4 тома] Запрос Среда Создание детских садов+детские творческие игры и обучение в детском саду+обучение в детском саду.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Заголовок: Создание исследовательской среды в детском саду.
Автор:  Сьюзен&миддот;Стейси,
Переводчик: Кан Дан, перевод Чена Кайдана
Цена:  48,00 Юань
Номер ISBN: 9787518423118
Это костюм: нет
Название издательства:  China Light Industry Press
Маленькие дети учатся и развиваются посредством непосредственного восприятия, практического применения и личного опыта.В процессе изучения материалов и игры с ними дети берут на себя инициативу учиться, обнаруживать проблемы, решать проблемы, развивать мышление и развивать качество.Итак, как создать такую ориентированную на ребенка среду, которая действительно адаптируется к особенностям обучения маленьких детей?
В этой книге используется большое количество иллюстраций и сочетаются замечательные примеры, указывающие на то, что в ней должны быть отражены следующие моменты:
■Может стимулировать детское любопытство и желание исследовать
■ Предоставляйте открытые материалы, которые могут привлечь детей к активной деятельности.
■Материалы должны варьироваться от простых к сложным, чтобы стимулировать углубленное обучение детей.
■Дайте детям больше времени для работы, повторения и повторения.
■Поддерживайте маленьких детей, чтобы они смело выходили на улицу и исследовали окрестности.
■Видеть и слышать детей, создавать курсы на основе детских идей, позволяющие детям развивать познавательные навыки.“ дисбаланс”
■ Учителя, как активные ученики, сторонники и поощряют, имеют любопытные умственные тенденции
……
Глава 1. Физическая среда, способствующая исследованию детей
Дети и учителя являются главными героями в классе
Материалы, которые привлекают активную работу детей
Открытый материал
Со временем и изменением интереса к детям, исследовательская деятельность стала конкретной и в глубине.
Сознательное и гибкое размещение и мобильные материалы
Окружающая среда, полная привлекательных и стимулов
Дайте маленьким детям больше времени: используйте материалы, ретроспективен, повторите и изучайте
Как выглядит красивая обстановка
Постройте отношения с окружающей средой
Глава 2. Среда, поддерживающая рискованное мышление
Когнитивный дисбаланс
Малыши - это новые или новые или“Приключенческий”Как использовать материалы
Пойдите на открытую открытую
Научитесь говорить“ ОК”
Глава 3: Среда, вызывающая любопытство и вопросы среди учителей и детей
Детское любопытство
Разработать курсы запроса, основанные на мыслях, проблемах и любопытством детей
Отвечает за вопросы и выражения детей: как видеть и слышать маленьких детей
Вопрос учителя
Что движет исследованиями факультета
Глава 4: Сделать мышление детей и учителей видимым: использование архивных записей для поддержки исследовательской деятельности
Следы мышления: важно предоставить маленьким детям возможность рисовать
Глава 5. Среда, способствующая росту учителей
Умственная тенденция
Какова среда, которая поддерживает учителей для изучения и практики
Что такое профессиональное обучение для исследовательской практики?
Глава 6. Среда, поддерживающая построение отношений
Отношения между детьми и учителями
Отношения между детьми и материалами
Роль художественной студии
Отношения с родителями и сообществами: новый взгляд на роль архивных документов
Глава 7. Практика оперативно-розыскной деятельности
4 -Year -Sold Детская деятельность по расследованию
Размышления о поисковой деятельности
Глава 8. Размышления и приглашения
Рекомендации
Заголовок:  Countergarten Outdoor Creative Games and Learning
Автор: &Миддот; Уилсон
Переводчик: переведен Чэнь Хуан
Цена: 58,00 юаней
Номер ISBN: 9787518426454
Это костюм: нет
Название издательства:  China Light Industry Press
Говоря о детстве, что вы думаете?Он бежит на траве или играет на краю реки?Играть с грязью с босиком или использовать маленькую деревянную палку, чтобы написать и нарисовать на земле…&Hellip;Тем не менее, сегодня наводнение железобетонных зданий и электронных средств массовой информации заставляло страдать все больше и больше маленьких детей“”.&Ldquo;”“”
В этой книге обсуждается следующая:
&Миддот;
&Middot;
&Middot;
&Middot;
&Как учителя должны играть роль в детских играх на свежем воздухе?
&Middot;
……
Ответ в этой книге!Независимо от того, богат ли ваш детский сад в природных ресурсах или есть ли у вашего детского сада просторное место на открытом воздухе или нет, у вас будет много прибыли при чтении этой книги!
Глава 1 Натуральные игры
Дети и детство
Творческая игра
Ребенок и природа
Игра в естественной среде
Связанные исследования и теория
Чувство удивления
Глава 2 Натуральное игровое место на открытом воздухе
Что нужно детям и хочет
Рассмотрим факторы при проектировании
Конвертируемость и гибкость
Чувство места
Руководство и контрольный список
Глава 3 принесите на открытую среду в комнату
Возьмите окружающую среду как интегрированный фон
Физическая среда
Живые животные и растения
Профессиональные книги
Валлизация
Философское мышление
Глава 4 Взрослый характер
Богатая учебная среда
Много свободного времени
Настроение Энрон
Сосредоточьтесь на детях
Отношение, тенденция и поведение
Активное взаимодействие
Ничего не делай
Режим колибри
Следующий важный шаг
Глава 5 Общее развитие детей
Связанные навыки
Сюрприз, креативность и воображение
Глава 6 Интеграция и исследования
Что уместно
Основная структура экологического обучения
Используйте природные элементы для обучения
Это не так или друг друга
Интегрированная учебная программа
Глава 7 Отношение и поведение окружающей среды
Устойчивое развитие раннего детства
Теоретическая основа
Практические рамки
Связанные исследования
ГЛАВА 8 вещи, которые следует отметить
Дети с особыми потребностями рассматриваются,
Продвигать кросс -культурное понимание
Упрощайте, чтобы все обращались к природе
PostScript
Заголовок:  разведка и обучение в детском саду
Автор: &Миддот; Уилсон
Цена:  48,00 Юань
Номер ISBN: 9787518426447
Это костюм: нет
Название издательства:  China Light Industry Press
Целью природы является как потребности детей, так и право на детей!Для детей природа - это мир жизни, обучения и игр.Эта книга сочетает в себе 40 практических занятий, чтобы объяснить, как соединить детей и природу в играх на свежем воздухе, исследования, эксперименты, а также язык, чтение и письменность, а также художественные занятия, углубить изучение детей, развивать творчество детей, концентрацию, математическое мышление, чтение, чтение, чтение, чтение, чтение, чтение Чтение, чтение, чтение, возможность чтения писать, естественное отношение и поведение и т. Д.
Читая эту книгу, вы поймете конкретно:
&Middot; как продвигать обучение и развитие детских независимых игр на открытом воздухе?
&Middot; как вести детей для изучения природных элементов детских садов и сообществ?
&Middot; как привлечь внимание на открытом воздухе и флору и фауну в помещении?
&Middot; как проводить садовые занятия с маленькими детьми?
&Middot; как изучить звуки и цвета природы в таких действиях, как язык, чтение и письмо, математика и т. Д.?
……
предисловие
Глава 1: Пусть дети приближаются к природе
Природа и дети
Нынешнее отчуждение между детьми и природой
Права детей
Руководство
Текущий метод
Четкая цель
Ритм нашей работы с детьми
Глава 2 приближается к природе в игре
Игры и независимое обучение
Природная игра
Естественное игровое пространство
Игра и&Ldquo; Science”
Экологическая перспектива
ролевые игры
Строительная деятельность
Взрослые персонажи в природных играх
Глава 3 приближается к природе в разведке и эксперименте
Исследуйте далеко и близко
эксперимент
Садоводство и дети
Глава 4 приближается к природе в связи между внутренним и наружным
Принесите на свежем воздухе в
Животные в классе
Растения в классе
Записать и описать опыт, связанный с природой
Математическая деятельность
Глава 5 приближается к природе в языке, чтении и письме и художественной деятельности
Истории и стихи
Местное образование
Естественный дневник
Музыкальная деятельность
виды спорта
Живопись, окраска и гравюра
драма
Иди на улице
PostScript
Название книги: Книга детского сада, создание среды и активность
Цена: 72,00 Юань
Название издательства: китайская легкая индустрия Press
Автор: Дун Сюхуа, Хань Бинчуань, Чжан Хайюй
Номер ISBN: 9787518419357
«Руководство и руководство по деятельности в детском саду на открытом воздухе» - еще один шедевр команды профессора Донга Сюхуа после пяти книг, включая «Маленькая область, университет, спрашивающий: руководство в области создания экологической области и активности детского сада».
Автор этой книги потратил два года, заполнив 3634 анкеты и многочисленные обсуждения в детском саду, собрал проблемы и недопонимания многих работников дошкольного образования по всей стране в создании среды на открытом воздухе и проведении мероприятий на свежем воздухе и создал эту узконаправленную и высокоэффективную книгу.Эта книга также снабжена более чем 200 полноцветными картинками, которые служат учителям хорошей демонстрацией.
Прочитайте эту книгу, вы решите следующую путаницу:
Как создать внешнюю среду, подходящую для вашего сада в соответствии с местными условиями?
Как сделать так, чтобы окружающая среда отражала учебную программу вашего собственного сада?
Какая внешняя среда может установить связь с природой?
Какой основной опыт должны получить маленькие дети, занимаясь активным отдыхом на свежем воздухе?
Как спланировать среду на открытом воздухе с точки зрения детей, чтобы поддержать и способствовать углубленному обучению детей?
Глава 1: Создание внешней среды детского сада
1. Среда на свежем воздухе и красивое детство
2. Среда на открытом воздухе и идеальный детский сад
3. Среда на открытом воздухе: концепция и принципы
4. Среда на свежем воздухе: проблемы, которые требуют внимания
Пятое, общие настройки на открытом воздухе и игрушечные материалы запущены
6. недоразумение на практике
Глава 2 Методические указания по проведению подвижной творческой игровой деятельности в детских садах
1. Руководство по игре персонажа
2. Руководство по активности игры
3. Руководство по строительной игре
В -четвертых, Руководство по игре в песчаном цементном языке
В -пятых, Руководство по игровой активности граффити
Глава третья: Руководство по занятиям спортом на открытом воздухе в детском саду
1. Руководство по автономным спортивным мероприятиям
2. Руководство для обычных спортивных игр
В -третьих, руководство по физическим упражнениям
В -четвертых, руководство по физической воспитательной деятельности
Глава четвертая: Руководство по научно-исследовательской деятельности на открытом воздухе в детских садах
1. Руководство по посадке активности
Во -вторых, руководство по разведению деятельности
В -третьих, руководство по естественным расследованиям
Рекомендации
Добро пожаловать в Книгу мира!