Подлинная книга Dangdang.com Родители, бросающие вызов американскому детьм -психологу Рудольф, дети бросают вызов позитивной дисциплине лучше матерей, чем хорошие учителя и языковые книги по уходу за детьми родителей и родителей
Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.
Описание товара
краткое введение
«Родители: вызов» — классическая работа Дрекселя по психологии. Оно не только решает проблемы, с которыми сталкиваются родители в современных семьях,“ вызов&Проблема, также систематически описывает все аспекты, стоящие перед современными родителями—&- Какие распространенные ошибки допускают родители и как они понимают особенности личности своих детей? Как родители воспитывают своих детей, если хотят установить демократию в семье?Он предоставляет нам ряд методов для решения дилемм родителей, таких как научить детей уважать порядок и принимать социальные правила, развивать интерактивные отношения с детьми и постоянно поощрять детей.Большое количество клинических случаев в статье подобны зеркалам, позволяющим нам увидеть себя, разобраться в собственных проблемах, обрести обновление и рост.
об авторе
Американские психологи, ментальные врачи и педагоги.Основатель психологии детей в современной практике.После получения докторской степени в Венском университете в 1923 году, Drex и Adeler работали в тесном сотрудничестве с изучением семейных и детских консультаций.Он пионером психоанализ Адлера и индивидуальной психологии в серию практических методов, которые оказали глубокое и обширное влияние в западном образовании и психологических кругах.
Среди его книг «Дети: вызов», «Родители: вызов», «Брак: вызов» и «Психология в классе».
Каталог
*Некоторый психологический фон
*глава
Родители сталкиваются с ситуациями / 28
Любовь/беспокойство/ожидание/требования/конфликт между двумя поколениями/родителями '
Чувство неполноценности/родителей - жертвы/что родители знают об образовании/праве
Педагоги для обучения/статуса/статуса матери/отца (снаружи)
Статус бабушек и дедушек
Глава вторая
Ситуация, с которой сталкивается ребенок / 56
План жизни/генетика/социальные интересы (или социальные чувства)/социальные
Непоследовательная/неполноценности и открытия/борьба с эйсом с превосходным/моральным сознанием/созвездием семьи
Метод обучения части 2
Третья глава
Эффективные методы/92
А. Поддерживать порядок (семейную атмосферу/соблюдать внутренние права и обязанности/
Последовательность/Решительность/Естественные последствия)
Б. Избегание конфликта (наблюдение и размышление/сдержанность/гибкость/стимуляция возбуждения)
Веселье/победа в ситуации с доверием/облегчением ребенка/эвакуации)
C. Поощрение (похвала/руководство и наставление/взаимное доверие/использование).&«Дкво»;”
заменять&LDQUO”/ard/reved/children в детской группе)
D. Семейное собрание
Глава четвертая
Самые распространенные ошибки в обучении детей/154
Цзяо Зондзонг/Нет любви/Чрезвычайно Любовь/Получение чувств/тревога/страх
Слепой ребенок/чрезмерный надзор/чрезмерный разговор/игнорировать/призывы/сознание
обещать/“ контролировать себя” Месть/просьба слепо подчиняться/叨/
Яростный/презирающий/резкое/унижение/телесное наказание
Пятая глава
Специальная учебная ситуация / 214
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ/*Раннее опыт/кормление/отлучение от отучения/раннего движения мышц
Обучение события/туалет/*Ранняя независимая/жить в мире взрослых
Средний/Игра/Платье/Говорит/мытья/привычки питания/помощь по дому/Работа по дому/“ заброшен” дети/детская социальная среда/открытие
Поход в школу/временная болезнь/невзгоды/изменения внешних обстоятельств/
Несчастный случай аварии/семейный спор/“ скрытый партнер”/sex просветление/прошло
Лечить детей/подростковый возраст/расслабление сдержанности родителей
Часть 3 Дети в трудной ситуации
Глава шестая
Понять детей / 276
a. В поисках механизма последующего
Позитивный—“ модель”
Позитивный—“ 100 000 почему”/“ ужасный маленький ежа”/неожиданно)
отрицательный—
отрицательный—
Б. Стремление к власти [непослушание/упрямство/вспыльчивость/плохие привычки (сосание пальца, ковыряние в носу, кусание ногтей)/рука*/ложь/медлительность]
C. Месть (кража/*и жестокость/ночное недержание мочи)
D. Демонстрировать некомпетентность (ленивый/глупый/“ недостаточно”/“ грубый&Rdquo;
E.Патологические реакции (неврологические расстройства/психические расстройства/патологическая личность)
Глава VII
Руководство и повторение / 404
Анализ случая
Крик/страх/“ косо” братья/издевательства/“Тиран”
“ ужасный ребенок&Rdquo;/навязчивые нейроматические симптомы/скучный интеллект/поддельная медленная
Заключение / 458
Прочтите некоторые главы онлайн.
Родители сталкиваются с ситуациями
&Ldquo; это легко быть родителем, и это трудно быть родителем.” [Уильям&Знаменитая цитата Вильгельма Буша. ] Оказывать поддержку и адекватную любовь своим детям — это большая ответственность; однако жизнь может усложниться, по крайней мере иногда, необъяснимым поведением, которое вы считаете ненужным. Дети могут и должны быть нашим единственным источником радости. Большинству родителей нравится проводить время со своими детьми, но зачастую дети также могут причинять нам неприятности, стресс, замешательство и боль. Учитывая, что одни и те же трения и конфликты существуют по всей стране и во всем цивилизованном мире, мы считаем, что существуют общие глубинные причины.
Поскольку вам часто трудно понять причины этих дилемм, вы можете обратиться к козлам отпущения.Вы можете обвинить финансовое положение или плохой характер вашего ребенка.Некоторые люди будут думать, что это обязанность других членов семьи—&-Муж обвиняет жену, жена обвиняет мужа или друг друга обвиняют родителей другого. Очень немногие люди осознают, что частично они сами несут ответственность за трудности в воспитании детей.
Чтобы понять эти общие отношения между родителями и ребенком, нам нужно провести углубленный анализ ошибок, к которым склонны родители.Если у вас есть лишь небольшое понимание связанных вопросов, вы не сможете говорить о мудром шаге.Только впервые распознавая и отказавшись от прошлых неправильных методов и неправильных взглядов, мы можем предпринять положительные и полезные действия.Знать“ что я могу сделать”, это ясно для“ что мне делать” очень важно.
Любой, кто сталкивался с неудачами в воспитании детей, безусловно, может понять, в какой трудной ситуации находятся родители. Быть родителем действительно сопряжено с множеством лишений и невзгод. Душераздирающе наблюдать, как они борются, сбитые с толку контрастом между своими целями и текущей ситуацией. Большинство людей искренне хотят быть хорошими родителями. Они стремятся вырастить своих детей счастливыми и успешными людьми. Поведение родителей влияет не только на текущие детско-родительские отношения, но и на всю дальнейшую жизнь ребенка. Это, несомненно, самый важный фактор в развитии ребенка.
нравиться
Нет сомнений, что вы любите своих детей. Он часть тебя и самый близкий тебе человек на этой земле. Его здоровый рост зависит от вашей любви.
Любовь считается самым глубоким и прекрасным человеческим чувством. В таком случае, как эта эмоция могла причинить столько несчастий и боли? Слишком часто люди мучают себя, потому что в их сердцах есть любовь; слишком часто любовь становится тяжелым бременем, возлагаемым на других.
Любовь между родителем и ребенком обычно рассматривается как самая чистая форма: она не предполагает сложностей сексуальной любви. Сущность материнской любви – сопереживание, понимание и бескорыстная преданность. Но сколько боли и тревог переживают матери из-за этой любви! Сколько несчастий понесли из-за этого их дети!