Подлинное пятно детского сада развлекательная спортивная деятельность и диссертационные игровые характеристики детского сада в разных возрастах детей в статьях детей в разных возрастах маленьких детей в начальной и средней школе Теория обучения детскому саду в школе для дошкольного образования
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
Основная информация
Название книги: Случаи и избранные статьи об интересных спортивных занятиях в детских садах
Цена: 38,00 юаней.
Автор: Ван Юджу
Издательство: Китайский сельскохозяйственный издательство
Дата публикации: 01.04.2016
ISBN: 9787109215337
Количество слов:
Номер страницы:
Издание:
Переплет: мягкая обложка
Открыто: 16
Товарный вес:
Выбор редактора
Похожего контента пока нет
Каталог
Предисловие Глава Обсуждение проведения исследования по стратегиям обучения физическим упражнениям в детских садах 1. Предыстория исследования (1) Реалистичная основа (2) Теоретическая основа 2. Определение понятий 3. Цели и значение исследования (1) Задачи исследования (2) Значение исследования (3) Принципы исследования 4. Содержание исследования и методы исследования (1) Содержание исследования (2) Методы исследования (3) Методы исследования 5. Результаты и выводы предметного исследования (1)“Два эпизода в неделю, четыре процедуры в день&План организации содержания физических упражнений в детском саду (2) Образовательные стратегии по физическим упражнениям для детей в классах разного возраста (3) Образовательные стратегии для комплексной деятельности на свежем воздухе (4) Стратегии физических упражнений для самостоятельных упражнений детей 6. Результаты и размышления исследования (1) Интерес детей к различным физическим нагрузкам увеличился, и физическая активность изменилась: от учителей и родителей, которые водили меня на занятия, до меня, проявляющего инициативу по участию в спортивных состязаниях (2) Физическое качество детей значительно улучшилось (3) Дети Укрепились навыки физической активности (4) Повысился профессионализм педагогов (5) Рефлексия по главе 2 Самостоятельно составленные детские упражнения 1. Малый класс (1) Упражнения по этикету (2) Упражнения с техникой: Земля приветствует вас (3) Упражнения с имитацией 2. Средний класс (1) Гимнастика (2) Упражнения с техникой: Упражнения с мячом (3) Упражнения в свободной форме 3. Большой класс (1) Упражнения с техникой: Упражнения по кругу (2) Упражнения с техникой: Упражнения с гантелями (3) Упражнения от руки: упражнения с роботом, глава 3, занятия по физическому воспитанию 1. Малый класс: игровая стратегия под руководством учителя (1) Определение (2) Теоретическая основа (3) Метод реализации 2. Средний класс: Целенаправленная игровая стратегия (1) Определение (2) Теоретическая основа (3) Метод реализации 3. Большой класс: Стратегия совместной игры в соревнованиях (1) Определение (2) Теоретическая основа (3) Метод реализации 4. Распространение выдающихся случаев в классах всех возрастов (1) Малый класс Случай 1: Умный кролик Случай 2: Кролик прыгает в гору Случай 3: Маленькая лягушка ловит вредителей Случай 4: Обучение щенка медвежонка навыкам Обучение 5: Кролик собирает грибы Случай 6: Защита Дуду Случай 7: Путешествие Томаса Случай 8: Маленькая лягушка ловит насекомых Глава 4 Самостоятельные занятия спортом на свежем воздухе Глава 5 Игры на свежем воздухе Глава 6 Разрозненные игры «Одно дело» и «множество» Глава 7. Анализ наблюдений и педагогическая рефлексия. Глава 8. Избранные статьи по преподаванию физкультуры в детском саду.
Краткое содержание
«Примеры и избранные статьи о спортивных занятиях в детском саду» под редакцией Ван Юйцзюй анализируют игровые особенности детей в классах детского сада разного возраста и формулируют подходящие для них игровые стратегии физических упражнений. Дети в маленьком классе любят подражать и любят играть со взрослыми. Физические игры в маленьком классе сосредоточены на образовательной стратегии игр под руководством учителя.Дети из среднего класса лучше осведомлены об автономных играх и интересуются играми, основанными на правилах, поэтому стратегия физических упражнений для детей из среднего класса фокусируется на игровых стратегиях, основанных на задачах. Дети в большом классе лучше осознают сотрудничество и конкуренцию и начинают осознавать командную работу. В физическом упражнении большого класса выделена игровая стратегия сотрудничества и соревнования.
При поддержке и руководстве этими ведущими стратегиями педагоги один за другим разрабатывали яркие обучающие кейсы, которые отражали то, как педагоги осуществляли практику обучения физическим упражнениям для детей раннего возраста посредством игр, раскрывали свое понимание игровых физических упражнений и естественным и творческим образом интегрировали их в повседневную жизнь детского сада, еще больше углубляя развивающую ценность игр для детей раннего возраста.
Похожего контента пока нетоб авторе
Ван Юйцзюй, учитель первого уровня, является директором и секретарем партийного отделения детского сада Синьчэндонли в районе Тунчжоу в Пекине. Став режиссёром, она создала“Теплый и любящий, строгий и реалистичный, гармоничный и прогрессивный&садовая культура rdquo; как отправная точка, установленная“Сервис как управление&рдкво; культура управления,“Наслаждайтесь исследованием, поддержкой значения и изыскивайте практические результаты&культура преподавания и исследования rdquo;,“Любовь и контроль&Институциональная культура rdquo;и т. д. сыграли образцовую роль в качестве ухода за детьми, преподавания и научных исследований, базы дошкольного образования и т. д. Детскому саду присвоено звание“Пекин, предварительный рабочий отдел дошкольного образования”, демонстрационный сад и сельский сад“Рука об руку”Деятельность“Специальная награда за вклад&rdquo“Сохранение - ориентированные демонстрационные школы начальной и средней школы”, награжден Комитетом образования района Тунчжоу.“Одиннадцатый пятилетний план”Предварительный блок для непрерывного образования учителя, молодежный цивилизованный учет, пионер в присоединении к низовым партийным организациям, и предварительный блок для создания обучающей школы.Ей самой было присвоено звание «Муниципального правительства Пекина».&Ldquo; 38”Медаль Красного флага и много раз была награждена премией района Тунчжоу.&Ldquo; 38”Носитель красного флага,“Пионер в строительстве нового города&Rdquo; ждать почетных названий.