[华东师范大学 佐藤学课堂实践三部曲 共3册 教师的挑战宁静的课堂革命+学校的挑战创建学习共同体+学校见闻录学习共同体的实践H]
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Описание товара
[图书总定价：81.80元 （共三本）]
[《学校的挑战 创建学习共同体》]
[ISBN：9787561779408] [定价：29.80元]
[《教师的挑战 宁静的课堂革命》]
[ISBN：9787561793244] [定价：24.00元]
[《学校见闻录 学习共同体的实践》]
[ ISBN：9787567518223 ] [定价：28.00元]
[ 内容简介]
[《学校见闻录：学习共同体的时间》]
[学校是]“[教育的现场]”[。然而，无论是教育政策的决策者还是教育学者对作为]“[现场]”[的学校几漠不关心，根本不想从]“[现场]”[学到智慧。本书旨在通过仔细描述学校这一]“[现场]”[的动态，从学校层面来验证今日教育改革的趋势，探索其可能性。]
[《学校的挑战:创建学习共同体》]
[学校和教师的责任并不在于]“[上好课]”[。学校和教师的责任乃在于：实现每一位学生的学习权，提供学生挑战高水准学习的机会。]
[《教师的挑战：宁静的课堂革命》]
[21世纪的教师面临的挑战是什么，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。本书中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命]——[建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。]
[作者简介]
[佐藤学]
[日本东京大学大学院教育学研究科教授，教育学博士。美国国家教育科学院外籍院士，日本学术会议会员，日本教育学会前会长。作为]“[付诸行动的研究者]”[，走访全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，同一线教师合作，直面学校改革的挑战。]
[著有]
[《学习的快乐：走向对话》、《课程论评：走向公共性的重建》、《教师的难题：走向反思性实践》（世织书房），《教育改革的设计》（岩波书店），《变革课堂，学校改变：从综合学习到学校课程的创造》、《教师的挑战》（小学馆）等；]
[中译本有]
[《课程与教师》、《学习的快乐：走向对话》（教育科学出版社），《静悄悄的革命》（长春出版社）。]
[钟启泉]
[华东师范大学教授，博士生导师，华东师范大学课程与教学研究所名誉所长。教育部社会科学委员会教育学与心理学学部委员，国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员，教育部教师教育课程资源专家委员会主任委员，教育部教师教育专家委员会委员，全国教育科学规划领导小组学科评议组成员，《全球教育展望》杂志主编。]
[著有]
[《现代教学论发展》（教育科学出版社），《现代课程论》（上海教育出版社、台湾五南图书出版公司、台湾高等教育出版社），《教育的挑战》、《课程的逻辑》（华东师范大学出版社）等。]