[Dangdang.com подлинная книга] Позитивная дисциплина волшебная книга 0 ~ 12 лет, Позитивное управление образованием детей.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
  Концепция обучения по позитивному управлению для детей в возрасте от 0 до 12 лет!Это входит среди бестселлеров New York Times!
  Позитивные решения для воспитания, позитивная организация образования в Соединенных Штатах. Основатель Эми&Middot; 20 -летняя сводка опыта McRidy!
 ABC News, CBS сегодня утром, CNN, FOX, MSNBC, Стив&Харви и The New York Times сообщили об этой книге и настоятельно рекомендовали ее!
“ все, что делает ребенок, кажется, выражает всю свою жизнь и личность.Без понимания этого скрытого фона он не сможет понять, что она делает.”
Предисловие / 01
*глава “это все для ребенкасын” это правильно?
Психологическая причина этого - чума / 002
Почему дети всегда избалованы? / 004
Возможный метод наказания / 010
Глава вторая не может поддаться ребенку
ПривлекательныйродителиЗачем сдаваться вашим детям? / 014
Хорошие методы развития поведения 01: тело, разум и время / 016
Хорошие методы разработки поведения 02: Игнорировать ненужное внимание / 022
Хорошая техника разработки поведения 03: Выезд из урагана / 028
Хорошие навыки развития поведения 04: контроль окружающей среды / 032
Хорошие методы разработки поведения 05: Q & A / 035
Третья глава  родители не должны становиться исключительными слугами своих детей
ПривлекательныйяПочему они работают на своих детей? / 044
Хорошие навыки развития поведения 06: время обучения / 049
Хорошие навыки развития поведения 07: Делайте работу по дому / 055
Хорошие методы разработки поведения 08:“…&Хеллип; талант……” / 065
Хорошая техника разработки поведения 09: установить ежедневные задачи / 070
Хорошие методы разработки поведения 10: сострадание и благодарность / 073
Глава четвертая  Избавьтесь от порочного круга чрезмерного контроля
ПривлекательныйУ кого есть последнее говорит о ребенке? / 078
Хорошие методы разработки поведения 11: дайте детям среду свободно выбирать / 081
Хорошие навыки развития поведения 12: Какой у вас план? / 089
Хорошие методы разработки поведения 13: Пригласить сотрудничество / 092
Хорошие методы развития поведения 14: убедить меня / 096
Хорошее развитие поведения 15: Что вы можете сделать? / 100
Хорошие методы развития поведения 16: Семейная встреча / 104
Пятая глава пусть ребенок будет ответственным за свои действия
ПривлекательныйНасколько важно иметь последствия самостоятельно? / 112
Хорошие методы развития поведения 17: Принятие рациональных естественных последствий / 115
Хорошие методы разработки поведения 18: Выберите один из двух / 125
Хорошая техника разработки поведения 19: Выберите свое собственное поведение / 127
Хорошие методы разработки поведения 20: без спасения / 130
Хорошие методы разработки поведения 21: работать вместе / 134
Хорошие методы разработки поведения 22: Правильные ошибки / 140
Глава шестая  научите детей столкнуться с давлением жизни
ПривлекательныйПочему мы всегда любим преодолевать наших детей? / 146
Хорошие методы разработки поведения 23: разумные ожидания / 150
Хорошие методы разработки поведения 24: пусть дети научится принимать неудачу / 156
Хорошие методы развития поведения 25: Используйте поддержку вместо похвалы / 161
Глава VII  разумное планирование карманных денег
ПривлекательныйДолжны ли дети платить за что -то делать? / 172
Хорошая техника разработки поведения 26: карманные деньги без дополнительных условий / 176
Хорошие методы развития поведения 27: набор рабочих мест / 185
Хорошие методы развития поведения 28: Расскажите своему ребенку верхний предел расходов / 189
Восьмая глава не позволяйте социальным сетям похищать детей
ПривлекательныйВы делаете социальные сети причинять боль своим детям? / 196
Хорошие методы разработки поведения 29: Надзор и контроль электронных продуктов / 199
Хорошие методы развития поведения 30: Внимание к семейным ценностям / 203
Глава девять культивируйте детей, которые благодарны
ПривлекательныйЗнать, как сказать&LDQUO” это просто благодарен? / 208
Хорошая техника разработки поведения 31: Церемония благодарения / 210
Хорошая техника разработки поведения 32: Сострадание / 215
Заключение что не так с нами не уникально
Станьте самим собой / 221
Что плохого в том, чтобы быть несовершенным родителем? / 223
......Вы кажетесь знакомыми следующими сценами?
как только ребенок плачет, вы послушно повиновляетесь ему, хотите ли он дорогих игрушек, нездоровых закусок или смотреть телевизор в течение длительного времени;
вы занимаетесь работой по дому, независимо от того, сколько лет вашему ребенку, вы не поможете;
  ребенок, естественно, считает, что все вкусные и забавные вещи дома должны принадлежать ему;
  Репетиторство домашнего задания вашего ребенка заставляет вас беспокоиться, и вы даже должны попросить его сделать домашнее задание серьезно?
  Как только ребенок выступает хорошо, независимо от того, не требует ли он на публике, или его академическая деятельность улучшится, вы будете восхвалять его или даже принести ему награду?
Пучок“ ты такой умный”“”“ молодец” когда ребенок просто выступает?
вы заплатите за своего ребенка, чтобы сделать работу по дому или позволить ему спать вовремя, а не мусорец?
ребенок потерян, вы часто ходите в школу, чтобы доставить домашнее задание, учебники или что -то еще?
если ребенок пропускает школьной автобус, вы бы отвезли его в школу вместо того, чтобы позволить ему поднести наказание о опоздании в одиночестве?
……
Менталитет детей, принимающих все как должное, не только исчерпает своих родителей, но также будет возложить скрытые опасности для своего будущего.Но этот вид психологии не неизбежен.Основываясь на результатах исследований психологии детей и в сочетании с их собственной практикой, автор этой книги суммировал32Тот, который работает&Ldquo; хорошие методы разработки поведения”.Используйте его во всех или частью для своих детей, и вы можете увидеть реальные изменения: ваши дети постепенно научатся делать что -то для своих семей, научитесь решать различия уважительно, научитесь нести ответственность за свои действия и становятся счастливее и лучшими людьми.
......Эми·Макриди, известный американский эксперт по раннему образованию, позитивное образование в Соединенных Штатах (Positive Patenting Solution,Inc.) Основатель и один из основных инициаторов концепции позитивной дисциплины.В течение двадцати лет она всегда настаивала на том, чтобы активно продвигать позитивную дисциплину с помощью телевизионных программ, ток -шоу, форумов, онлайн -курсов и т. Д., И появилась в USA Today,CNN,FOX,MSNBCЕго также пригласили выступить с речами по всему миру, чтобы помочь родителям взаимодействовать со своими детьми в позитивном, позитивном, мирном и эффективном способе.
McReedy опубликовал «Волшебная книга позитивной дисциплины»(The Me,Me,Me Epidemic), «Не дай мне сказать это снова» (If I Have to Tell You One More Time…), «Не бьется, не напоминайте, не кричи и не кричи, пусть ваш ребенок слушает тебя» (Революционная программа, которая заставляет ваших детей слушать, не нотавшая, напоминая или кричать) и другие бестселлеры, а также были приглашены в качестве «сегодня» (Today) Долгосрочный вклад в колонку по воспитанию журнала.Среди них эта книга «Волшебная книга позитивной дисциплины» является ее представительной работой.