Уроки этикета, которые дети должны учиться: превратить детей в образованных и популярных людей
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
◆Если ты не научишься этикету, ты не сможешь встать!Этикет – это не только воспитание человека, но и его популярность и будущее! !
◆Человек, разбирающийся в этикете и образовании.Каждый его жест, каждая улыбка и каждый хмурый взгляд излучают личное обаяние, заставляя людей чувствовать себя комфортно и дружелюбно!
◆Дети, понимающие этикет, будут приняты, уважаемы и популярны, куда бы они ни пошли!У него будет больше друзей, больше возможностей и больше благородных людей, которые помогут ему, когда он вырастет!
◆“Если вы хотите, чтобы ваши дети стали ответственными и счастливыми людьми в будущем, вы должны сосредоточиться на развитии способности ваших детей уважать себя и других.Грубость не только окажет негативное влияние на ваши межличностные отношения, но и затруднит ваше самовыражение.”—&- Американский психолог Томас&миддот; ягода&миддот;Бразель
Глава *Какая связь между образованием и интеллектом?/ 1
1. Формальное лицемерие и вежливая добродетель. /4
2. Социальный интеллект /4
3. Небольшой словарный запас /7
4. Этика в повседневной жизни /9
Глава 2 Как научить детей уважать других, не отказывая себе? /13
- Когда слишком много сказано&LDQUO”Когда /15
- Как установить правила для детей? /18
- Как эффективно разговаривать с детьми&LDQUO&да?;? /22
- лицо“ медведь ребенок”, что нам делать? /26
- Меньше контролируйте своих детей и больше поощряйте их /29
Глава 3 Дневник воспитания/33
- 18~24 месяца /35
- 2 года/36
- 3~4 года /36
- 4~5 лет /37
- 6~7 лет /38
- 7~8 лет /38
- 8~9 лет /38
- 9~10 лет /39
- Через 10 лет /39
- 15 лет/40
Глава 4 Встреча и знакомство/43
- *Важность впечатления /46
- Преодолеть страх незнакомца /47
- Очарование глаз /48
- Правила этикета /49
Глава 5 Отношение и тон/55
1. Интонация приятна, как музыка. /59
2. Правила этикета /60
Глава 6 Разговоры и беседы/63
- Обидные слова /66
- Как отучить детей ругаться?/66
- Почему я получил грубый ответ? /67
- Как противостоять грубым ответам ребенка? /72
5. Правила этикета /74
Глава 7 Обед, ужин и завтрак / 81
- Веселье за столом /84
- Десять вещей, которые нужно сделать /94
- Десять вещей, которые нельзя делать /95
Глава 8 Телесный этикет/97
1. Развивайте хорошие привычки в повседневной жизни. /99
2. Правила этикета /100
Глава 9 Телевидение, видеоигры и Интернет/105
1. Правила этикета по телефону и видеоиграм /109
2.Интернет и“Онлайн-этикет” правила /110
Глава 10 Этикет в общественных местах/117
- Дети своенравны/119
- Правила этикета в общественных местах /120
- Правила этикета в общественном транспорте /128
- Правила курортного этикета /135
Глава 11
С разрешения Земли/139
три“R”Правила: уважать, сохранять, перерабатывать. /142
Библиография/146
Глава вторая Как научить детей уважать других, не отказывая себе?
Когда мы видим, как наши дети часто используют силу, чтобы заставить других подчиниться, наша нескрываемая гордость становится ощутимой: мы почти уверены в себе, потому что думаем, что, когда наши дети вырастут, они будут знать, как заставить других уважать себя.
На самом деле, многие исследования отражают обратное: если дети позволяют себе стать“ высокомерие”, то вероятность антисоциального поведения в подростковом и взрослом возрасте будет выше.
Поэтому, с одной стороны, важно понимать потребности детей; с другой стороны, также важно никогда не позволять детям выражать свои потребности агрессивно и властно.
Тогда вопрос в том, как научить детей уважать других, не отказывая себе.
- Когда слишком много сказано&LDQUO”
Психолог Яна&Бык; Болако&Джанна Полакко Уильямс отметила:“Когда ребенок начинает говорить&lsquo’, и он смог принять это очень рано&lsquo’. К двум годам дети могут произносить одно слово на каждые три сказанных ими слова.&lsquo’, эта ситуация очень распространена, и это также знак того, что дети готовы принять то, что им говорят другие.&lsquo’ логотип.Начиная с этого возраста важно устанавливать для ребенка некоторые ограничения.Говорят, что если ребенок прожил хорошо, то&lsquo’период, тогда он столкнется с меньшим количеством проблем во время мятежного периода от 12 до 16 лет.Для этого необходимо установить внутренний эталонный стандарт, то есть кто-то должен сказать‘Это можно сделать, это нельзя сделать’.Дети должны знать, что есть вещи, которые они не могут делать, не потому, что мы говорим им, что они не могут этого делать, а потому, что выполнение этих вещей причинит вред другим, сделает маму или папу несчастными и причинит вред им самим.Эти вещи, которые невозможно сделать, будут усвоены в сознании детей и помогут их росту, потому что, прежде чем что-то сделать, дети будут спрашивать себя:‘Кто знает, поможет ли это…&... Вас это раздражает?’”
Эти&LDQUO”Укажите, какое поведение приемлемо, и они дадут ребенку ориентиры для правильного поведения.Даже если ребенок будет инстинктивно пытаться им сопротивляться, он почувствует эти&LDQUO”Все еще необходимо.По мере взросления ребенка границы этой системы координат станут шире или гибче, но границы останутся.
По иронии судьбы, именно дети, у которых нет никаких ограничений, чувствуют себя дезориентированными.Эти дети остаются одни, они не знают, как направить свою энергию, чувствуют себя заброшенными и пытаются привлечь внимание тех, кто о них заботится, агрессивным и вызывающим поведением.
Если мы запишем все наше общение с детьми, мы обнаружим, что это общение полно&LDQUO”.
В первые несколько месяцев после рождения ребенка взрослым чаще всего используется слово:&LDQUO&рдкво;.Когда ребенок высовывает голову из-за ограждения, он слышит&LDQUO&рдкво;.Когда ребенок собирается схватить кипящую кастрюлю, он слышит настойчивый крик.&LDQUO&рдкво;. Когда ребенок бежит к улице, слышен панический голос.&LDQUO”.затем,&LDQUO”Оно будет первым словом, которое дети могут понять и произнести.
Однако злоупотребление&LDQUO”Это будет контрпродуктивно.Эксперименты, проведенные в лаборатории, показали, что при помещении мышей в среду с ограничением свободы движений в течение короткого периода времени возникает невроз, т.е.“Постоянная тревога, приводящая к ощущению невыносимости к окружающей среде.”.
Реувен, великий израильский психолог&Реувен Фейерштайн подтвердил это:“Уверенно ребенок тот, кто может сделать свободный выбор в пределах ясных пределов.”Например, позвольте детям решить, какие программы смотреть из ряда телевизионных программ, которые, по нашему мнению, подходят для просмотра детьми.Аналогично, ребенок может выбирать, есть ли банан или яблоко, но ему не разрешается играть с мамиными драгоценностями или рыться в семейных документах.
Предоставляя детям автономию, следует избегать двух вещей: чрезмерного контроля и чрезмерной снисходительности, поскольку и то, и другое может привести к негативным результатам.
С одной стороны, дети будут бунтовать, если им никогда не давать возможности принимать собственные решения или выражать свое мнение.говорить долго&LDQUO”, конечно, они не будут действовать самостоятельно и автономно.
С другой стороны, если, наоборот, все действия ребенка находятся вне нашего контроля и он волен осуществлять каждое решение самостоятельно, он станет неуправляемым ребенком.“ монстр”.
- Как устанавливать правила для детей
Когда ребенок с няней, ребенок всегда милый, как ангелочек, но как только родители приходят домой, ребенок становится раздражительным.“ медведь ребенок&рдкво;.На самом деле такая ситуация встречается часто.Специалисты поясняют, что отношения ребенка с няней не должны осложняться эмоциональной вовлеченностью или чрезмерными учебными тревогами.&LDQUO”, без тени колебания или сомнения.
Няня рассказала ребенку&LDQUO”Только потому, что поведение ребенка раздражает ее, или поведение ребенка вызовет опасность.Что касается нас, родителей, каждый раз мы что-то говорим своим детям.&LDQUO”Это вызовет неописуемые страдания:“Будет ли ребенок чувствовать себя отвергнутым?”“Это был его способ наказать меня за то, что я не видел меня весь день.……”“Он ревнует к своему новорожденному брату……”.
На протяжении многих лет,“ правила”Слово связано с подавлением, плыть по течению и отрицать спонтанность, и поэтому оно не так популярно.Ранее предполагалось, что дети должны иметь свободу выражать свои идеи, не будучи ограниченными какими-либо правилами, которые подавляли бы их творческие способности в зародыше.В наши дни люди верят, что если вы установите для своих детей несколько четких правил, это поможет воспитать в них уверенность в себе и направит их на долгий жизненный путь независимости и уверенности в себе.
“ правила”Это не значит“Порка”или&Ldquo; подавление”, это более сложное искусство, в том числе и то, как контролировать избыток энергии ребенка и направлять ее на тех, кто“ положительная энергия&Rdquo; цель.
Чтобы дети поняли и усвоили правила, которые мы устанавливаем, они должны обладать определенными характеристиками: немногочисленными, последовательными, непоколебимыми, взаимно обязательными, уважительными и т. д. Поскольку эти правила основаны на наших собственных ценностях, которые мы применяем на практике, и уважении к чувствам наших детей, эти правила также имеют еще одну важную характеристику: они позитивны.
Правил должно быть мало и они далеки друг от друга.
Важно свести количество банов к минимуму.Если вашему ребенку не разрешено играть с ножами, не просите его не играть с ножами во время обеда со взрослыми.
Если возможно, мы можем возложить на ребенка некоторую ответственность, обучая его новым навыкам.Например, ребенок может манипулировать клавишами видеоигры, но не понимает, почему он не может научиться правильно пользоваться ложкой.Хотя этот процесс трансформации требует немного терпения, оно того стоит.
……
Этикет – это не только воспитание человека, но и его популярность и будущее!Человек, который разбирается в этикете и образовании, излучает личное обаяние в каждом жесте, улыбке и хмуром взгляде, заставляя людей чувствовать себя комфортно и дружелюбно, а вы готовы принять, уважать и приветствовать его.Такие люди обретут больше друзей, получат больше возможностей и у них будет больше благородных людей, которые им помогут!
Эта книга написана для родителей“Книга-путеводитель по этикету&рдкво;.В этой книге собрано много жизненного опыта и предложений, а также приведены некоторые методы обучения детей, чтобы, когда дети покажут себя миру, они могли не только показать свое воспитание и индивидуальное обаяние, но и заставить других чувствовать себя комфортно и доступно!
Эта книга рассказывает родителям: как научить детей уважать других, не отказывая себе; какие требования этикета предъявляются к детям разного возраста; как правильно вести себя при встрече, общении и ужине с другими людьми; какой этикет следует соблюдать в общественных местах, таких как школы, рестораны, курорты, автобусы, больницы и т. д., чтобы пользоваться популярностью……
Дети, понимающие этикет, будут популярны, куда бы они ни пошли!Впредь учите своих детей быть вежливыми людьми!
......Никея&Ланиадо — итальянская писательница и журналистка, которая много лет занимается исследованиями в области философии, психологии и решения семейных проблем. Работала главным редактором журналов «Женщины и матери» и «Вместе». Она написала множество произведений для родителей, большинство из которых опубликованы издательством «Красный», такие как «Как научить детей быть умными», «Непослушные дети и отчаявшиеся родители», «Как привить детям мудрость в повседневной жизни», «Мои дети умеют ладить с другими», «Дети и секс» и др. Многие из ее произведений переведены на многие языки.
Тан Чонг, магистрант, окончила Университет международного бизнеса и экономики на итальянском языке и в настоящее время преподает итальянский язык в Пекинском университете международных исследований.Он много лет занимается преподаванием и переводом итальянского языка и имеет богатый опыт устного и письменного перевода.На данный момент он перевел множество сборников сказок, таких как «Сказки на ночь «Синий лебедь»» и так далее.