Соблюдение высокого качества лучше, чем & ldquo; ладить друг с другом & rdquo; отношения между родителями и детьми определяют все отношения между детьми, чтобы тратить время, а энергия тратят время и энергию в эффективных местах с высококачественным сопровождением.
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Введение
"Высокое общение лучше, чем“&Rdquo;Эта книга написана многими проблемами и опытом, с которыми сталкивается известный общественный аккаунт WeChat.Вся книга разделена на две части.Содержание книги не только содержит подготовку детей к обучению, но также дает методы и руководство эмоционального интеллекта. и имеет сильную читаемость.
Оглавление
DY Глава Школьный возраст
0~1Семья: гармоничные и стабильные семьи - это подарки для детей/ 003
Как построить прочную эмоциональную связь в ограниченное время / 006
Говоря из ранних учебных заведений / 008
Язык и логика / 011
Любовь к разделению / 013
Родительская воля / 015
Чувство и внимательно / 018
Безусловная любовь и истина -поиск / 020
Толерантность и несколько советов, чтобы ладить с детьми / 022
Правила и подчиняются правилам / 026
Как иметь дело с детьми, которые эмоционально вышли из -под контроля / 027
отTime out(Остановиться) говорить/ 030
Подготовка к родителям детского сада / 033
О проблеме взаимодействия детского сада / 037
Китайские иероглифы, цифры и другие / 040
Разговор с качественными общениями / 043
Поговорим о любви / 049
Ты не серьезен / 051
Глава вторая Начальная школа&Миддот;
Поговорить о теории от любви и свободы, поговорите о выборе / 057
Эмоциональное управление и руководство поведения / 058
Культивировать теорию сознания детей и уверенности в себе / 062
Культивировать детские сознание и самоуверенность / 064
Образование неудачников / 066
О экзамене / 068
Зачем выращивать независимую способность мышления / 070
Об внеклассном образовании / 072
отiPadГоворя о внеклассных классах/ 075
Как столкнуться с ошибкой и напоминанием без обвинения / 077
От компаньона до автономного обучения / 079
Люди, которые оскорблены и ранены / 081
Одно из национальных войн / 083
Читать роман / 091
О небрежности / 093
хорошие привычки / 097
Разговор о качественном образовании и экзамене -образовании / 099
Разговор о качественном образовании / 102
Другие аспекты качественного образования / 105
Роль родителя / 107
О курсах и учителях / 109
О музее / 112
Два из Национальной войны / 114
Идея и поведение / 117
Подростка версия выращивания независимых способностей мышления / 119
Страх и уверенность / 121
Понятно, что мне делать / 123
Может ли ваш ребенок поставить это по телефону? / 127
Третья глава Начальная школа&Миддот;
Выживание молодой связи и традиционной системы образования / 133
Резюме первого класса: нащупание / 143
Резюме второго класса: держите улитку, чтобы прогуляться / 148
Резюме третьего класса: интерьер и за пределами школы дальше дальше / 157
Резюме четвертого класса: всесторонне введите экзамен / 162
Резюме пятого класса: контратака обучения хрустящим / 164
Маленькое и среднее соединение: преобразование удара / 169
Резюме шестого класса: конец начальной школы. / 172
Глава четвертая Начальная школа&Middot;
Начните писать / 177
О написании письма / 179
О мешке с красной фасолью, пакетом Mung Bean Prise Composition / 181
Вы хотите объяснить о праздничной ручке в письменной форме / 183
О перспективе написания композиции / 184
Ручка и тестовый состав / 187
Решить проблему бояться написания / 190
Одно из имитации: назад и улыбнуться / 193
Имитация два: тарелка с острым соусом и два фууа / 196
Имитация 3: вот мой мир / 199
От эссе до тестовой композиции / 203
Чтение заметок о чтении и письме / 208
Несколько книг о композиции / 210
Чтение наблюдения и опыта / 212
Чтение для продвижения письма / 220
Как быстро улучшить результаты / 222
Как быстро улучшить уровень языкового тестирования в китайском пятом классе / 224
Как быстро улучшить уровень тестирования английского языка в пятом классе / 227
Напишите об историческом просветлении / 229
Основная основа классического китайца в начальной школе / 230
Планирование обучения английскому языку на стадии начальной школы / 232
Напишите на один из низких сортов / 234
Написано родителям второго класса 2 / 238
После начала Сяо Шэн / 240
Пятая глава Начальная школа&Миддот;
Поговорим о том, о чем мы говорили прошлой ночью: тогда просто поговорите об этом / 245
Поговорим о том, о чем мы говорили прошлой ночью: импульс / 246
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: энергия памяти и концентрации / 248
Поговорим о том, о чем мы говорили прошлой ночью: уверенность и сравнение / 250
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: интуиция / 253
Поговорим о том, о чем мы говорили прошлой ночью: Окто / 256
Расскажите мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: мудрость и пифагорейская теорема / 257
Расскажите мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: несколько высоких слов / 260
Расскажи мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: что я не могу забрать / 263
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: оценки и способности / 265
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: цель делать что -то / 268
Поговорим о том, о чем мы говорили прошлой ночью: о любви / 270
Расскажите мне о том, о чем мы говорили вчера вечером: как интегрироваться в новую группу / 272
Расскажите мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: снова о любви / 274
Расскажите мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: о эссе ассоциации родителей / 276
Поговорим о том, о чем мы говорили прошлой ночью: правда и лгать / 279
Расскажите мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: Filial Foot и желание / 280
Расскажите мне о том, о чем мы говорили вчера вечером: гендерные стереотипы и обязанности / 282
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: серьезные темы / 284
Поговорим о том, о чем мы говорили прошлой ночью: издевательства и ругательства слова / 287
Расскажите мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: я не учу тебя мошенничеству / 289
Расскажите мне о том, о чем мы говорили вчера вечером: почему я не забочусь о результатах / 291
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: мобильный телефон!сотовый телефон! / 293
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: хобби и группы / 296
Поговорим о том, о чем мы говорили 25 прошлой ночью: не могу усердно работать, пожалуйста, будьте посредственны / 298
Поговорим о том, о чем мы говорили вчера вечером: таинственное событие и наука / 300
Расскажите мне о том, о чем мы говорили о 27 прошлой ночью: снова о любви / 302
Расскажите мне о том, о чем мы говорили прошлой ночью: поговорим о рутине / 304
Поговорим о том, о чем мы говорили 29 прошлой ночью: сохраняйте привычку учиться / 306
Отображать всю информацию
Выбор редактора
◎ Качественное общение лучше, чем“&РДКО;!
◎ Ребенок вырос, наблюдая за спиной его родителей.
◎ Это родительский компаньон, написанный китайским родителям!
◎ Используйте правильный метод, спокойно поднимай, не спешат привлекать хороших детей!
◎ Обучение, личность, эмоциональный интеллект, действие......Мы все даем предложения для детей*те аспекты, которые необходимо вырастить.
◎ Практические и близкие к жизни, от детского сада до начальной школы, слова и дела родителей определяют жизнь их детей.
◎ Путь днем и ночью≠
◎ Я не эксперт по образованию,
Может быть, нет.
Мой ребенок - обычный ребенок,
Может быть, твой ребенок тоже.
Он немного умный и непослушный, иногда выжимает вперед и иногда сокращается;
Я немного счастлив и обеспокоен, иногда мир, а иногда и беспокойство;
У всех нас была радость успеха, и возникла разочарование;
Это должно быть культивировано и должно расти.
12Год,
Солнце блестяще, или ветер и дождь хороши,
Мы вместе.
иду с тобой.