Класс домашнего задания хорошей матери: мама не злится, ребенок не устойчив, преуспевает в домашних условиях и имеет лучшие оценки
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
★ Рекомендуется1. Таким образом, вам больше не придется беспокоиться о выполнении домашних заданий вместе с детьми!
“Когда дело доходит до выполнения домашней работы, мать добрая, а сын сыновний, и они обнимают друг друга; когда дело доходит до домашнего задания, куры летают, собаки кричат, прохожие смеются, у старика поднимается давление, а соседи не могут спать!”Вы так устали делать домашнюю работу со своими детьми, что ваши волосы становятся белыми, морщины увеличиваются, или вы госпитализированы из-за инфаркта головного мозга?Я нашел хороший способ сопровождать своих детей делать домашнее задание. Мать не будет злиться, а дети не будут сопротивляться.
★ Рекомендуется2.“ мама”&Ldquo; учитель”, двойная идентичность приносит практические и эффективные навыки репетиторства по выполнению домашних заданий.
Автор книги «Курс репетиторства по домашнему заданию для хорошей мамы» является одновременно учителем с богатым педагогическим опытом и матерью.Эти две идентичности позволили автору обобщить набор эффективных стратегий обучения детей выполнению домашних заданий, помогая многим родителям попрощаться с криками и репетиторством.
★ Рекомендуется3. Простые психологические приемы могут стимулировать интерес детей к учебе и мотивировать их писать домашнее задание.
&«Я потерял ластик»”“Я хочу пить воду”“Я хочу в туалет”…&...Как только домашнее задание сделано, что-то происходит, и родители в отчаянии, задаваясь вопросом, какие обиды имеют их дети на домашнее задание. Вам даже придется перечитывать «Не гневайтесь» и «Буддийские писания».На самом деле, как только вы поймете психологию ребенка, делать домашнее задание с ребенком будет не так страшно.Если вы правильно воспользуетесь простыми советами, дети будут более мотивированы при выполнении домашних заданий, и улучшение их оценок больше не будет мечтой.
★ Рекомендуется4. Двухцветная печать, изысканный небольшой формат, удобный для чтения, и подробное содержание, позволяющее родителям знать, что происходит и почему.
Первый1глава Чтобы помочь с домашним заданием, начните с понимания причин, по которым дети не любят делать домашнее задание.
Избегайте дополнительных домашних заданий // 002
Слишком много домашнего задания, и я не хочу его делать // 005
Ребенок гиперактивен и ему трудно сосредоточиться. // 007
Не понял содержание урока // 010
&Ldquo; резиновый синдром&Влияние rdquo; // 013
Не интересуется темой // 016
Первый2глава Обратите внимание на методы и методы. Именно так матери должны помогать своим детям делать домашнее задание.
Создайте для детей хорошие условия для выполнения домашних заданий. // 020
Матери должны научиться проявлять слабость и отдавать своим детям“ говорить домашнее задание&Rdquo; возможность // 023
Не используйте материальные стимулы, чтобы побудить детей делать домашнее задание. // 026
Своевременно хвалите и одобряйте детей // 030
Верьте в детей и не сомневайтесь в их способностях // 033
Откажитесь от нытья и побуждений // 036
Поймите принципы сопровождения детей при выполнении домашних заданий. // 039
Используйте свою подпись правильно // 042
Первый3глава Учите своих детей серьезно и развивайте хорошие привычки выполнять домашние задания.
Полезные привычки независимого мышления при выполнении домашнего задания // 046
Сначала проверь, а потом делай домашнее задание. // 049
Откажитесь от плагиата чужих работ // 053
Не откладывайте выполнение домашнего задания // 057
Пишите внимательно и держите тетрадь с домашними заданиями в чистоте. // 060
Следите за тем, чтобы дети содержали свои столы в порядке. // 063
Не полагайтесь на Интернет при выполнении домашних заданий // 066
Не ленитесь и не пропускайте вопросы // 069
Используйте бумагу для заметок с пользой // 072
Первый4глава Методы обучения, которые помогут детям легко и эффективно писать домашние задания.
Четыре шага для выполнения домашнего задания // 076
Написание заданий от простого к сложному. // 079
Делайте домашнее задание и используйте свое время для трансформации // 081
Помогите детям написать“ Краткое изложение домашнего задания”// 084
Вы также должны делать перерывы при выполнении домашних заданий. // 087
Относитесь к домашнему заданию как к тесту // 090
Первый5глава Самопроверка и самопроверка, помогите детям проверить после выполнения домашнего задания.
Почему детям не нравится проверять домашнее задание // 094
Учите детей проверять себя // 098
Помогите детям сосредоточиться на нескольких ключевых моментах при проверке домашнего задания. // 101
Напоминайте детям, что нужно быть осторожными при проверке. // 103
Четыре принципа, которые помогут матерям помочь детям проверить домашнее задание // 105
Первый6глава Исправляйте неправильные вопросы и позволяйте детям продолжать прогрессировать, совершая ошибки.
Помогите детям создать тетрадь с неправильными ответами. // 110
Что записать не в тот вопросник // 113
Неправильные вопросы нужно повторить три раза // 116
Как пользоваться книгой ошибок // 118
Напоминайте детям, чтобы они обращали внимание на исправления учителя. // 121
Используйте маленькие карточки для исправления ошибок. // 124
Первый7глава Методы репетиторства по выполнению домашних заданий по китайскому языку
Пять советов по запоминанию текстов // 128
Накапливайте слова во время письма // 131
Научите детей прощаться с опечатками // 134
Как написать дневник // 138
Хороший способ написать эссе // 141
Как эффективно использовать справочники // 144
Первый8глава Делайте домашнее задание по математике умело
Советы по решению вычислительных задач без ошибок // 148
Повторить примеры из учебника. // 152
Позвольте детям освоить математические понятия и формулы. // 155
Как решить словесные задачи // 158
“Приготовьте больше блюд”“Сделайте это еще несколько раз”// 162
Несколько требований для повышения эффективности решения проблем // 165
Сосредоточьтесь на процессе решения проблем // 168
Советы, которые помогут детям распрощаться с небрежными вопросами // 171
Первый9глава Советы по выполнению домашнего задания по английскому языку
Запоминайте английские слова // 176
Обратите внимание на роль чтения вслух в выполнении домашнего задания. // 180
Помогите детям выполнить домашнее задание по аудированию. // 183
Поощряйте детей говорить // 186
Как добиться хорошего понимания прочитанного // 190
Как написать хорошее сочинение на английском языке // 193
Первый10глава Несколько вещей, которые нужно сделать, чтобы ваши дети полюбили домашнее задание
Научите детей готовиться к домашнему заданию. // 198
Обзор делает домашнюю работу более эффективной // 202
Помогать детям собирать контрольные листы. // 205
Сделайте хорошие накопления и научите детей читать вне уроков. // 208
Прекрасное место для расширения кругозора детей // 212
&Ldquo; резиновый синдром&Влияние rdquo;
Многие дети любят постоянно пользоваться ластиком при написании домашнего задания. Например, какое-то слово не красивое, цифры кривые, десятичная точка сбилась и т. д. После того, как ребенок обнаружит такую проблему, он сразу же сотрет ее ластиком, а затем перепишет.Если проблема с переписыванием все же остается, ребенок будет продолжать неоднократно стирать и переписывать, а то и царапать домашнюю тетрадь.Некоторые дети не смогут спокойно делать домашнее задание, если обнаружат, что ластика нет под рукой.
На первый взгляд кажется, что у ребенка строгое отношение к домашнему заданию, но на более глубоком уровне такое поведение проблематично.Такое чрезмерно придирчивое поведение не только задерживает время выполнения детьми домашнего задания, но и прерывает его мышление, в результате чего у ребенка в конечном итоге формируется плохая привычка откладывать дела на потом и он становится все менее и менее любящим выполнять домашнее задание.
В психологии есть очень яркое слово для обозначения такого поведения детей.——&Ldquo; резиновый синдром”, Резиновый синдром — это не болезнь, а плохая привычка выполнять домашние задания.Это связано с высоким психологическим давлением ребенка, а также со слишком строгими требованиями матери к ребенку и стремлением ребенка к совершенству.У детей с каучуковым синдромом обычно нет проблем с IQ, но они часто не могут сконцентрироваться при выполнении домашних заданий и слишком полагаются на каучук.Итак, как матери должны предоставлять научное руководство детям, у которых развивается резиновый синдром при выполнении домашних заданий?
1. Научите своих детей не обращать слишком много внимания на детали.
Что касается домашнего задания, ключевыми моментами являются усвоение знаний и выполнение домашнего задания.Однако если дети будут уделять слишком много внимания незначительным деталям, они легко проигнорируют ситуацию в целом. Поэтому, когда ребенок появится“Стереть запись написать”, мать должна напомнить ребенку:&«Мама очень рада видеть, что ты так усердно работаешь.Когда ты закончишь домашнее задание?»”Утверждая ребенка, мы также должны информировать его о ходе выполнения домашнего задания, чтобы ребенок понимал, что главная задача домашнего задания - просмотреть то, что сказал учитель, и иметь возможность гибко использовать знания, выполняя домашнее задание, а не показывать учителю, насколько красив почерк или символы.Дайте детям понять, что хотя детали и важны, их имеет смысл отразить в общем домашнем задании, иначе это будет бесполезная работа.
2. Не оказывайте слишком сильного давления на своих детей.
Чрезмерное стремление к совершенству иногда является психологической реакцией неуверенных в себе детей. Им необходимо постоянно использовать резину, чтобы помочь себе исправиться и обрести чувство стабильности, догоняя других.Поэтому матери должны соответствующим образом ослабить требования к детям, которым не хватает уверенности в себе при выполнении домашнего задания, а также не вмешиваться и не поправлять своих детей слишком сильно, чтобы у детей не возникали проблемы.“Если я сделаю ошибку, то моя мать раскритикует меня.”стресс и неправильные представления.Матери могут начать с хороших сторон успеваемости своих детей, больше их поощрять и давать соответствующие напоминания своим детям, когда они учатся недостаточно хорошо.Благодаря поддержке матери дети могут понять, что что бы они ни делали, им просто нужно стараться изо всех сил. В случае каких-либо недостатков они могут подождать, пока закончат домашнее задание, прежде чем обращаться за советом к матери, одноклассникам или учителям.
3．Не покупайте своим детям разнообразные школьные принадлежности.
Многие канцелярские товары имеют необычную форму, которая может легко отвлекать детей при их использовании. Кроме того, детям часто не хватает определенной степени самоконтроля, что легко может вызвать резиновый синдром.Поэтому матери должны стараться избегать покупки слишком большого количества канцелярских принадлежностей для своих детей, и если они обнаружат, что их дети не могут сосредоточиться на домашней работе, потому что они слишком полагаются на ластики, матери могут временно убрать ластики, ограничить количество раз, когда их дети используют их, и постепенно помочь своим детям избавиться от вредных привычек.
«Класс репетиторов по домашнему заданию для хорошей мамы» — это практическое пособие для матерей, которое поможет их детям выполнять домашние задания.В этой книге цитируется образовательный опыт в стране и за рубежом, сочетаются особенности обучения и психологические особенности учащихся начальной школы, а также предлагаются конкретные решения проблем с домашними заданиями для детей.
Книга сначала знакомит с причинами, по которым дети не любят делать домашнее задание, а затем учит матерей, как помочь своим детям делать домашнее задание.Он всесторонне отвечает на основные проблемы детей, которые небрежно выполняют домашние задания, не хотят делать домашнее задание, неправильно распределяют время, а также предлагает научные, подробные и высокоэффективные решения, чтобы под руководством матери ребенок мог полюбить домашнее задание в приятной и благоприятной атмосфере и добиться прогресса в обучении под хорошим руководством любящего домашнее задание.
...... Шань Тинтин, педагог с богатым педагогическим опытом, творческий и энергичный детский писатель.Она любит еду и спорт, живет с позитивным настроем каждый день и подробно воспитывает слова и поступки своих детей, передавая позитивный жизненный энтузиазм.Участвовал в составлении серии книг «Маленький чемпион Хуанган» и издании «Детской микроповеденческой психологии».