8 (905) 200-03-37 Владивосток
с 09:00 до 19:00
CHN - 1.14 руб. Сайт - 21.13 руб.

Культура Чжанлу искренняя бесплатная судоходная темперамент детей образование настойчивость и разгневанный новый метод детей Рос зеленый мама родители родители должны читать беременные книги о беременных историях рассказы о детстве Психология Позитивная дисциплина

Цена: 546руб.    (¥25.8)
Артикул: 546430319060

Вес товара: ~0.7 кг. Указан усредненный вес, который может отличаться от фактического. Не включен в цену, оплачивается при получении.

Этот товар на Таобао Описание товара
Продавец:山东书虫图书专营店
Адрес:Шаньдун
Рейтинг:
Всего отзывов:0
Положительных:0
Добавить в корзину
Другие товары этого продавца
¥48.51 025руб.
¥ 128.4 561 184руб.
¥18.8398руб.
¥ 21 10.5222руб.
  • Информация о товаре
  • Фотографии

Planets

Книга семейного образования
￥55
￥24
￥23
￥90
￥52
￥26.5
￥30.5
￥25.6
￥49.8

Рекомендуемые книги
Цена богини: ￥ 18,8
Цена богини: 25,7
Цена богини: 25
Цена богини: ￥ 21,5
Цена богини: ￥ 23,8
Цена богини: 19
Цена богини: ￥ 36,80
Цена богини: 25
Цена богини: ￥ 28,9


Параметры продукта

Сварливые дети: новые способы обучения упрямых и раздражительных детей
      Ценообразование39.90
ИздательНародное издательство Чжэцзян
Издание1
Опубликованная датаЯнварь 2014
формат16
автор[США] Автор: Росс В. Грин.
УкраситьМягкая обложка
Количество страниц 197
Число слов0
Кодирование ISBN9787213058769

Каталог

Предисловие к китайской версии Опра беседует с доктором Грином | Как бороться с ребенком с плохим характером | Предисловие | Ребенок с плохим характером не“”| Часть 1. Как понять истеричного ребенка Глава 1 Если я скажу «нет», я просто не смогу: как понять истерику&Ldquo;”Дженнифер оттолкнула свою мать, пнула стул и бросилась в свою комнату с вафлями в руках.Причина была в том, что ее брат хотел съесть вафли. Она застряла в фиксированном образе мышления и ответила на простую просьбу крайне упрямо.Предисловие к китайской версии 
 
Диалог опала доктор Грин 
|. 
 
последовательность 
|“”| 
 
Первая часть понимает ребенка насильственного характера 
 
Глава 1 Я сказал нет, но я не могу этого сделать: как понять плохой характер 
&Ldquo;&Рдвоя;Она застряла в фиксированном режиме мышления и очень упрямо ответила на простое требование. 
 
Глава 2 Я не хочу терять самообладание: у детей есть возможность хорошо работать 
&Ldquo;”“ я не знаю.&Rdquo;Дети с плохим характером не являются преднамеренными, так же, как дети с ограниченными возможностями не хотят иметь препятствия. 
*Нервное похищение *разочарование выносливости *Гибкость 
 
Глава 3 Я не могу думать, когда у меня оказывается давление: факторы, которые мешают хорошему поведению детей 
&Ldquo;&Rdquo;Чтобы открыть замок в мозге ребенка, мы должны сначала понять, какой он бренд и модель, и какие факторы знать ребенка. 
*Навыки исполнительной власти *Навыки обработки языка *навыки эмоционального управления *Навыки когнитивной гибкости *социальные навыки 
 
Глава 4 Случаи 4 детей с температурой ливней: реальное выражение температуры взрыва 
“”&Ldquo;”“ действительно раздражает!”&Ldquo;”У разных детей отсутствие гибкости, разочарования и выносливости также различны. 
 
Вторая часть - обучение ребенка с сильным характером 
 
Глава 5 Стандартный метод управления поведением не эффективен: поиск методов образования, которые отвечают потребностям детей 
&Ldquo;&Rdquo;Стандартные методы управления поведением не подходят для семей всех детей. 
*Традиционные стандартные методы управления поведенческим поведением *упрямый + упрямый = терять характер 
 
Глава 6 Дети часто теряют характер: 3 вида схем в борьбе с детьми ребенка. 
&Ldquo;”“Давайте подумаем о способе.”&Ldquo;&Rdquo; 
*План A: Обязательное решение *План C: Заброшенное решение *План B: Решение активного сотрудничества 
 
Глава 7 Ребенок меня вообще не слушает: препятствия, которые могут столкнуться при использовании плана B 
Каков эффект первого пробного плана B?Если ваш ответ“&Rdquo;, это так хорошо.И если ваш ответ“&Rdquo;Игнорирование любых шагов плана B может привести к неудаче.Потратьте некоторое время, чтобы понять проблему, и укрепить силу своих родителей, вы можете преодолеть препятствия. 
*Поместите свое сердце по сравнению с задачей определения сердца *расположена *Приглашения 
 
Глава 8 Обсуждение с ребенком без результатов: научить детей необходимым навыкам 
Дети присоединяются к плану B, чтобы обсудить и иметь определенные навыки.Более того, План B не является односторонним желаемым мышлением.Обе стороны должны иметь возможность выполнять обнаруженные решения.Теперь нужно подумать о том, как научить эти навыки детям.Кроме того, вы можете использовать план B, чтобы научить детей другим навыкам. 
*Определите и четко выражают проблемы *Подумайте о ряде возможных решений *мышление о осуществимости и возможных результатах решения решения 
 
Третья часть других вопросов о детях насильственного характера 
 
ГЛАВА 9 Что делать, если мой брат злится на мою сестру: влияние семейных проблем на детей -терапевта ребенка 
Дети с сильным характером могут вызвать многие семейные проблемы.Поэтому также важно понимать и решать собственные проблемы семьи. 
*Братья и сестры *Родители между родителями непоследовательны *бабушка, а родители последовательны 
 
Глава 10 Что делать в школе: план для учителей B 
Трудно помочь ребенку с темпераментом дома. 
 
Заключение готов: действие, начиная с этого момента 
Вы освоили технику, которая вам нужна: 5 путей, 3 решения и 3 шага для плана B.Если вы не сделаете этого сейчас, когда это будет больше?Если вы не начнете это делать, кого еще вам нужно ждать?Если у вашего ребенка есть способность, он будет работать хорошо.Если ребенок не способен, то вы знаете, что делать сейчас. 


Введение

Шедевр Росса Грина, педиатра Массачусетской больницы общего профиля и известного детского психолога Гарвардской медицинской школы, уже 15 лет пользуется бестселлером в США, Великобритании и Канаде. Он предлагает активный и совместный метод решения проблем и помог бесчисленному количеству родителей решить проблему истерик своих детей.Потеря самообладания, бескомпромиссность, словесная и физическая конфронтация, неспособность общаться со сверстниками, плач.…&...Люди изначально думали, что эти дети упрямы, своенравны и намеренно бросают вызов ограничениям взрослых, но доктор Грин отметил, что это произошло потому, что им не хватало таких важных навыков, как гибкость, адаптируемость, терпимость к разочарованию и способность решать проблемы.Пока у них есть способности, они будут работать хорошо.Доктор Росс Грин проанализировал три способа справиться с трудным поведением детей и предложил три шага, которые помогут детям развить те навыки, которых им не хватает. В книге «Сварливый ребенок» он использует большое количество примеров и моделирует сцены разговоров, чтобы шаг за шагом и слово за словом научить родителей развивать в своих детях необходимые навыки и становиться детьми с высоким эмоциональным интеллектом.Эту книгу следует прочитать всем родителям, особенно тем, у кого буйные дети.