организовать домашнюю обстановку новорожденным после выписки из роддома·50
049 Каким должно быть физическое развитие ребенка в этом возрасте?·50
050 Почему грудное молоко — самая идеальная пища для младенцев·51
051 Как повысить секрецию грудного молока·52
052 Как кормить грудным молоком, чтобы ребенок мог есть самую лучшую еду·52
053 Какую диету следует соблюдать матерям, чтобы обеспечить качество грудного молока?·53
054 Как определить, достаточно ли количества грудного молока·53
055 Кормление ребенка грудью: как узнать, сыт ли ребенок·54
056 На коже новорожденного имеются высыпания и пятна. Есть ли какие-либо проблемы?·55
057 Что такое неонатальная физиологическая желтуха?·56
058 Почему важно наблюдать, усиливается ли желтуха у новорожденных после выписки из роддома?·56
059 Что такое желтуха грудного молока?·57
060 Как бороться с желтухой грудного молока·57
061 Почему дыхание новорожденного иногда учащается, а иногда останавливается?·58
062 Каков риск того, что новорожденный будет голодать слишком долго после рождения?·58
063. Что такое зубы лошади и пасть богомола?·59
064 Почему у новорожденных шишки на голове?·59
065 Что делать, если у моего новорожденного увеличилась грудь?·59
066 Почему у девочки появляются выделения из влагалища?·60
067 Нужно ли давать ребенку воду при грудном вскармливании?·60
068 Как контролировать потребление молока ребенком·60
069 Каковы симптомы недостаточного потребления молока у младенцев?·61
070 Почему у младенцев часто изо рта выделяется немного молока, а иногда его рвет обильным количеством молока?·61
071 Стул ребенка часто водянистый, и ему приходится какать каждый раз после кормления. Это нормально?·62
072 Сколько раз в день ребенок мочится в этот период в норме? Есть ли проблема с желтой мочой?·63
073 На подгузнике ребенка появились розовые пятна, в чем проблема?·63
074 Что делать, если ребенок плачет·63
075 Можно ли детям с детства спать в отдельных кроватях с мамами?·64
076 Ребенок много плачет по ночам, часто трясется и прыгает. Это нормально?·65
077. Ребенок очень хорошо спит, когда его держат на руках.Он просыпается после того, как его на некоторое время положили на кровать, и его можно держать на руках постоянно.
 ·66
078 Что делать, если мой ребенок много спит днем и часто просыпается ночью?·66
079 Следует ли регулярно кормить ребенка ночью?·67
080 Почему ребенок беспокойно спит?·67
081 Как узнать, нормально ли развивается ваш ребенок·68
082 Должны ли мы начать дошкольное образование в этом месяце?·68
083 Если ребенок часто спит, ест или плачет, когда следует проводить раннее обучение?·69
084 Как обеспечить зрительную стимуляцию ребенку·70
085 Как обеспечить слуховую стимуляцию ребенку·70
086 Малыш очень слаб, чем могут заняться для него родители?·71
087 Чтобы ребенок не царапал лицо своими ручками, можно ли ему носить перчатки или одежду с длинными рукавами?·72
088 Зачем делать массаж новорожденному?·72
089 На что следует обратить внимание при массаже ребенка?·74
090 Как массировать различные части тела ребенка·75
091 Что делать, если у моего ребенка выделения из глаз? Это глазная инфекция?·78
092 Почему дети плачут?·79
093 Что делать, если у моего ребенка на голове шапочка-колыбелька?·79
094 Что это за белое молоко во рту ребенка?·80
095 Почему из пупка ребенка выступает шаровидный мягкий мешочек?·80
096. Какие симптомы у вашего ребенка, при которых следует обратиться к педиатру?·81
097 Как обеспечить безопасность вашего малыша·81
098 Какие прививки следует делать детям?·82
099 Какая будет местная реакция после прививки вакциной БЦЖ?·82
100 Как ухаживать за местными пустулами или язвами после прививки вакциной БЦЖ·83
03 
101. Каким должно быть физическое развитие ребенка в этом возрасте?·86
102 Как использовать кривую роста для наблюдения за ростом и развитием ребенка·86
103 Как определить, сыт ли ваш ребенок·87
104. Что делать, если ребенок хорошо спит у меня на руках, но просыпается, положив его на некоторое время в кровать?·87
105. С какого возраста ребенку нужна подушка?·88
106 Как узнать, нормально ли развивается ваш ребенок·88
107 Как обеспечить раннее образование детям этого возраста?·89
108 1~6 месяцев
Пробное чтение
001 Какое лучшее начало в жизни?
В 2001 году бывший Генеральный секретарь ООН Кофи Аннан предложил: «У каждого ребенка должно быть самое лучшее начало жизни; каждый ребенок должен получить хорошее базовое образование; каждый ребенок должен иметь возможность полностью раскрыть свой потенциал и вырасти личностью, полезной для общества.
В то же время Кэрол, бывший исполнительный директор Детского фонда ООН&миддот; Беллами отметил, что в первые 36 месяцев после рождения ребенка каналы передачи информации в мозгу быстро развиваются, а мотонейроны, управляющие мышлением и поведением ребенка на протяжении всей жизни, находятся в стадии формирования. По мере того, как дети учатся говорить, чувствовать, ходить и думать, также формируются ценности, которые они используют, чтобы различать хорошее и плохое и судить о том, что справедливо, а что несправедливо. Нет сомнения, что это период в жизни ребенка, когда он наиболее подвержен внешним воздействиям, а также период, когда социальная забота наиболее необходима.Очевидно, что начало жизни относится к раннему этапу жизни детей в возрасте от 0 до 3 лет.
002 Как дать ребенку лучший старт в жизни
Все родители хотят, чтобы у их детей было лучшее начало жизни, но что им делать? Прежде всего, начиная с беременности, хорошее медицинское обслуживание во время беременности является основой.После рождения ребенок должен иметь адекватное и разумное питание, с особым упором на грудное вскармливание, чтобы ребенок мог хорошо питаться, хорошо спать и хорошо расти;быть хорошо привитым и избегать заболеваний, чтобы у ребенка было здоровое и сильное тело.В то же время родители должны также понимать законы интеллектуального и психологического развития детей грудного и раннего возраста.С момента рождения ребенка родители должны научиться понимать новорожденного, удовлетворять его потребности и начинать устанавливать хорошие отношения привязанности между родителями и детьми;Создайте для ребенка среду, полную любви, богатую сенсорной стимуляцией, безопасную и свободную для исследования.Только когда дети растут в таких хороших условиях, у них может быть лучшее начало жизни.
003. Что такое дошкольное образование?
Развитие человека является результатом взаимодействия генетики и окружающей среды.Дошкольное образование – это организованная и целенаправленная образовательная деятельность с богатой средой.Он способствует всестороннему развитию младенцев и детей раннего возраста в соответствии с законами движения, интеллекта и эмоционального развития младенцев и детей раннего возраста, чтобы можно было максимально раскрыть их потенциал.Дошкольное образование ориентировано на семью, и родители являются первыми ответственными лицами.Педагоги раннего возраста обучают родителей регулярным знаниям о движении, интеллекте и эмоциональном развитии младенцев и детей раннего возраста и направляют родителей к созданию богатой среды, такой как языковая среда, необходимые условия для свободной деятельности, игровые методы и теплая эмоциональная атмосфера, а также используют научные методы для содействия всестороннему развитию детей грудного и раннего возраста.
004 Почему образование лучше начинать с новорожденных
Период младенчества и раннего детства является периодом наиболее быстрого психологического развития. Чем моложе возраст, тем быстрее развитие. В возрасте до 3 лет, особенно в возрасте от 0 до 1 года, интеллект детей развивается быстро. Способность к обучению имеет критический период.Критический период относится к определенному виду знаний или поведенческому опыту, который легче всего получить и сформировать в определенный период или этап.Если вы пропустите этот период, вы не сможете получить или достичь высшего уровня.
Основой интеллектуального развития ребенка является мозг, и первые несколько лет после рождения — это период, когда мозг развивается наиболее быстро. Масса мозга новорожденного около 370 граммов;к 6 месяцам он увеличивается примерно до 700 граммов, что примерно в два раза превышает вес мозга при рождении (50% веса мозга взрослого человека);он примерно в три раза превышает вес при рождении (3/4 веса мозга взрослого человека) в возрасте 2 лет; это примерно в 4 раза больше веса в возрасте 4 лет, что близко к весу взрослых, но вес взрослых составляет лишь 27%. Поэтому мозг развивается первым. Период пролиферации нервных клеток в мозге человека длится от первых 3 месяцев беременности до 1 года после рождения.По истечении этого периода нервные клетки больше не реплицируются и не регенерируют, тогда как пролиферация поддерживающих клеток, поддерживающих питание и проводимость нервных клеток, продолжается с конца беременности до 2 лет после рождения.
005 Почему нам следует уделять внимание раннему образованию детей от 0 до 3 лет?
В Китае есть старая поговорка:“3-летний ребенок выглядит старше, 7-летний ребенок выглядит старым.”Это основано на науке.С развитием экономики нашей страны появились условия для того, чтобы поставить на повестку дня раннее образование детей в возрасте от 0 до 3 лет.
5 мая 2010 года Государственный совет принял Национальный среднесрочный и долгосрочный план реформы и развития образования (2010 г.).&-2020)», в плане говорится:&«Мы должны уделять внимание образованию младенцев и детей раннего возраста от 0 до 3 лет».”
«План развития детей Китая (2011 г.)&-2020)» также заявил о детях и образовании:“Повысьте всестороннее раннее развитие детей в возрасте от 0 до 3 лет; активно осуществлять научное родительское руководство детьми в возрасте от 0 до 3 лет; обеспечить руководство по раннему уходу и образованию для детей в возрасте от 0 до 3 лет и их семей.”
006 На что следует обратить внимание в дошкольном образовании?
Ключом к раннему образованию является&LDQUO”, есть много вещей, которые стоит отметить в конкретном процессе реализации раннего образования.
(1) Должна быть правильная руководящая идеология.Цель раннего образования – как можно раньше развить потенциал детей, чтобы таланты детей могли быть полностью развиты во всех аспектах, а не просто дать детям возможность овладеть определенными знаниями или навыками как можно раньше.Например, цель использования музыки, чисел или слов в качестве учебных материалов в процессе раннего образования состоит только в том, чтобы использовать их в качестве средства, предоставляющего детям богатые возможности ранней стимуляции, способствуя полному развитию нервной системы ребенка, особенно мозга, и улучшая скорость и глубину восприятия ребенком внешней информации.
(2) Понять законы и особенности физического и умственного развития детей.Хотя когда дело доходит до развития детского интеллекта, нет времени слишком рано, но сроки реализации по-прежнему очень важны.Это требует, чтобы родители имели предварительное представление о соответствующих знаниях детской психологии, прежде чем приступить к раннему обучению, имели четкое представление о физическом и умственном развитии детей, а также знали законы, характеристики и связанные с ними влияющие факторы развития различных аспектов детской психологии.Исходя из этого, только тогда, когда родители примут правильные методы обучения, раннее образование может быть по-настоящему эффективным.
(3) Стимуляция, предоставляемая детям, должна быть насыщенной и красочной.Например, во время дородового обучения, помимо использования музыки для стимуляции, следует также часто прикасаться к животу беременной женщины, чтобы стимулировать тактильное развитие плода.После рождения необходимо обеспечить множественную стимуляцию сенсорных каналов, таких как зрение, слух, осязание, вкус, обоняние и равновесие.
(4) Основная цель — сделать так, чтобы дети чувствовали себя счастливыми.Раннее образование – это только понимание взрослых, а в мире детей такого словаря нет.Это означает, что все виды деятельности, которые взрослые считают ранним образованием, в глазах детей являются лишь деятельностью, обогащающей жизнь.Другими словами, дети не должны чувствовать никакого бремени или давления при осуществлении дошкольного образования, и дети не должны чувствовать, что это необходимо сделать.Конечно, если такое обучение войдет в привычку, ребенок будет сознательно думать, что это необходимо делать.
(5) Раннее образование предназначено не только для развития интеллекта. Основная задача – воспитать хорошую личность и способность адаптироваться к жизни и обществу, чтобы дети в будущем могли стать социально приемлемыми и полезными талантами.
(6) Не гонитесь за успехом.Роль раннего образования огромна, но его результаты могут быть медленными.Родители должны это осознавать.Вы не должны обучать своих детей сегодня и ожидать чудес завтра.
007 Эффективно ли дошкольное образование?
В 1997 году Больница Пекинского профсоюзного медицинского колледжа и Пекинская общественная больница Фанчжуан начали сотрудничество. Они провели исследование, используя новорожденных, родившихся 1 июня 1997 года, проживающих в общине Фанчжуан, в качестве группы раннего обучения, а также младенцев, родившихся в течение года до 1 июня 1997 года, в качестве контрольной группы.Посещая семьи новорожденных, они проводили поведенческие тесты на новорожденных и советовали родителям начать обучение в раннем возрасте: в возрасте от 1 до 6 месяцев в сочетании с обычным медицинским обслуживанием и рекомендациями по раннему образованию каждый месяц; от 7 до 12 месяцев каждые 2 месяца; от 1 до 2 лет каждые 3 месяца; регулярные лекции для родителей.Учебными материалами являются книга и компакт-диск «Лучший старт в жизни для детей 0–3 лет» под редакцией автора.Эта исследовательская и практическая деятельность дала хорошие результаты (рис. 1).
Рисунок 1. Результаты исследований по раннему образованию младенцев и детей раннего возраста в возрасте от 0 до 2 лет в общине Фанчжуан, Пекин.
008 Как любить детей
Любовь – благородное чувство.Упомянутая здесь любовь к детям относится главным образом к материнской любви.Материнская любовь – это величайшая и самоотверженная любовь в мире и основа воспитания.Дети, которым не хватает материнской любви, могут развиваться ненормально.На основании опросов тысяч детей, потерявших родителей во время Второй мировой войны, психологи пришли к выводу, что психологическое развитие детей, потерявших родителей, будет сильно затронуто, и это влияние необратимо.Однако любовь матери к своему ребенку не может быть безудержной и разумной.Если вы послушны своему ребенку и делаете все для него, когда он становится разумным, вы не любите своего ребенка по-настоящему.Французский мыслитель эпохи Просвещения Руссо однажды сказал:&«Знаете ли вы, как можно обязательно сделать своего ребенка плохим человеком?»Этот метод – быть послушным и послушным.&«Правильная любовь требует быть рациональным, уметь контролировать свои эмоции и воспитывать детей, исходя из их долгосрочных интересов и потребностей страны и общества».
Что такое баловство?То есть любить детей без ограничений и удовлетворять все детские потребности, исходя из непосредственных интересов.Психологические исследования показывают, что многие недостатки только детей, такие как эгоизм, гордыня, брезгливость, недостаточная самостоятельность, неспособность сотрудничать с детьми, неспособность противостоять неудачам, слабая воля и т. д., в основном вызваны заботливостью родителей и неправильным воспитанием.Поэтому разумная любовь необходима для нормального развития детей.
009 Почему музыка оказывает положительное влияние на детей
Музыка оказывает положительное влияние на развитие детей, что можно объяснить следующими двумя аспектами.С одной стороны, нейроанатомические исследования впервые выявили взаимосвязь и различное разделение труда между левым и правым полушариями мозга в интеллектуальной деятельности человека.Такое разделение труда главным образом проявляется в том, что левое полушарие мозга отвечает за абстрактное мышление, такое как математика, язык или символы, а правое полушарие отвечает за образное мышление, такое как музыка и графика.Таким образом, музыкальная стимуляция может способствовать росту нервных клеток правого полушария мозга, усиливать активность нейронов и полностью активизировать функции правого полушария мозга.С другой стороны, исследования также показывают, что почти во всех интеллектуальных действиях левое и правое полушарие мозга не работают независимо, а всегда работают согласованно.Эта синергия достигается за счет мозолистого тела (расположенного у основания двух полушарий мозга), которое соединяет левое и правое полушария.Хотя музыка стимулирует функцию правого полушария мозга, она также способствует функции связи двух полушарий, что, в свою очередь, усиливает функцию левого мозга, тем самым повышая общий уровень интеллектуальной деятельности.Таким образом, положительное влияние музыки на детей можно резюмировать следующим образом: во-первых, она улучшает музыкальные качества детей, что является наиболее прямым результатом музыкальной стимуляции; во-вторых, он стимулирует нервную систему и способствует развитию мозга, позволяя полностью использовать функции мозга и повышая общий уровень интеллектуальной активности детей.
010 Как способствовать моторному развитию детей в соответствии с правилами их моторного развития
Что касается спорта, родители должны изучить правила моторного развития ребенка и научиться стимулировать моторное развитие ребенка в соответствии с возрастом.Модель моторного развития ребенка – направление «от головы к хвосту», то есть голова стоит прямо.—— сидеть&Mdash; поднимается&Mdash; станция&- Идти.Чтобы способствовать двигательному развитию, в первые 3 месяца после рождения ребенок должен часто лежать ничком в течение дня, чтобы способствовать развитию движений головой вверх; в 3 – 4 месяца малыш должен практиковаться в переворачивании; в 5 – 6 месяцев малыш должен практиковаться в сидении; в 7 – 8 месяцев начните практиковать стояние и прыжки с поддержкой; с 9 до 10 месяцев практикуйте ходьбу с поддержкой; с 11 до 12 месяцев практиковать самостоятельное стояние, ходьбу с опорой и т. д. Развитие движений рук происходит от непроизвольных к самостоятельным и от грубых к мелким движениям.Младенцы начинают практиковаться тянуться и хватать предметы в возрасте 3–4 месяцев.В возрасте 5–6 месяцев они могут хватать большое количество предметов. Постепенно они учатся хватать мелкие предметы. В 10 месяцев они могут пользоваться большими пальцами и едой.
Эта книга была написана профессором Бао Сюланем посредством интеграции медицины и образования и организована междисциплинарными экспертами, чтобы предоставить родителям самые научные, авторитетные и конкретные рекомендации по воспитанию детей и раннему образованию, помогая родителям достичь оптимального развития физических, двигательных, когнитивных, эмоциональных и социальных аспектов своих детей и приносить им пользу на протяжении всей их жизни.Автор этой книги является отраслевым авторитетом в области диагностики и интервенционного лечения детей из группы высокого риска. Он обладает солидными профессиональными знаниями, а содержание книги очень научное и профессиональное. Эта книга в основном написана в форме вопросов и ответов, чтобы помочь молодым родителям найти ответы на проблемы, возникающие при кормлении, исходя из собственных потребностей.
......Бао Сюлань,Главный врач педиатрии больницы Пекинского союзного медицинского колледжа Китайской академии медицинских наук, профессор педиатрии Китайского союзного медицинского колледжа, председатель Китайской ассоциации евгеники и евгеники, Профессионального комитета по развитию детей, член Китайского экспертного комитета по уходу за следующим поколением, член Экспертно-консультативного комитета Центра здоровья матери и ребенка Китайского центра по контролю и профилактике заболеваний, главный эксперт Центра оптимизации развития ребенка Бао Сюлань.Более 50 лет занимается педиатрической клинической, научной и педагогической работой. Он хорош в оценке поведения новорожденных, развитии детей грудного и раннего возраста, раннем образовании от 0 до 3 лет, ранней диагностике и интервенционном лечении церебрального паралича, а также диагностике и лечении детей с низким ростом.